【备考2024】高考语文作文预测 23.时代榜样 中国面孔主题类作文 试卷（含解析）.doc

中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网时代榜样中国面孔一写作阅读下面的材料按要求作文郭明义杨善洲张丽莉钟南山一批批英雄人物和道德模范接连涌现灿若群星他们用自己的爱心和善行用自己的坚守和执着在危急时刻做出了英雄壮举在生死关头展现了人间大爱感动了全社会感动了全中国他们是最美的中国人他们的美美在爱心美在善良美在奉献体现了当代社会的道德高度不愧为当今中国的时代楷模这才是榜样该有的模样你心中的榜样是怎样的请你用文字记录下来吧要求写出自己的真情实感和自己的思考可以写自己的经历感受可以讲述身边的故事也可以发表议论题目自拟文体诗歌除外不少于字不得抄袭和套作不得出现自己的真实姓名校名等阅读下面的材料根据要求写作今年开学第一课的主题为理想照亮未来七一勋章获得者脱贫攻坚模范抗疫先进人物时代楷模英雄航天员空中梯队代表后奥运健儿等走上讲台用榜样的力量激励广大青少年坚定理想发愤图强每个人都要有理想和追求理想可以很大也可以很小但是你都要为之努力不懈奋斗读了以上的材料你有怎样的体验与思考写一篇文章谈谈自己的看法注意角度自选立意自定题目自拟明确文体不得写成诗歌不得少于字不得抄袭套作阅读下面的材料根据要求写作材料一年月日中午袁隆平院士在湖南长沙去世长沙群众涌上街头夹道送别袁老齐喊一路走好日全国各地有近十万群众自发前往长沙悼念袁老网上悼念厅开放后短短几天悼念人数就达到上千万材料二年月上海科技节上一场科学红毯秀在场内外引起阵阵欢呼多位科学明星走上红毯他们中有中国科学院院士叶叔华有诺贝尔化学奖获得者迈克尔莱维特有张文宏带领的抗疫与科普团队还有天问一号探测器副总指挥张玉花等校团委要求各班就谁才是我们这个时代最值得追的星这个问题举办一次我的青春我中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网的榜样主题班会请综合以上材料写一篇文章说说你的感受和思考要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作中国面孔是全球热播纪录片里充满家国情怀的杜甫是用中医药造福人类荣获诺贝尔奖的屠呦呦是医务工作者厚重防护服下疲惫的笑脸是快递小哥在寂静街巷里传送温暖的双手也是用各种方式共同形塑中国面孔的你和我走过年的春天你对中国面孔又有什么新的思考和感悟请写一篇文章要求自选角度自拟标题文体不限诗歌除外文体特征明显不少于字不得抄袭不得套作阅读下面的材料根据要求写作我们自己的国家我们自己不爱谁爱要找到世界上最先进的思想来武装我们的人民来塑造一代新青年来创造一个崭新的国家号召青年冲决过去历史之网罗破坏陈腐学说之囹圄以青春的精神不断改造自我以青春的朝气青春的理想唤醒百年沉睡的旧中国建立青春之中华电视剧觉醒年代中一句句经典台词让一个个为中国之何去何从奔波的仁人志士的面孔瞬时具象清晰丰富起来今日之青年昔日之青年相隔百年对望青春热血不改在团日活动到来之际请你给昔日之青年写一封信谈谈你对以上材料的感悟与认识要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作共和国勋章获得者钟南山院士在第三届世界顶尖科学家论坛视频演讲中表示世界上有数不清的年轻人会以很多科学家包括这次参会的科学家为偶像但我们不能满足于此成为偶像的目的就是要更好地消除青年人对偶像的盲从通过偶像让年轻人学到他们对问题的看法更多地问问为什么时代楷模是由中宣部集中组织宣传的全国重大先进典型年以来中共中央宣传部先后授予敦煌研究院文物保护利用群体闽宁对口扶贫协作援宁群体陆军第集团军某旅江西九江消防救援支队国家援鄂抗疫医疗队等个抗疫一线医务人员英雄群体抗美援朝志愿军老战士孙景坤和徐振明脱贫攻坚一线优秀党员干部代表黄诗燕和毛相林丽江华坪女子高级中学校长张桂梅时代楷模称号中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网请从更多地问问为什么这个角度出发谈谈你对这些先进人物或群体的看法要求结合材料选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写一篇不少于字的文章时代楷模黄文秀年硕士研究生毕业后自愿回到家乡百色革命老区工作主动请缨到贫困村担任驻村第一书记她立下脱贫攻坚任务不获全胜决不收兵的铿锵誓言她始终把群众的安危冷暖装在心间推动实施百坭村村屯亮化道路硬化和蓄水池修建等工程项目带领群众发展多种产业为村民脱贫致富倾注了全部心血和汗水年月日凌晨黄文秀同志在突发山洪中不幸過难献出了年仅岁的宝贵生命黄文秀遇难后她的事迹在广大青年学生中引起了强烈反响你班拟召开向时代楷模致敬的主题班会你作为主题发言人之一请你写一篇主题发言稿要求结合材料选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网答案解析部分答案略解析分析此题考查学生材料作文的写作能力这是一道引语式材料作文题本次作文由材料和要求构成首先解析材料材料先列举众多英雄人物和道德模范展现他们身上的精神风范如爱心善行如坚守执着如英雄壮举如人间大爱接着指出他们美的表现如爱心善良奉献时代楷模的美通过在各自的岗位上所做的善举展现出来最后指出这些才是榜样该有的模样这也为考生描摹自己心目中的榜样指明了方向接着解析要求你心中的榜样是怎样的请你用文字记录下来吧考生需要用笔墨记述自己心中的榜样展现榜样身上的光芒这榜样启示我们实现人生价值树立正确价值观自觉站在最广大人民的立场上做出正确的价值判断和价值选择在劳动和奉献中在个人与社会的统一中在砥砺自我中创造和实现价值可以写自己的经历感受可以讲述身边的故事也可以发表议论这提示考生既可以写记叙文讲述自己身边有关榜样的故事也可以写议论文歌颂当代各行各业涌现出的众多楷模身上的精神品质行文构思上如写作记叙文考生可以选取身边的人物如父母从生活学习工作方面展现他们对自己的影响开篇可以用汪国真的名言正如船需要罗盘人的成长也需要楷模引出自己的人生楷模然后列举具体事例来展现精神风貌最后可以再次引用名言君子以自强不息士不可以不弘毅收束全篇如写作议论文可以先由对楷模或榜样的解读开篇然后列举各行各业的模范展现他们的精神接着表达自己向他们学习的决心并发出呼吁点评此题考查学生材料作文的写作能力一方面要求学生整体感知材料从材料中提炼出主旨另一方面要求学生根据主旨自选角度进行写作切不可偏题材料中的侧重点一定要抓准材料作文的开头最好能够联系材料可以保证自己的观点的确源于材料不会脱离材料且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程答案略解析分析本题考查学生材料作文的写作能力材料关键词理想照亮未来材料中提到的各行各业为了理想而拼搏的人物正是青少年们的榜样他们或为了祖国和人民的幸福或为了实现个人的人生价值而努力奋斗最终书写了属于自己也属于这个时代的荣光他们激励着广大青年坚定理想发愤图强材料中说每个人都要有理想和追求理想可以很大也可以很小但是你都要为之努力不懈奋斗考生要抓住这句话思考实现理想的方法那就是不懈的奋斗中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网你有怎样的体验与思考可以从以上列举的人物中选择思考的对象也可以自己选择最有体会的人物或事件但要围绕话题思考如理想与未来之间的关系理想对未来起到了什么样的作用照亮是什么意思如何让理想之光照亮未来之路等等并且文章中要有我即最后要落到通过思考得出了什么样的见解并落实到自己的行动中立意用理想照亮未来用奋斗成就自己传承先辈理想共筑中华辉煌高远的理想让人生有方向素材青少年有理想国家有希望一个又一个真挚动人的故事抒写了一幅可歌可泣的百年画卷榜样的力量也激励着广大青少年坚定理想发愤图强此中学生们品尝了真理的味道看到理想与奋斗的价值从这个意义上讲开学第一课又不仅仅是一堂课它在学生们的内心埋下了向上向善的种子立志向有理想奋勇向前且无比坚定让青少年健康成长是国家和民族的未来所系我们看到这届青少年是充满着理想与追求有着拼劲和活力的一代他们是实现第一个百年奋斗目标的经历者见证者也将是实现第二个百年奋斗目标建设社会主义现代化强国的生力军在庆祝中国共产党成立周年大会上习近平总书记殷切寄语新时代的中国青年要以实现中华民族伟大复兴为己任增强做中国人的志气骨气底气不负时代不负韶华不负党和人民的殷切期望一个国家与民族的风骨传承要看青少年群体是否能将其发扬光大四川泸州消防车在返回途中驶入一条窄街一个小男孩主动上前带路把车子引到路口并向消防员们敬了一个礼今年七一前夕合肥市延乔路有人将鲜花整齐的放在路牌下戴着红领巾的少先队员一齐敬礼一个个小小举动让我们看到中国未来可期红日初升其道大光河出伏流一泻汪洋梁启超曾在少年中国说中用日出东方河流奔涌的壮丽景象寄托对中国光明未来的美好愿望青少年的求学阶段是决定一个人发展走向的关键时期到底以什么精神状态投入到学习之中很大程度上取决于有没有良好的意志品质革命先烈的不怕牺牲普通百姓的为国守边大山深处的校长妈妈都是坚守初心为国为民他们心中浓浓的爱国情怀他们身上的高尚品质是每个青少年都要修好的学科点评此题考查学生材料作文的写作能力要整体感知材料从材料中提炼出主旨再根据主旨自选角度进行写作切不可偏题材料中的侧重点一定要抓准材料作文的开头最好能够联系材料运用材料中的事例或者名言可以保证自己的观点的确源于材料不会脱离材料且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程答案略中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网解析分析材料一主要讲人们夹道送别粮食父母袁公各地群众自发前往长沙悼念网上悼念更是达到上千万材料二是关于上海科技节的一则消息多位科学明星的一场特殊的科学红毯秀引发了场内外阵阵欢呼需要对这些科学家有一定的了解叶叔华仰望星空征途是星辰大海主持建立北京时间的中国第一个女天文台台长发现了第号小行星被命名为叶叔华星的中国科学院院士迈克尔莱维特世界著名生物物理学家现为美国斯坦福大学结构生物学教授英国皇家学会院士年因为复杂化学系统创立了多尺度模型荣膺当年诺贝尔奖化学奖张文宏网民心中的硬核医生率领的华山医院感染科蜚声海内外造福人类护佑安全是他的使命担当脚踏实地做一名充满仁爱之心和掌握先进技术的良医是他矢志不渝的初心张玉花上海最美科技工作者与嫦娥相伴的最美科学家航天女神上海航天第一位女性总指挥材料设置的任务情境是要求学生就谁才是我们这个时代最值得追的星这个问题在班会课上作我的青春我的榜样主题发言谁才是我们这个时代最值得追的星是这篇作文的写作话题也是考生必须要完成的核心任务关键词有四个谁时代最星谁上面的两则材料很明显的是指向了各领域有较大贡献的优秀人物时代告诉我们在中国这个新时代的大背景下所有的人都应该为时代发声为国家奉献最提示大家这个谁与其他所谓的明星比较他最好最值得我们去追星这是用比喻来表现谁是那个永远璀璨的发光体而我的青春我的榜样这个主题不仅要回答谁才是我们这个时代最值得追的星而且暗含着这样的星才是我们青少年的榜样行文中要有青少年应当如何做的问题在班会上的发言要求我们必须在这个特定的语境下与特定的对象进行平等亲切而有意义的交流你的感受和思考要求我们对这个问题要有自己的真实体会和本质分析人云亦云浮于表层是庸俗而没有价值的立意只有爱国奉献才能成为时代最闪亮的星时代巨星青春榜样追时代新星做时代新青年点评此题考查学生材料作文的写作能力要整体感知材料从材料中提炼出主旨再根据主旨自选角度进行写作切不可偏题材料中的侧重点一定要抓准材料作文的开头最好能够联系材料运用材料中的事例或者名言可以保证自己的观点的确源于材料不会脱离材料且中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程答案略解析分析材料以中国面孔的纪录片中杜甫屠呦呦医务工作者快递小哥等人物来引出是中国人塑造了中国面孔的观点并在材料最后提出也是用各种方式共同形塑中国面孔的你和我即不仅是有伟大成就的名人还是普通平凡的每一个中国人材料中还特意给出了特殊时间词走过年的春天要求对中国面孔有新的思考和感悟我们首先要理解中国面孔首先是指中国人的精神这些精神包含众多如责任担当家国意识大国情怀等其次中国面孔并不是位高权重者的一张面孔而是无数普通中国人塑造的即每个中国人都是一张中国面孔由此构成我们的民族文化精神从中国与世界的横向关系来看中国面孔是我们面向外国的一张名片即在外国人眼里中国呈现出什么样的面貌中国屹立于世界民族之林时将要以什么样的思想什么样的态度与国外进行交流沟通这就涉及到世界命运共同体文化交流与沟通以及中国如何提升自己在世界上的影响力等问题而从中国自身发展的纵向历史来看中国面孔在中国历史不同时期也呈现出不同的风貌当然最后落脚点仍是当今时代中国面孔具有什么样的特点参考立意中国人的精神面貌中国递给世界的名片中国面孔由无数中国人塑造而成中国命运的变化点评材料作文写作策略引恰当地引用材料开头既要引述材料在论证时还要回扣材料不能全部照抄对材料进行分析后或摘要或概述三言五语即可议是对材料中提供的信息进行分析议论对人物关系的分析对结果的预测对原因的追问等目的是为了提出观点做铺垫这部分不能太长百字左右即可提提出论点或观点文字简炼一两句话就可以观点明确联这是文章的关键可由材料推开去可联系历史人物历史故事可联系现实生活今人今事可以正面举例也可以反面证明可以摆事实也可以讲道理最少要举两个例子一古一今或一正一反多角度多侧面地把中心论点阐述得深刻有力三四百字即可深深入分析怎样深入分析分析原因说明好处或危害找出症结结收敛全篇总结全文宜对论述的问题有所深化不要故作惊人之语强调精炼有力中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网不要画蛇添足答案略解析分析材料引用电视剧觉醒年代的三句台词第一句我们自己的国家我们自己不爱谁爱强调的是青年要热爱自己的国家第二句要找到世界来创造一个崭新的国家强调的是先进思想对于武装人民塑造新青年创造崭新国家的重要作用第三句号召青年建立青春之中华强调的是青年要敢于打破历史的网罗要敢于破坏腐朽的学说不断改造自我追求理想承担起建设青春中华的责任此外题目中为中国之何去何从奔波的仁人志士的面孔一句也指向了昔日之青年的忠诚与斗志爱国与奋勇因此写作时要将爱国先进思想创新奋斗敢于挑战追求理想等作为构思的重点围绕其中的一点或几点来进行题目中明确了写作者的身份是今日之青年也明确了写作对象是昔日之青年因而在写作时应高度肯定昔日之青年为了国家理想而奋斗的精神品质表达对他们的赞赏崇敬之情同时也要结合时代联系实际表明今日之青年生在盛世中国过着幸福生活已经实现了百年前的青年之梦但我们青春热血不改斗志昂扬承担着新时代赋予自己的历史使命砥砺前行以昔日之青年的青春精神走好我们这一代人的长征路最后还要注意题目中规定了作文的体裁是书信写作时应注意书信的格式可以先表达对昔日之青年的敬意然后论述今日青年的时代使命和自己应如何以昔日之青年的精神品质继续前行肩负起自己的历史使命最后表达决心总结全文立意继承先辈遗志实现民族梦想热爱祖国担负建设青春中华的责任青年要用先进思想不断改造自我青年要敢于打破以往的藩篱点评此题考查学生材料作文的写作能力要整体感知材料从材料中提炼出主旨再根据主旨自选角度进行写作切不可偏题材料中的侧重点一定要抓准材料作文的开头最好能够联系材料运用材料中的事例或者名言可以保证自己的观点的确源于材料不会脱离材料且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程答案参考例文让偶像精神照亮时代一代人有一代人的偶像每个时代的偶像都是不同的但偶像的精神却基本一致那就是他中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网们有自己的理想信念他们有坚忍不拔的意志他们有一颗不断进取的心他们做出了非凡的成绩成为了自己所属时代的榜样和标杆为什么要学习偶像因为偶像的精神力量可以照亮时代不管在哪一个时代偶像的力量都不可低估从董存瑞到雷锋从焦裕禄到陈景润从袁隆平到杨利伟偶像的精神永远激励着人们前进进入新时代我们同样需要偶像精神的引领偶像之所以成为偶像是因为他们将自己的一些品质发挥到了极致敬业是他们共同的人生品质也是他们共同的人生信条每一个真正的偶像都首先是一个兢兢业业地奋斗在自己的工作岗位上的人郑德荣几十年如一日地信仰马克思主义研究和宣传马克思主义成为马克思主义中国化研究的重要开拓者和奠基人成为学生们心中的精神导师和人生偶像吃苦是他们共同的生活信仰钟扬为了储存植物基因宝藏年間他在青藏高原跋涉数十万公里收集了上千种植物的数千万颗种子王继才为了祖国的平安他在极端恶劣的环境下守岛多年直到生命的最后一刻这些榜样的这些品质延续着中华民族的优良传统激励和鼓舞着人们不断进取为理想和信念而奋斗新的时代需要偶像的精神命令只能指挥人榜样却能够吸引人因为其自身具有强大的精神感召力在新时代面对各种新情况新问题我们需要更多样的偶像作为自己的榜样武汉新冠肺炎疫情暴发后岁的钟南山院士逆向而行他坚持真理敢说真话在抗疫一线鞠躬尽瘁岁的李兰娟院士星夜出击率先提出封城主张表现出在重大事件面前的果敢冷静金银潭医院院长张定宇身患渐冻症妻子同为医护被感染他却顾不上照顾妻子在抗击疫情最前线奋战了余天他说我必须跑得更快才能跑赢时间我必须跑得更快才能从病毒手里抢回更多病人这发自肺腑之言让我们心悦诚服地感动快递小哥汪勇在整个春节里无偿义务接送医务人员并为他们送去盒饭和医疗器材他和他的志愿者团队将温暖聚拢守护着冬日里逆行的身影还有更多的白大褂红马甲蓝警服筑起防控疫情的严密防线向世人展示疫情防控的中国力量和责任担当他们是当之无愧的硬核偶像伟大的时代呼唤伟大的精神崇高的事业需要榜样的引领让偶像精神照亮时代当我们面对选择而不知所措时我们能从他们的人生故事中找到答案当我们面对困难而想要退缩时我们要从他们身上找到勇气当我们安于现状止步不前时我们要从他们的精神中得到激励从而奋然前行实现生命的价值解析分析本次作文给了两则材料一是钟南山对偶像的看法他认为年轻人对偶像不能盲从让年轻人学到他们对问题的看法更多地问问为什么二是中宣部集中组织宣传时代楷模的典型事中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网迹各行各业都涌现出了值得我们学习的时代楷模作文要求从更多地问问为什么这个角度出发谈谈你对这些先进人物或群体的看法扣住为什么可以从为什么表彰他们为什么要学习他们怎么样学习他们他们为什么会成为偶像和时代楷模等方面展开思考结合材料中的先进典型挖掘他们事迹的内涵围绕偶像观奋斗观成才观等表达自己的看法角度崇拜偶像不只是崇拜荣誉树立全新的健康的偶像观努力的意义在于成为时代最需要的人成功要经得住检验成功的背后其实是无私无畏无我点评此题考查学生材料作文的写作能力一方面要求学生整体感知材料从材料中提炼出主旨另一方面要求学生根据主旨自选角度进行写作切不可偏题材料中的侧重点一定要抓准材料作文的开头最好能够联系材料可以保证自己的观点的确源于材料不会脱离材料且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程答案参考例文向梦想出发向时代楷模致敬亲爱的老师同学们大家好今天我演讲的题目是向梦想出发向时代楷模致敬年月日广西百色扶贫驻村书记黄文秀岁的生命永远定格在扶贫路上她用自己的决心和生命对初心做了最好诠释为新时代年轻人不忘初心牢记使命担当奉献做出了榜样我们青年学子一定要向她学习坚守梦想不负韶华用奋斗书写最美青春青春代表着奉献黄文秀同志毕业于北京高校本可选择更为安逸和舒服的工作环境和行业年研究生毕业毅然选择回到家乡百色用所学服务建设家乡年作为驻村第一书记投身到脱贫攻坚伟大事业中敬业爱岗心系群众带领群众脱贫致富在她身上青春意味着付出和奉献青春彰显着使命黄文秀以青春无悔的选择坚韧不拔的毅力永不懈怠的干劲谱写出一曲芳华璀璨的青春之歌一个人的一生也许很漫长但就人类历史长河的发展而言却是极为短暂的有的人浑浑噩噩过了一辈子有的人勤勤恳恳干了一辈子有的人虽生命短暂人生却无比绚烂黄文秀同志在短暂的人生路上用奉献延展了生命的宽度让青春色彩无比绚烂让人生无比精彩青春书写着奋斗奋斗才是精彩人生无青春不奋斗这句话用在黄文秀同志身上最为贴切不过了她的人生定格在奋斗的青春脱贫攻坚忘我工作的青春人生最美好的青春她用实际行动诠释了新时代年轻一代的人生追求和奋斗征程为我们这些青年学子树立了楷模我们也将像她一样不忘初心牢记使命勇于担当在新时代的长征路上做出新的更大贡献牺牲在扶贫路上的黄文秀用青春热血和生命谱写了一首首壮丽的赞歌她用自己的汗水中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网乃至生命铺就人民群众脱贫之路幸福之路也映射出伟大的奉献精神也为我们塑造了一名对党忠诚勤勉为公的好党员她将生命奉献给了扶贫事业并化为扶贫攻坚路上的一盏明灯照亮了扶贫的征程也照亮了这个时代的天空更是新时代青年的学习楷模黄文秀无声无息地离去了可她的面容烙印在全国人民心中那是最美的模样她是青春的榜样她的精神成了一座丰碑她就是一面鲜艳的旗帜让我们在它的指引下继续向梦想出发创造奔跑奉献拼搏为中华民族的伟大复兴矢志奋斗我的演讲完毕谢谢大家解析分析本题考查学生写作的能力这是一则任务驱动型作文解答此类试题一般分两步一是解读材料抓住材料关键词句注重材料的启发和引导明确立意方向二是解读任务在文体内容思维对象等方面明确任务导向材料主要讲述了黄文秀的事迹关键信息有硕士研究生毕业后自愿回到家乡带领群众发展多种产业为村民脱贫致富倾注了全部心血和汗水献出了年仅岁的宝贵生命材料意旨有一是引导学生关注时代把握全民建设小康社会精准扶贫的时代脉搏二是让学生明白每一个时代楷模就是一面鲜艳的旗帜伟大的时代呼唤伟大的精神崇高的事业需要崇高的追求三是倡导学生大力弘扬先进模范人物的崇高精神关注时代楷模的引领作用为培育文明社会道德风尚贡献力量考生应明确写作任务形式是主题发言稿主题是向时代楷模致敬写作情境是主题班会参考立意青年一代应积极培养勇于担当甘于奉献的崇高品质以社会主义核心价值观为指导大力弘扬先进模范人物的崇高精神每个时代都需要榜样的引导青年人应培养扎根基层回报家乡的家园情怀生命的长度与宽度等等点评材料作文写作策略引恰当地引用材料开头既要引述材料在论证时还要回扣材料不能全部照抄对材料进行分析后或摘要或概述三言五语即可议是对材料中提供的信息进行分析议论对人物关系的分析对结果的预测对原因的追问等目的是为了提出观点做铺垫这部分不能太长百字左右即可提提出论点或观点文字简炼一两句话就可以观点明确联这是文章的关键可由材料推开去可联系历史人物历史故事可联系现实生活今人今事可以正面举例也可以反面证明可以摆事实也可以讲道理最少要举两个例子一古一今或一正一反多角度多侧面地把中心论点阐述得深刻有力三四百字即可中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网深深入分析怎样深入分析分析原因说明好处或危害找出症结结收敛全篇总结全文宜对论述的问题有所深化不要故作惊人之语强调精炼有力不要画蛇添足