【备考2024】高考语文作文预测 20.乡村振兴主题类作文 试卷（含解析）.doc

中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网乡村振兴一写作阅读下面的材料根据要求写作经过艰苦卓绝披荆斩棘的八年奋斗年我国现行标准下近亿农村人口全部脱贫个贫困县全部摘帽取得全面脱贫的伟大胜利获得脱贫攻坚奖的部分代表登上了年春晚舞台过去他们把青春乃至生命奉献给了祖国的脱贫攻坚伟业今天他们征程未尽全国工商联下派的定点扶贫挂职干部郭峰说我们民营企业支持乡村振兴共同赋予的使命没有终点河南周口市税务局驻太康县马场镇村第一书记韩宇南说我们第一书记要继续在乡村振兴中一马当先冲锋在前广西柳州市融水县安陲乡江门村村干部杨宁说我们村干部要继续在乡村振兴的主战场贡献自己的青春力量中国人民解放军总医院军医朱振宇说没有村民健康就没有全民健康我们要用医疗技术为乡村振兴加油贵州铜仁松桃苗绣第七代传承人石丽萍我要用传统手工艺为美丽乡村建设增光添彩以上材料引发了你关于乡村振兴怎样的思考请以乡村振兴的使命与担当为主题写一篇文章要求结合材料选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作材料一抗战时期许多知识青年奔赴延安他们自愿脱下西装皮鞋扔掉口红高跟鞋穿上了八路军军装发扬艰苦奋斗精神刻苦学习政治军事文化科学技术知识深入到各条战线为民族独立人民解放做出了卓越贡献材料二改革开放初期各行各业发展需要大批劳动者的踊跃参与伴随着打工潮的兴起大批受教育程度较高的青年涌入城市勇敢追梦推动了经济结构的大调整城乡经济的大发展但同时也造成了乡村的空心化材料三年月习近平在济南市章丘区双山街道三涧溪村考察时指出乡村振兴人才是关中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网键要积极培养本土人才鼓励外出能人返乡创业鼓励大学生村干部扎根基层为乡村振兴提供人才保障一代人有一代人的追求一代人也有一代人的使命时值建党周年强国中学特拟开展一系列活动请你根据活动内容完成以下任一写作任务校团委将开展青年人应该到哪里去演讲活动请据此写一篇演讲稿结合自己的生涯规划给你将要投身的领域中的一位杰出人物写一封信阅读下面的材料根据要求写作阅读下面的材料根据要求写作公元前二世纪张骞历经万险达到西域开辟了丝绸之路年底脱贫攻坚历时八年披荆斩棘圆满完成目标路是走出来的每条路都有一个终点二十一世纪中国人以丝绸之路为新起点提出一带一路倡议连通世界年中国开启乡村振兴新计划每个人都在路上每条路都有一个起点上述材料给立足当下面向未来的你怎样的联想和思考请以前行中的终点与起点为主题综合材料内容写一篇文章要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作最近来自辽宁营口普通的农村青年张同学在抖音火了他用大量的第一视角镜头记录着最真实的农村生活早晨睡醒后收拾一下床铺加工昨晚的剩饭喂猫狗鸡鸭做点早餐匆忙吃掉后或是和亲朋好友一起干干农活下河捕鱼或是上街购物嘎又东北话音译切肉买肉的意思然后回家做好饭菜和朋友大口喝酒吃肉这种流水账式的记录仅用两个月粉丝量便已经超过了一千万有网友认为这是一个专业团队在运作但一些重要媒体采访时却认为乡村生活中真正吸引人的力量才是让张同学成为网红的关键以上材料引发了你怎样的思考与感悟请围绕乡村魅力联系现实写一篇文章要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作中国青年杂志联合中国青年报开展强国一代青年之问收集活动统计了当代青年最为关注的前个强国之问其中排名靠前的问题时乡村儿童老人最迫切需要的是什么再过年上大学能够免费吗未来的乡村教育会比城市更有趣吗报告认为乡村振兴主题相关提问高居榜首充分表明年轻人对于国家大事密切关注中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网对于时代主题有着全新的把握他们从不同角度提出众多颇有现实意义的问题表明强国一代绝不是四体不勤五谷不分而是深深地感受到国力起于乡村报告显示强国一代正在与新时代同频共振不再是思想简单的时代跟随者只会喊口号已经落伍了而是开始主动思考如何改变这个世界作为新时代的中国青年你对上述问题有何切实的感受和思考请据此写一篇文章要求自选角度自拟题目不得抄袭不得少于字阅读下面的材料根据要求写作一位大学毕业后就到贵州贫困县工作的扶贫干部在在触摸乡村中收获一份家国情怀的文章中这样写道这几年从机关到农村与村民做朋友打交道为村里大事小事出谋划策我也明显感觉身上慢慢多出一些泥土味道自觉从村民立场思考问题用老百姓的思维方式帮助他们解决问题困难面前学会忍耐坚持我多了些从容淡定在触摸乡村中我收获了一份家国情怀目前农村的水电路信等基础设施得到极大改善但在决战脱贫攻坚和奔小康路上诸如农村空巢老人留守儿童等问题也需要我们进一步努力我也在思考如何让更多年轻人留在家乡创业致富而我们又能为他们提供怎样的组织关怀政策支持从长远看这样才能真正化解老人儿童面临的生活问题也能让乡村持续葆有生机和活力这引发了你怎样的思考与感悟请从下列任务中任选一个以青年学生当事人的身份完成写作在高三班触摸乡村与青年担当主题班会上的一篇演讲稿给成功应聘大学生村干部的学长姚自强的一封信参与触摸乡村与家国情怀主题写作笔会的一篇随笔要求结合材料自选角度确定立意切合身份贴合背景符合文体特征不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网答案解析部分答案参考例文乡村振兴成就美丽中国随着乡村振兴战略的提出和稳步实施乡村发展被摆放到了一个更高的高度乡村振兴成就美丽中国脱贫攻坚部分代表的话犹在耳畔他们的为乡村振兴默默奉献自己的青春这也激励着新时代的青年我们应该承担起振兴乡村的重担助力伟大复兴中国梦的实现实施乡村振兴战略是解决新时代社会主要矛盾实现两个一百年的奋斗目标的必然要求具有重大现实意义和深远历史意义农业强不强农村美不美农民富不富决定着全面小康社会的成色和社会主义现代化的质量中国从根本上说是乡土性的一个个兼有文化底蕴和现代文明的美丽乡村才会展现一个最为真实的立体中国由此看来乡村兴则国家兴乡村衰则国家衰要让中国屹立于世界乡村振兴刻不容缓乡村振兴战略是时代的召唤是建设中国特色社会主义的必然选择乡村振兴关键在人在这样一个大发展大繁荣的时代广大青年应有大作为大抱负自觉主动肩负起乡村振兴的重任领袖曾多次寄语广大青年到基层去到祖国最需要的地方去扎根人民奉献国家为响应领袖的号召我国涌现出一批为乡村建设做贡献的积极分子世界菌草技术之父林占熺致力推广菌草技术带领农民种菇致富大学生村官翁新强放弃高薪重回大山发展产业脱贫为乡村振兴献上自己的一份力当青年遇上乡村振兴可以绕道走也可以迎难而上后者的选择让理想有了钙灵魂有了根技能有了平台青年投身大众创业万众创新的热潮把理想种到土地上是最正确的报效祖国的方式青年强则国家强身处两个一百年奋斗目标的历史交汇期我们应把人生梦想汇入时代潮流让蓬勃青春与家国共振我们应参与乡村建设为祖国发展无私奉献农业乡村如今是大有作为的广阔天地越来越多的青年志愿者上山下乡年更有万驻村干部奋战在脱贫一线参与乡村建设是青年锤炼坚强意志的过程是回报祖国的重要途径也是我们建功立业的最好舞台我们应把个人理想与国家前途命运紧密联系在一起在中国特色社会主义实践中放飞青春梦实现中国梦新时代乡村振兴的战鼓已经擂响乡村振兴建设美丽中国绝不是一句空口号作为新时代的青年我们应肩负起新时代的历史担当切实为振兴乡村建设社会主义现代化强国做出自己的贡献解析分析本题考查学生写作的能力审题这道作文题目时代性很强立意多元侧重于考查青年学生对国家大政方针政策的了解以及青年人的责任与担当非常契合了近年来高考中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网作文的命题方向所给材料中第一部分着重指出脱贫攻坚战取得全面胜利但并不是终点而是新的征程第二部分具体列举脱贫攻坚奖的部分代表的感言他们表示要继续努力为乡村振兴贡献自己的力量材料综合起来很明显是在呼吁广大青年到农村去奉献自己的青春和力量只有更多的有志青年融入乡村振兴的时代大潮各显其能才能很好地实现农民富农村美农业强的乡村振兴目标中国特色社会主义进入新时代新时代青年应肩负起新时期的历史使命担当把个人的理想追求同国家的前途命运紧密的联系在一起到祖国最需要的地方去到农村基层去在中国特色社会主义实践中放飞青春梦实现中国梦据此考生可以论述乡村振兴的意义与价值青年人的责任与担当等等任务要求是以乡村振兴的使命与担当为主题写出自己对乡村振兴的思考考生不能脱离这一主题要结合当今时代背景写出自己独特的思考立意用青春热血建设美好农村乡村振兴成就美丽中国千年夙愿今梦圆乡村振兴谱新篇在乡村振兴的田野上书写新的人间奇迹科技助力乡村振兴点评本题考查的是作文的写作能力注意题目中的提示语提示语是作文的写作方向一定要认真阅读并理解阅读材料分析材料的主要内容确定作文的立意组织材料作文答案参考例文艰苦之地更需吾辈大展宏图亲爱的同学们大家好时值建党周年校团委举办此次活动我演讲的题目是艰苦之地更需吾辈大展宏图到国家和人民最需要的地方去这是建党百年的革命者的崇高使命当代青年更应该具备这样的思想素养和行动准则李大钊曾说青年者人生之王人生之春人生之华也假如把历史比作一条蜿蜒的山路一代又一代的青年在这条路上错错落落地奔跑行走当接力棒传到下一代人手里时代会给出全新的考题而如今接力棒已到我们世纪的青年手上作为即将跨入大学的青年人我们应该到哪里去到祖国最需要的地方去从一百年前五四青年的振臂一呼八十年前英雄儿女浴血奋战到上世纪六七十年代知识青年上山下乡九十年代追梦人下海创业再到即将步入成年的后无论什么时代青年总怀着最纯真最朴素的希冀都渴望在时代的大潮头中流击水我们深知时代重任在肩每个个体都展现着无与伦比的坚毅从容与果敢我们要接力的时代是一个怎样的时代李克强总理这样说国难不可低估信心不容动摇的确国际形势波诡云谲国内改革进入深水区社会公平效益亟待落实民生福祉有待提升科技创新能力急待加强脱贫攻坚仍需再接再厉中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网时代的命题困难时代的任务艰巨我们责任之重不可停歇到祖国需要的地方去在伟大实践中成就自己好在我们青年一辈也一直令世人欣喜北大女生宁玺远赴亚丁湾护航怀揣着万里赴戎机的壮志你退后让我来岁的杜富国为人民扫除雷患逐梦海天的强军先锋张超年仅岁被誉为新时代最可爱的人平均年龄不足岁的长征七号科研团队梦想着探寻宇宙深处的灿烂星空不计其数的青年向时代证明奋斗拼搏这样的字眼永远出现在青年词典的第一页为了打赢脱贫攻坚战全面建成小康社会耶鲁大学毕业生秦玥飞拒绝百万年薪回国当村干部北师大研究生黄文秀放弃大城市的工作机会返回家乡深入脱贫一线为了抗击新冠疫情无数医护人员告别妻儿老小冒着生命危险前往武汉疫区深入一线与病毒作战和疫情抗争为了维护世界和平北大毕业生宋玺应征入伍成为中国赴亚丁湾护航编队的第一名女陆战队员博士毕业生韦慧晓应征入伍成为辽宁舰上的一名女军官尽管工作条件艰苦但是他们知道只有投身伟大实践才能砥砺意志品格练就过硬本领成就伟大事业吾辈青年要如梁启超先生笔下的乳虎与鹰隼永远怀揣着一颗好奇的心胸怀中永有责任与担当行囊里永驻好学和坚韧在追梦的时代巨幕下大展宏图积极作为朋友请坚信不舍昼夜的岁月总会为风雨兼程的人敞开一道希望之门我们应该在实现梦想的道路万水千山只等闲快马加鞭未下鞍艰苦之地更需吾辈大展宏图我的演讲完毕谢谢大家解析分析本题考查学生的写作能力本题属于材料作文审题作文题由两部分组成第一部分为具体材料第二部分为写作任务指令第一部分是前三段共三则材料第一则材料主要内容是抗战时期知识青年奔赴艰苦的延安做出了艰苦的贡献指出青年在民族危亡的关头要勇于担当历史赋予的重要使命第二材料是改革开放时期青年人紧跟时代的步伐融入改革大潮但造成乡村的空心化第三则材料是习近平讲话中强调鼓励人才扎根基层到最需要的地方去能统一三则材料的观点是青年的追求顺应时代要求能将个人追求同民族国家命运结合在一起这样的追求是最有价值的审题时要两者兼顾仔细审读本次作文围绕青年人应该到哪里去来谈提升自我追求自我价值的实现个人价值的实现和时代需求国家命运前途相统一等皆可写作的具体任务是以一个即将跨入大学的青年人的身份针对青年人应该到哪里去这一时代课题在班级群中跟同学们分享感悟与思考材料紧扣立德树人的命题理念引导青年人将个人发展与国家和人民的需要结合起来树立正确的人生理想并为之奋斗从而提升生命价值实现生命超越本作文紧扣当下高考作文的命题特点采用新材料情境化任务驱动的命题形式引导学生树立正确的人生规划观注重培养其社会责任意识体现了对立德树人的教育目标的落实中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网立意到国家需要的地方去让青春与时代同频传递青春圣火高扬时代风帆青春之花绽放于祖国需要之让青春跟上时代的步青年时代的舞者听从时代的召唤点评本题考查学生材料作文的写作能力这类题要求学生首先要读懂材料然后进行立意分析列立意确立好题目结合材料及自身积累选择适合自己写作的最佳角度进行写作这是一则任务驱动型材料作文考生在审题时要注意全面把握所给材料概括出材料的主旨根据所给材料主旨确定自己作文的立意答案略解析分析材料由段内容组成第一段材料列举了张骞开辟丝绸之路年基本走完脱贫攻坚之路强调了每一个路都有终点第二段材料列举了一带一路乡村振兴之路强调了我们正在路上正处于每一条路的起点两则材料相互映衬对材料的理解可以抓住结语的概括这样写作思路就会极为清晰这篇作文想要写好还要关注到引导语中的给立足当下面向未来的你怎样的联想和思考这就强化了这篇作文的身份认同也给我们提出了思想要求对于我们青少年要不问结果以终为始把奋斗当成一种人生的长久姿态同时要扎实基本功学好本领把个人职业选择和国家民族命运联系在一起因此在审题与写作中我们抓取并准确理解以下要点前提是你立足当下面向未来前行中的是从发展变化的角度看问题而非静止起点与终点的含义及两者之间的辩证关系路是走出来的每条路都有一个终点可是终点并不意味着结束每个终点都意味着新的起点的到来每个终点也将迎来新的起点每个人都在路上每条路都有一个起点真实人生和赛场最大差别是起点和终点是紧密相连的高考过后要面临人生新的起点一带一路的倡议是丝绸之路的新起点放开视野第二个百年奋斗征程是新的起点是历史大格局也与我们每一个人的未来幸福息息相关不忘初心以终为始才是我们这一代人应该有的前行姿态立意于起点共奋斗于终点再启航以当下为起点砥砺前行达终点延续终点之辉煌再续起点新篇章点评此题考查学生材料作文的写作能力要整体感知材料从材料中提炼出主旨再根据主旨自选角度进行写作切不可偏题材料中的侧重点一定要抓准材料作文的开头最好能够联系材料运用材料中的事例或者名言可以保证自己的观点的确源于材料不会脱离材料且中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程答案参考例文扣乡土之琴弦奏时代之乐章故乡是人们精神的寄托是人们心中永恒的归属当今时代人们总陷入精神内耗时常怀疑自己沉缅于不安之中究其根源是人们丢失了精神归属沉沦于快节奏之中迷失了方向找不到出路而最近来自辽宁营口普通的农村青年张同学之火却让我们看到了故乡与生活对人的滋养张同学看似记录的是流水账却是无数背井离乡朝九晚五的人们朝思暮想的朴素生活可以认真准备与享受一日三餐可以与三五好友相聚谈心乡村的魅力不仅仅在于那片淳朴的大自然更在于人们可以在此寻回生活的本真如果说人的一生都在与外界进行精神上乃至灵魂上的交流那么家乡就是最初的精神纽带今年的文学诺奖得主安妮埃尔诺其有一本著作名为岁月悠悠是一本无人称自传体在书中她用细腻的笔触描摹自己回忆中的家乡和那些小人物家乡的一物一景牵动着她对这个世界的思考从而让她充盈了自己她用字字珠玑的话语对这个世界注入别样的注解在文坛上享有美誉所以家乡是我们的思想源泉家乡的一人一物总牵动着我们的内心与灵魂家乡也是给我们带来精神慰藉的地方中国似乎自古以来就有衣锦还乡的说法或许正是因为人们普遍都认为家乡是自己的最终栖息地人们年轻时可以外出闯荡待功成名就后便如倦鸟归林回归本源毕竟家乡一直都是人们的精神归属但是随着时代的发展家乡的远游人越来越多乡愁越来越淡所幸当今我国已开始大力推行乡村振兴政策让我们把白云捏回苍狗的模样述古而思今让我们记住乡愁君且看河狸公主初雯雯回归家乡明确心之所向赴时代洪流谱就一曲人与自然和谐共生的华美绝唱君且看大眼睛苏明娟大学期间回乡义务支教心系希望工程回馈社会君且看黄文秀回到家乡带领乡亲们走上一条致富路把最美好的年华留在了家乡让身与魂找到了精神归属她们眼里有光心中有志为家乡铸魂为时代写就最美传记吾辈青年须悟其本源不泥于精神内耗在与家乡的共鸣中找到属于自我的生活节奏躬逢盛世这是属于我们的时与势家乡能给我们精神指引也能带领我们走出精神迷局担负起时代的重任乡村振兴脱贫攻坚一桩桩一件件昭示着人们与家乡相互的依存关系滴不尽爱国血泪抛红豆开不完赤子心花满画楼睡不稳笃志报国饮冰后忘不了初心使命在肩头愿你我以乡土之琴弦奏时代华丽乐章中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网解析分析材料主要叙述的是辽宁营口普通的农村青年张同学爆火和人们对他的爆火的看法其中前两句叙述了辽宁营口普通的农村青年张同学每天用镜头拍摄流水账式的乡村生活而在抖音火了第三句是人们对他的爆火的看法有网友认为专业团队在运作但重要媒体采访认为乡村生活中真正吸引人的力量才是让张同学成为网红的关键这个乡村生活中真正吸引人的力量是写作的重点张同学简单的流水账视频为什么会火火在热爱生活火在表达生活火在表达真实的农村生活张同学成为网红是人们在他的视频中看到了真实的生活感受到的是对生活本质的追求与纯粹热爱热爱生活表达生活也要求我们要善于发现生活中的美好享受生活这就如罗曼罗兰说生活中只有一种英雄主义那就是认清生活的真相之后依然热爱生活更是因为在当今巨变的时代当大多数人不得不为了谋生而背井离乡时那家乡的人与事却总能给远行者以力量家乡风物总牵动着我们的情感引发我们的思考材料要求从材料引发的思考与感悟中写一篇文章对此可以回答乡村生活中真正吸引人的力量是什么是真实是自信是真正的热爱生活从而从乡村魅力中关于生活的思考与魅力去展开话题在揭示其中蕴含的对生活的热爱之后进一步说明我们也要对生活本真报以热爱之情或者也可以围绕乡村这一角度去展开说明家乡人会给予游子精神的力量会给我们感动和方向而时代巨变我们需要面对时代的机遇与挑战因此我们既需要在家乡人事与风物也就是我们乡土的精神家园中找到力量努力向前过好自己的一生也要多将目光回到家乡身上以自己的努力让家乡跟上时代发展的步伐立意生活就是脚本淳美就在乡村用真实呈现乡村自信上青山高歌享生活之乐点评此题考查学生材料作文的写作能力一方面要求学生整体感知材料从材料中提炼出主旨另一方面要求学生根据主旨自选角度进行写作切不可偏题材料中的侧重点一定要抓准材料作文的开头最好能够联系材料可以保证自己的观点的确源于材料不会脱离材料且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程答案当代青少年的历史使命各位同学们老师们中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网大家好我今天给大家演讲的主题是当代青少年的历史使命当代青少年的历史使命是什么推动中国的现代化建设使社会主义中国在世纪立于世界民族之林推动中国走向世界强国这是当代中国青年学生的又一庄严历史使命同学们我们学习历史和经常关心国际新闻都知道当前国际政治格局风云变幻旧的格局不断打破新格局尚未明朗和平与发展已成为了当今世界的主导潮流要想让我国在新格局形成之时在世界民族之林占有一个重要地位就要抓住当前国际相对稳定的有利环境和时机大力增加国家的实力让中国成为一个真正的世界强国青年学生是祖国建设的生力军因此这一使命落在了我们的身上中华民族是一个有着几千年文明历史的伟大民族在历史上中华民族曾以其灿烂的文化享誉世界只是事过境迁在明代后期以后由于封建王统治的腐朽性狭隘性和封闭性才使中国未能跟上历史的潮流而逐渐落后清朝后期又由于帝国主义的入侵使中国沦为半殖民地半封建社会科技发展更是一蹶不振处于任人欺凌任人宰割的悲惨境地是中国共产党领导人民推翻了压在人民头上的三座大山为中国的发展赢得了光明的前途新中国建设近多年来社会主义建设取得了可喜的成绩为我国走向世界强国奠定了基础但是由于建设社会主义的经验不足和一些左倾错误的影响使中国又失去了几次发展的历史机会十一届三中全会以来我们的国家把发展经济作为重心改革开放的巨大成就才让中国又重新崛起奠定了新的基础世纪是中国走向世界强国的世纪国承竞争也将越来越激烈在当代国际竞争环境中不进则退所以我们当代青年学生应该有紧迫感危机感有志气有决心用自己的双手把中国建设成为富强民主文明的社会主义现代化国家使社会主义中国成为国际竞争舞台上的强国中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网同学们加油吧我的演讲结束了谢谢大家解析分析本题考查学生的写作能力这是一则任务驱动型材料作文考生在审题时要注意全面把握所给材料概括出材料的主旨根据所给材料主旨确定自己作文的立意题干指出作为新时代的中国青年你对上述问题有何切实的感受和思考这就要求考生先要明确材料所涉及的问题然后结合时代青年的使命来分析立意结合材料内容分析在当代年轻人最为关注的强国之问排行榜中排名靠前的问题是乡村儿童老人最迫切需要的是什么再过年上大学能够免费吗未来的乡村教育会比城市更有趣吗作为强国一代的青年人对时代的关注和思考从材料来看乡村振兴主题相关提问高居榜首充分表明年轻人对于国家大事密切关注对于时代主题有着全新的把握他们从不同角度提出众多颇有现实意义的问题表明强国一代绝不是四体不勤五谷不分而是深深地感受到国力起于乡村强国一代正在与新时代同频共振不再是思想简单的时代跟随者只会喊口号已经落伍了而是开始主动思考如何改变这个世界材料包含了自强奋发家国情怀坚持自我豁达自信开放进取提升境界敢于正视问题勇于面对困难勇于实践敢于担当等丰富内涵涉及个人小我与家国社会大我等不同层面既各自独立言简意赅又彼此关联声气相通只要有自己的观点和思考能够自圆其说即可立意角度要跳出材料给人眼前一亮耳目一新之感材料在文体上没有限制考生可以选择自己擅长的文体作文如写议论文要有明确的观点清晰的论证思路如写记叙文要注意所叙之事必须真实感人把握好感情基调主题要积极向上注意在行文中将一些真实细腻的情感生动细腻地描写出来要叙议结合在叙事中恰当地穿插抒情议论深化主题参考如下心怀善良温暖世界与时代共振是青年的使命正视问题敢于担当展我青年风姿点评本题通过材料考查学生的分析整合写作能力材料作文一方面要求学生整体感知材料从材料中提炼出主旨另一方面要求学生根据主旨自选角度进行写作切不可偏题答案参考例文乡愁中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网触摸乡村与家国情怀随笔余光中是一个传奇他被文坛大师梁实秋赞誉为右手写诗左手写散文成就之高一时无两而他最为人熟悉的作品还是乡愁诗人定义了中国人的一种情感模式这是关于母亲妻子家园和祖国的纠缠性情感也是许多历经苦难的民族在历史与现时的演进过程中的独特体验第一次读到乡愁是在小学语文课本里一种对家国的念念在怀的情感便根植在我的精神世界里乡愁无关乎荣华富贵钟鸣鼎食肥马轻裘它其实是一种关于家的故土难离的观念而这种观念在我心中与日生长攀援成满园绿荫儿时父母为了我不曾像邻家青壮年外出创业忙完农活就在本地务工我是被父母呵护的花骨朵他们不让我感受生活的艰难我只是一味快活地生长父母到底因我长大学业的需要点着油灯相商了整整一个夜晚做出抉择领我离开那山清水秀的家乡来到这人儿扎堆的城市异地求学离父母也远了从一己的情感来说乡愁里最多的是对父母亲的一种念想城市的霓虹固然漂亮随处摊点各种小吃尽可以满足我这个小吃货出行也格外方便但我还是不习惯且不说太多汽车排放的尾气污染着生存的空间单是那路边蒙着尘土的花朵也让我看着难受梦里依稀还在家乡吧每天清晨都有一缕阳光透过窗户照在我的床头每天清早呼吸一口新鲜的空气都让人神清气爽一天的美好从清晨开始我仿佛看到家园老屋上的炊烟土灶间母亲拉着风箱头上的白发随着一两声咳嗽颤动屋前一围篱落一脉溪水缓缓淌过流水幽幽我心忧忧一杯浊酒家万里两行清泪述乡愁余光中写乡愁多年弹指一挥间这首诗不再属于某个特定的人它早已引发了全球华人的共鸣无论你身处世界的哪个国度在回望家园的那一刻乡愁都会化为两行清泪打湿衣襟有这么一个说法凡是有华人脚印的地方就会响起乡愁的吟诵声从国家与社会的层面看乡愁是中华儿女盼望国家统一的一种呼喊乡愁传诵的时候也是中国社会出现历史上最大规模人口迁徙的阶段当下中国城镇化脚步轰隆作响无数人离开家园去城市创业随着城市版图的扩张乡村景象日渐凋敝传统文化也正被人遗忘许多人的故乡已然变成了自己不认识的模样现代人找不到自己的精神家园乡愁成为一个极易引人伤感唏嘘的字眼居住大城市日久的人们这时候又不免勾起对昔日时光的追忆乡愁始终以其巨大的感染力穿越地域的阻隔勾起全球华人的文化记忆和命运共感在我看来乡愁不光是一个空间的地理概念还是一个时间的生活概念贯穿了时代的风风雨雨余光中写乡愁这首诗堪称民族美学的一个代表性作品乡愁是具象的也是抽象中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网的乡愁是物质的也是精神的正是如此乡愁带给我的情感体验挥之不去抵达了我的心魂深处留得住绿水青山系得住乡愁从开始接触乡愁这首诗到现在在我心中就一直存在这一个希望期盼祖国早日统一台湾早日回到祖国的怀抱我相信这是两岸人民共同的心愿岁月流逝乡愁永续解析分析本文考查写作能力一材料解读和立意参考该作文题由材料写作任务写作要求三部分组成材料属于言论型材料它摘自一位基层扶贫干部的心得文章材料摘自原文中末尾两段前者谈论自己扶贫工作积淀的泥土味道深入群众与老百姓密切联系让他形成老百姓的思维方式成为他们的贴心人同时锻炼了自己的工作能力学会了坚忍从容收获了家国情怀后者谈自己对当前决战脱贫攻坚和全面奔小康工作进程中的成绩与存在问题的小结与反思材料的关键词主要有家国情怀脱贫攻坚奔小康创业致富乡村生机乡村活力等审读材料立意构思须整体感知上述材料内容及含意围绕其中的关键词及其相互内在联系结合自己对现实生活的观察与体验来阐发自己的思考与感悟表达自己的观点阐述理由或者抒写自己的感悟表达自己的理想题干给出三个可供选择的写作任务演讲稿书信随笔分别设置了相应的写作情境明确了写作者的身份角色也提示了读者对象考生须依据给定的写作交际情境与文体类别来完成写作写作触摸乡村与青年担当主题班会的一篇演讲稿重点须从当下乡村现实与青年的担当使命的关系来立意可以论说当代青年如何去关注乡村的进步与问题思考乡土中国的昨天今天与明天也可以就老百姓思维村民立场等视角来阐发当代青年如何去触摸乡村从而激发自己热爱家乡改造家乡进而热爱祖国建设祖国振兴中华的伟大情怀与使命担当写作给成功应聘大学生村干部的学长姚自强的一封信则须着眼于对学长姚自强志向选择的评价结合材料中扶贫干部的心得体会赞赏姚学长的勇于下基层去磨炼自我的自强精神肯定其家国情怀从而论析自己对当代青年如何培养自己的担当意识的思考写作参与触摸乡村与家国情怀主题写作笔会的随笔在视角立意结构手法语言风格等方面则更具灵活性可以抒写乡村的乐与忧写对乡村发展的感触对乡村问题的反思等可以通过对乡村场景人事物象风情民俗等的叙写来表达自己触摸乡村的体悟以及对家国情怀青年责任等终极问题的思考参考立意当代青年要学舍触摸乡村的喜与悲体会乡民的爱与痛培养自己的家国情怀乡村是脱贫奔小康的基点需要更多有志青年去扎根改造发展在建设美丽新农村的时代热潮中当代青年大有可为热爱祖国从热爱乡土开始热爱乡土从留在家乡建设家乡美化家乡开始点评本题考查材料作文的写作能力读懂材料是材料作文写作的重要前提读懂材料必须全面把握材料和理解材料不可从某一局部入手只抓住片言只语不放否则容易跑题要抓住材中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网料中的关键词语或语句深刻理解其本质意义还要理清关系切不可断章取义执其一端而要抓住重点首先要透视文题的字面意义即显性要求然后再深入把握其内在的关系即隐性要求对显性要求要全面完整地理解文字材料的内容对隐性要求要明了文字材料的情感意向即材料所指的人或事现象或问题所表现出来的肯定或否定的态度中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网