【备考2024】高考语文作文预测 35.家风家书家训主题类作文 试卷（含解析）.doc

中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网家风家书家训一写作阅读下面的材料根据要求写作幼而学者如日出之光老而学者如秉烛夜行犹贤乎瞑目而无见者也颜氏家训勉学吾家以诗书发迹平生苦志励行所以贻则于后人者自谓不敢后于古之世家名德张居正示季子懋修书读书志在圣贤非徒科第为官心存君国岂计身家朱子家训夫读书中举中进士作官此是小事第一要明理作个好人郑板桥家书吾辈读书只有两事一者进德之事以图无忝所生一者修业之事以图自卫其身曾国藩家训为学最重要的是通通才能不拘泥不迂腐不酸不八股通才能培养气节胸襟目光通才能成为大不大不博便有坐井观天的危险傅雷家书先贤名士用沧桑历尽的生活阅历韬光养晦的人生经验伟岸正直的道德人格来教益自家子孙读了上面六则材料你有怎样的感触与思考请以其中的两三则为基础确定立意并合理引用写一篇文章要求选好角度明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不少于字阅读下面的材料根据要求写作无锡钱氏在近代出了位院士和学部委员钱氏家族盛产名人除了与江南经济富裕文化发达有关钱氏家族还有其成功的秘诀一是世代相传的家训引领钱氏家训从个人家庭社会和国家四个层面为子孙订立了详细的行为准则第二个秘诀就是崇文倡教钱氏家族学风绵长不论是钱穆还是钱锺书都文史兼治学贯古今而反观当下社会许多人只重视家庭形式的建设而忽略家风建设只重视家庭财富的积累而忽视家庭精神的培育建设和谐社会美丽中国离不开社会的基本细胞家庭针对当前家庭建设中存在的问题你有什么看法和建议请结合材料写一篇文章阐明你的观点看法要求结合材料选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读下面的材料根据要求写作下面是某报客户端推出的见字如晤指尖上的家书征集内容围绕家训家规家风给家人撰写一封电子家书可以是长辈对晚辈的教导或期望也中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网可以是晚辈对长辈的感恩或请教还可以是同辈之间的问候或鼓励等传递家人之间的朴素亲切情感弘扬传统家书文化请根据上面征集内容或以长辈或以晚辈或以同辈的身份写一封家书要求选好角度明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不少于字阅读下面的材料根据要求写作饭疏食饮水曲肱而枕之乐亦在其中矣不义而富且贵于我如浮云论语述而敬长与怀幼怜恤孤寡贫谦恭尚廉洁绝戒骄傲情范文正公家训百字铭用中华优秀传统文化涵养克已奉公清廉自守的精神境界结合实施中华优秀传统文化传承发展工程汲取崇德尚廉廉为政本持廉守正等传统廉洁文化精华增强文化自信和历史自信中共中央关于加强新时代廉洁文化建设的意见党风廉政宣传教育月即将来临复兴中学计划组织学生给家长写一封清廉家书请你以书信的形式向家长介绍学校清廉学校建设实践活动的动态与成效宣传党和国家的廉政建设的政策与规范表达自己关于腐败的危害的思想感受和心得体会要求主题突出贴近学生生活及内心感受切忌面面俱到泛泛而谈更不能空谈喊口号作品观点鲜明情感真挚层次清晰语言流畅不要套作不得抄袭不少于字阅读下面材料根据要求写一篇不少于字的文章当你发现一些家族的秘密之后开始凝视照片中祖先的眼神你发现你的父母亲人的眼神和他们的眼神总有一些相似之处你会重新领悟到什么呢每个家族有自己的家族历史有自己的为人处世的做法以及精神传承这些精神有的凝结为家训有的弥散在日常生活中但仍有余脉不同的文化产生不同的家族精神南方人温婉细腻北方人粗犷憨直不同的职业家风不同书香之家有忠孝节义农民之家有耕读传家商贾之家有童叟无欺你的家族有些什么是要你去发现和总结的吗随着时代的变化这些眼神有了什么新的内容吗请以家族中的眼神为话题写一篇文章要求自选角度自定立意自拟标题写一篇记叙文不得抄袭套作不少于字阅读下面的材料根据要求写作某图书馆组织了一次以家风建设为背景的家庭文娱活动状况调查结果显示占据现代家庭文娱活动前几位的关键词家长栏是聚餐健身打麻将追剧孩子栏是兴趣班手机游戏网络小说而在调查中你心目中理想的家庭文娱活动这一栏占据前几位的是郊游中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网运动读书看展览听音乐会对这份调查结果你有怎样的认识引发了你怎样的思考请写一篇文章要求选好角度明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不少于字阅读下面的材料根据要求写作家风顾名思义是一个家庭的风气习俗百家讲坛特别节目平语近人习近平总书记用典第四集国之本在家近日播出节目突出了习近平总书记对家风国风的重视习总书记说天下之本在国国之本在家家之本在身家是最小国国是千万家家风两个字体现在习近平总书记身上亦是如此他的勤俭廉孝是家族长辈的言传身教他更是把这种品行带到了治国中这是家风和国风最好的注脚请根据上述材料讲讲关于家风的故事或者谈谈关于家风的看法表达你的联想与思考要求选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字阅读以下文字按要求作文古时有孟母三迁精忠报国等故事也有陆游冬夜读书示子聿古人学问无遗力少壮工夫老始成纸上得来终觉浅绝知此事要躬行诸葛亮诫子书淡泊以明志宁静以致远还有古代学人的家训集如著名的颜氏家训朱子家训等今日中国的家庭教育基本上还是由长辈传授家中的经验人生的历程给晚辈学习然而社会变迁速度越来越快晚辈从长辈训诲中学到的资讯不见得于今日社会合宜或需进一步的转换这也造成了中国家庭教育的许多问题请以我的家教为题写一篇记叙文感情真挚严禁抄袭不少于字阅读下面的材料根据要求写一篇不少于字的文章几个同学聚在一起谈论家训学生甲说我赞同诸葛亮诫子书中的非淡泊无以明志非宁静无以致远学生乙说我赞同增广贤文中说的枯木逢春犹再发人无两度再少年学生丙说我赞同陈毅示儿女中的应知重理想更为世界谋你认为谁说的家训更有现实意义请综合材料内容及含意作文体现你的思考权衡与选择要求选好角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网答案解析部分答案略解析分析材料这六句名人名言都包含一些人生道理和人生经验颜之推的话强调了青少年时期是学习的最佳时期但不是唯一时机人们常说活到老学到老因此任何时候我们都应该努力汲取知识不以任何借口放弃学习张居正强调的是虽然要以古人为学习的榜样但更要以超越古人为目的清初朱柏庐朱子是从学习的目的性来说的学习的目的是学习古代圣贤的精神品质而不单单是为了考取功名做官要心存国家不是为了光宗耀祖郑板桥讲的也是学习的目的学习不是为了做官而是为了更好地做人曾国藩强调的是学习的内容即进德与修业前者是精神层面的升华是立德树人后者是有尊严地活着傅雷是从学习的方法角度来谈的讲的是通即贯通通达不拘泥于一隅要有大眼界大胸襟才能成大器这里主要是强调胸襟气度与情操不可死读书不能掉书袋不能成为两只脚的书橱六则材料均是长辈教育子女的名言体现的是优良的家风是中华文化的精华根据以上理解我们可以将其中谈学习方法的归为一类谈学习与修身立德的归为一类谈学习与报国的归为一类还可以按照朝代的顺序梳理综合理解中国优秀的传统文化这六则材料中是谈学习方法的旨在告诫年轻人要多读书善读书是谈学习与修身立德之间的关系的旨在告诉人们学习是为了活出更好的自己是谈学习与报国之间的关系的可以与其中任何一则材料组合将六则材料综合起来则是中华传统文化一脉相承立意角度勤学善学日臻丁善读书是为了遇见更好的自己为中华之崛起而读书诗书继世长点评此题考查学生材料作文的写作能力要整体感知材料从材料中提炼出主旨再根据主旨自选角度进行写作切不可偏题材料中的侧重点一定要抓准材料作文的开头最好能够联系材料运用材料中的事例或者名言可以保证自己的观点的确源于材料不会脱离材料且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程答案略解析分析本题为任务驱动型材料作文首先分析材料材料以无锡钱氏家族的家庭建设为例介绍了钱氏家族盛产名人及其成功的两个原因一是世代相传的家训引领二是崇文倡教并与当下很多人只重视家庭形式的建设而忽略家风建设只重视家庭财富的积累而忽视家庭精神的培育进行对比家风家训家规都是中华民族的传统文化是根植在每个中华儿女骨子里的孟母三迁岳母刺字都是家风的表现家风是祖辈给后世立下的价值标准和道德规范不仅是祖祖辈辈对后代的鞭策和希望也是中华民族的优秀传统好的家风对于孩子的影响是潜中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网移默化的它不仅能让孩子的身心健康成长也有利于孩子成长为一个栋梁之材成为一个对国家对人民有用的人家风同样是社会风气的重要组成部分社会上很多道德滑坡的事情往往都是由于没有良好的家风所致如果从小没有好的家庭教育没有好的家风熏陶没有正确的人生引导难免会在成长过程中迷失方向走向错误的道路当一个人的思想道德出现偏差就难以积极传播社会正能量写作任务要求针对当前家庭建设中存在的问题提出看法和建议写作时要始终围绕这个主题来进行可以从好的家族建设中汲取经验也可以从现实的反面例子中反思家庭建设的缺失可以思考家庭建设对于国家建设的重要作用也可以提出好的建议参考立意让优良家风引领复兴征程注重家庭建设营造良好家风重家风家教聚磅礴伟力点评此题考查学生材料作文的写作能力要整体感知材料从材料中提炼出主旨再根据主旨自选角度进行写作切不可偏题材料中的侧重点一定要抓准材料作文的开头最好能够联系材料运用材料中的事例或者名言可以保证自己的观点的确源于材料不会脱离材料且能够明确地体现从材料中提炼自己的中心论点的过程答案参考例文传统礼仪的批判与传承中国素称礼仪之邦之称礼在社会无时不在出行有礼坐卧有礼宴饮有礼婚丧有礼寿诞有礼祭祀有礼征战有礼等等中国传统礼仪文化应被有批判的继承而非一票否决礼是文明和野蛮的分水岭礼是人与人交往的方式礼还是日常生活的准则富贵而知好礼则不骄不淫贫贱而知好礼则志不慑左传中有言道礼上下之纪天地之经纬也民之所以生也礼经国家定社稷序民人利后嗣者足可见礼仪在文明社会和民生方面所扮演的重要角色而中国传统礼仪文化经历了千年的历史洗濯和沉淀的那些优秀的文化价值礼仪不应被摒弃而应被完善继承和发扬驻德全权大使吴红波曾被德国记者问道德国人能从中国学到什么吴红波答道谦虚譬如中国人完成一个项目他不会突出自己的作用他首先讲得是他的团队他的导师较少提到自己自卑尊人便是中国礼制精神原则所在所谓自卑不是要故装卑微自己而是放低姿态谦恭待人若要好大敬小这种诚敬谦让合众修身的礼仪原则在当代社会仍值得提倡传统礼仪还传播了许多优秀的基本价值观如敬恕诚信仁爱在现代功利主义教学模式下我们早已忘了传什么道中国应该传什么道而礼仪文化却给我们提供一个精神平中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网台来领会这些优秀的精神内核着名文学史者刘梦溪指出敬恕诚信仁爱等应成为中华儿女的文化识别符号然而传统礼仪也有其闭塞成旧的一面如古时女子以纤小玉足为美从小裹脚造成女子足部骨骼被硬性弯折严重影响了其正常的生理活动儿女应听父母媒约指腹为婚是谨守孝道的错误观念也使许多有情人分隔天涯传统礼仪的封建思想一定程度框限了思想的自由也阻碍了社会文明的进一步发展中华礼仪文化虽有落后陈旧弊端但究其本质是对现代社会极有现实意义的优秀精神遗产永不过时择善而之其不善而改之让其成为国人深层价值的根解析分析本题是一则任务驱动型作文写作任务就是请根据上面征集内容或以长辈或以晚辈或以同辈的身份写一封家书材料中给出了家书的一些写作内容如可以是长辈对晚辈的教导或期望也可以是晚辈对长辈的感恩或请教还可以是同辈之间的问候或鼓励等传递家人之间的朴素亲切情感弘扬传统家书文化家书就是指一个远在他乡的人与家里人相互来往的信信中包括了自己在外的事等等较多的是平安信在电报普及之前家书是主要的沟通方式之一是维系家人情感的一种联系方式其中包含着浓浓的亲情家书是从大约文字产生的时候孕育出的一种艺术形式从唐朝的马上相逢无纸笔凭君传语报平安明朝的行行无别语只道早还乡宋朝的家书闻子病时事说兵兴再到流芳后世的板桥家书曾国藩家书傅雷家书几千年的鱼雁往来见字如面让蝉翼薄纸载墨千斤那是家的力量尺素传真情家书抵万金家书是实现家和的重要方式和途径不仅是人们思亲寄情的纽带还是传统文化的精神标识传承着中国人心底最深沉的家风情怀所以家书的内容比较广泛可以从为人处世修身劝学敦亲睦邻弘扬守孝道讲仁爱尚和合等角度展开需要注意的几点要紧紧围绕家训家规为题书信中可以从为人处世修身劝学敦亲睦邻弘扬守孝道讲仁爱尚和合等化大为小切忌空泛要符合书信的格式须明确长辈晚辈或同辈的身份点评材料作文首先要读懂材料抓住主旨要注意材料的特点单则材料要从整体上把握其主旨多则材料应弄清它们的异同从而把握中心抓住主旨即材料的意向倾向和感情倾向其次要选择好角度准确立意主旨单一的材料据材料立意即可而蕴涵丰富的材料可从多角度立意即发散思维多向立意答案略解析分析前两则材料是古人的观点从不同角度表达了对财富或者清廉品格的看法材料一是古人对待财富的观点用不正当的手段获得的荣华富贵对我来说只是天际的一片浮云中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网毫无意义孔子认为富贵如不以道义得之则没有价值第二则材料是范仲淹家训中的话其中谦恭尚廉洁表达了范仲淹对清廉品格的看重第三则材料是中央下发的文件认为应当用中华优秀传统文化涵养克已奉公清廉自守的精神境界要求党员干部要汲取廉洁文化精华增强文化自信和历史自信任务要求是以复兴中学学生的身份给家长写一封清廉家书内容要求是介绍学校清廉学校建设实践活动的动态与成效宣传党和国家的廉政建设的政策与规范表达自己关于腐败的危害的思想感受和心得体会注意书信格式以及写作对象表达要得体写作时可以由古人对清廉品格的追求入手阐述廉洁对个人修养国家社会的积极意义可以正反对比以廉洁代表与贪官对照论述清廉和贪婪的不同结果分析国家为何要下大力度倡导廉洁文化这对我们增强文化自信实现中华民族伟大复兴有和意义然后列举党的廉政建设的政策与规范举例论证腐败的危害介绍学校清廉学校建设实践活动的动态与成效最后倡导廉洁文化建设从家庭入手鼓励父母和自己一起涵养廉洁品格建设廉洁家庭点评此类写作题型为材料题写作时学生一定要充分理解材料明确材料的观点材料中的观点即写作的立意角度切记写作不可脱离材料写作时应立意鲜明围绕自己所持的态度立意在写作中应充分说明态度倾向才能更好的写作答案参考例文秉承家训吃得苦中苦方为人上人是我家的家训这句话从爷爷那一代开始传到现在爷爷那时的生活很贫困地瓜汤常常是一家人的主食为了让一家人能够吃得饱饭他每天都起早贪黑地耕田种地开荒砍柴忙碌不停在爷爷的辛勤劳动下家里开始脱离贫困过上丰衣足食的日子如今爷爷已经七十多岁了他仍常常下地干活每当看到我和妹妹他常常会教育教育我们孙女啊想当年你要记住吃得苦中苦方为人上人啊爸爸也是在爷爷的谆谆教诲下成长起来的爸爸小时候不仅要上学还要去放鹅因为鹅是一家人仅有的收入如今日子越过越好了家里盖起了楼房电器应有尽有但爸爸仍很努力的工作他不论严寒酷暑都在家与工厂之间奔波着一刻也闲不下来我从小在这句话的陶熏下长大也深深体会到了其中的道理小时候我常常顶着烈日跟爷爷去田里劳动帮忙浇水除草晒得黑黝黝的但我却乐在其中有一次我在田里一不小心摔倒了真疼啊我向爷爷求救爷爷却不来扶我只是在那儿笑从哪儿摔下就从哪儿爬起来在爷爷的教导下我学会了坚强上了小学我喜欢上了写文章有时为了参赛我写完之后老师帮我一遍又一遍地修改我就一遍又一遍地抄正下课时看见同学们在我周围玩耍欢笑声阵阵我多么想放下手中的笔去中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网和他们一起玩耍啊每当这时我耳边就会响起了爷爷的教导吃得苦中苦方为人上人于是我又静下心认真地写了起来功夫不负有心人我的作文不仅发表在教育网上还发表在晚报上拿到了稿费望着同学羡慕的目光我心中甜滋滋的吃得苦中苦方为人上人这句家训成了我的座右铭我会牢牢地把它记在心上让它时时刻刻激励着我前进伴随着我走向成功的彼岸解析分析在生活中与学习中会遇到形形色色的眼神如你取得成功的时候会有鼓励赞美支持羡慕的目光而该题中强调的表面上是家族中的眼神但实际上这些眼神是家族中传承的不变的为人处世信念与精神不同的家族则会体现出不同的信念精神面对这些眼神在新时期发现的基础上是否有新内容的衍生这是值得探究的亦是本次写作的重点答案略解析分析题干分析材料提供了关于家庭文娱活动状况的调查结果重点分析调查结果给出的思考方向从结果中可以看出父母和孩子共同参与的家庭活动非常少父母和孩子各自以自己的兴趣爱好为重心安排业余生活良性的文娱话动带给家庭成员正面积极的影响而沉迷手机电视及浮噪社交话动给家庭成员带来相当大的危害家庭的文娱活动是家庭成员间互动沟通的好时机家长有责任管理设计好业余生活不能让家庭成员各自为政以个人喜好恣意安排业余生活当然也不能粗暴干涉强制霸占孩子的业余时间消除恶性生活习惯养成良好家庭娱乐氛围这是家风建设的重要内容好的家风无论对个人成长的促进还是对社会风气的涵养都有至关重要的作用从你心目中理想的家庭文娱活动结果可以看出人们对良好的家庭业余活动也是有期待和正确认知的让想与做结合起来不让美好家庭只停留在愿景里也是一个立意角度立意时结合对比论证会更加深刻有力立意选取养成良好家风想与做结合起来营造美好家庭点评本题考查学生的写作能力具体而言是考查学生对材料作文的写作能力材料作文审题要有全局意识要从材料的整体着眼材料所蕴涵的观点可能并不是唯一的从不同的角度可以得到不同的结论因此要学会多角度审视材料由于我们从材料中获得的观点具有多样性因此在动笔前对所得到的观点还要适当的筛选筛选的原则服从材料的整体观点尽可能比较新颖有话可说答案参考例文中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网好家风伴我成长家庭是圃孩子是苗家风如雨点它随风潜入夜润物细无声小苗只有在雨露的滋润下才能健康成长孩子只有在优良家风的熏陶下才能出类拔萃俗话说国有国法家有家规家风就像粮食一般是每一个家必不可少的小时候妈妈就告诉我咱们人穷志不穷要养成勤俭宽容大度的良好习惯爸爸也告诉我做人要一身正气诚实守信学习要刻苦勤奋我把爸爸妈妈的这些话牢记在心妈妈经常给我上政治课每次上学前妈妈总爱叮嘱我到学校不要和同学吵架有什么事儿不要冲动回到家告诉我我去找你的老师妈妈还教育我要宽宏大量记得初二时我常为一件芝麻大点的事和同学闹翻妈妈听说后天天给我上政治课我怎么教育你的做人要宽宏大量不要为一丁点儿的事和别人吵不值得你想那样既伤了和气又让人觉得你是一个小心眼儿俗话说宰相肚里能撑船你连这个小舟都撑不下以后还怎么在社会上立足牢记我的话对你有好处的此后我再也没和同学闹翻过爸爸爱给我讲老一辈服兵役的事教导我要吃苦耐劳还给我讲那些不守信用的人遭到报应的事教导我要诚实守信爸爸还说宁愿我们等别人也不要别人等我们有一次我和同学约好早晨八点在新华书店里选书可是我却睡过头了后来还是妈妈把我叫醒了我匆匆忙忙地赶到新华书店可惜同学已经走了我垂头丧气地回到家还没来得及歇着就被爸爸叫了过去我怎么教育你的无论和谁相约都要守时守信你倒好睡过头了早就把这事忘到脑后了吧我低着头听爸爸的训斥愧疚死了自从那以后我和别人相约从来没迟到过我始终牢记爸爸的话宁愿我们等别人也不要别人等我们现在我已经步入高中成为一名中学生早已养成了乐于助人宽宏大量诚实守信的好习惯这些都和我们家的家风有着不可分割的关系我也非常乐于聆听爸爸妈妈的一言一语因为那正是我们家的好家风解析分析材料是作文观点的重要载体是写作内容选择和立意的依据考生必须从材料中提炼出一个观点进行写作要读懂材料全面把握要深入理解材料中的关键词语深刻理解其本质意义立意求准力求新颖是写好作文的关键在文章中要使用材料或直接引用或间接引用根据文体的不同使用材料也不同从材料内容来看家风是家庭的风气习俗家风也是国风的体现家风具有教育功能和防范作用家风建设是当前的热点话题很多青少年犯罪现象的增加引发了民众对家庭教育的重视家族式腐败也是家风败坏的政治表现因此家风建设成为民风改造和社会和谐的重要内容写作的时候要注意结合材料的内容进行分析自古中华民族每个家庭到有着不同的家规家训家风写作的侧重点要放在成长经历中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网上暗含通过成长的蜕变来表现家风对自己人生观世界观的影响从而体现家风的重要性的写作要求审题时可以从家庭的角度入手用传统道德熏陶教育孩子营造孝老爱亲的和谐氛围培养孩子的道德修养也可以从父母角度出发强调身正为范以身作则为孩子树立榜样考生也可以从自己的角度结合见闻谈谈家风的教育和影响在作文中家风不能只是空谈概念要有具体的示例并落实到尊孝友善自律等具体表现中本题的立意方向有父母是最好的老师家风是道德的自律在结构上可以先用抒情的笔调或引用名人名言指出良好家风的重要意义然后以家庭生活中的例子引出良好家风的教育功能和防范作用再引申出个人成长与国家安全社会主义现代化建设的关系最后强调家风影响国风素材链接司马光教子有方司马光字君实号迂叟世称涑水先生北宋政治家历史学家官至宰相司马光虽官高权重但严于教子很注重培养子女自律自立意识他写了了篇传诵至今的训俭示康他在总结了历史上许多达官显贵之子因受祖上荫庇不能自强自立而颓废没落的教训告诫其子有德者皆由俭来也俭以立名侈以自败由于教子有方司马光之子个个谦恭有礼不仗父势不恃家富人生有成以致世人有途之人见容止虽不识皆知司马氏子也吉鸿昌不忘父训吉鸿昌字世五河南扶沟人察绥抗日同盟军领导人之一早年在冯玉祥部队当兵以英勇善战升为营长师长后任国民党军长和宁夏省政府主席年岁的吉鸿昌当时任营长父亲吉筠亭病重他对前来探视的吉鸿昌说当官要清白谦正多为天下穷人着想做官就不许发财否则我在九泉之下也不能安眠吉鸿昌含泪答应吉鸿昌父亲病逝后他把做官不许发财六字写在瓷碗上要陶瓷厂仿照成批烧制把瓷碗分发给所有官兵在分发瓷碗大会上说我吉鸿昌虽为长官但决不欺压民众掠取民财我要牢记父亲教诲做官不为发财为天下穷人办好事请诸位兄弟监督吉鸿昌言行一致一生清白谦正处处为民众当日本帝国主义侵略中国人民陷入水深火热之中他反对蒋介石的投降政策奋起抗日遭国民党反动派杀害牺牲时年仅岁点评本题考查材料作文的写作能力要求学生首先要读懂作文材料继而进行立意分析列出几则立意最后结合题目要求及自身积累选择适合自己写作的最佳角度进行写作从材料中提炼最重要的观点同时这个观点可以运用到各个方面无论是个人生活学生教育做事模式都可以有所展现答案参考例文我的家教在我们中国流传着许多注重教育和继承良好传统的故事例如孔子忠孝礼义的家风不中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网仅教育了孔子的后人更是成为了两千多年所有中国人的基本行为准则孟母的择邻而居和子不学断机杼的教育不仅是年幼的孟子更是教育了数以万计的父母和孩子我生活在一个普通的家庭但我时时刻刻感到优良的家风对我的影响做人要有爱心良心和感恩之心就是我在家里常听到的一句话记得有一回我和爸爸妈妈在街上散步看见一个衣衫褴褛的乞丐在街边行乞我看了乞丐一眼心想这个乞丐四肢健全年纪也不算很大他明明可以自己去找工作养活自己的就不给他钱了吧于是我便拉着爸爸妈妈想要赶紧离开可爸爸却神情严肃地对我说不能这样的看见别人有困难就要尽力帮助而不是视而不见如果有一天你也需要别人的帮助你是希望别人理都不理你还是希望别人热心帮助你呢说完拿出元钱让我给了那个乞丐还有一回我们回老家过年时一个亲戚无意间提起了舅公孩子考上大学可是没有足够的钱交学费的事妈妈知道后悄悄地汇了一笔钱给外婆还特意交待外婆把钱交给舅公不要特意说是她给的因为那些钱都是妈妈节省出来的所以导致我们家当月伙食质量明显下降我很不解妈妈为什么要寄钱给我们并常往来的舅公呢我带着这个问题去找妈妈我对妈妈提出问题后妈妈笑着对我说因为我以前读大学时也没有足够的钱交学费那时候舅公家也并不富裕但他们出钱来帮助我解决了我的燃眉之急现在他有困难我也应该雪中送炭我的爷爷是一位虔诚的基督教徒每天吃饭前都在祷告一会儿有一次我开玩笑地对爷爷说爷爷为什么你吃饭都要这么啰嗦啊可爷爷却非常严肃地告诉我这不是啰嗦上帝给我们创造了一切可我们对大自然只有索取没有回报我们要感恩这是我们唯一能做的虽然我生活在一个平凡的家庭我们的家风也很平凡但我相信如果我坚持做到平凡的家教家风会把我带入一个新境界解析分析本题是材料作文材料是有两段组成第一段介绍了古人的家训第二段介绍了今日中国的家庭教育情况从而引出作文题目我的家教题目中心词是家教规定了内容上的限制而且家教之前的定语限制了要写我文体有限制写记叙文那么就要以记叙描写为主可以写家教家风对人的影响力求把事件写的曲折跌宕人物形象鲜明立意参考严谨的家教使我受益匪浅我的家教使我成长点评能写论述类实用类和文学类文章能力层级为表达运用答案参考例文放远眼光列文虎克的幸运有赖于伯爵的帮助使他可以全身心的投入到显微镜的发明上正如伯爵所说我确信终有一天会有回报显微镜的出现使人类在探索自己探索世界的历程中迈出了重要的一步我们看到了身体内部结构看到了细胞使肉眼发现不了的病菌无处遁藏此后挽救中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网了许多人的生命伯爵的眼光是远大的若伯爵将所有的钱捐赠给贫穷人却仍有大批需要救助的人解决眼前之急未来的出口哪里目前世界各国均在积极开发地外空间地球人口膨胀亿人口已经使地球我们这个美丽的家园超负荷运转资源是有限的早晚有一天地球会被我们无情的挖空地球生物将会面临着前所未有的劫难我们为什么要探索宇宙科学家为什么花费精力与金钱去建造航天器我们要向未来看要为人类的长远考虑未来的眼光才能让人类世世代代延续下去凯撒说我死后哪管洪水滔天这当然是不负责任的表现我们不仅仅要探索宇宙也应该尽起保护地球的责任现在许多工业大量砍伐树木将有害气体排入大气将废水排入海洋更有甚者某造纸厂在被国家取消了生产资格后还仍将大量废水倒入江中只管蝇头小利却不顾长远这便是竭泽而渔鼠目寸光放远眼光旨在为人类谋福利谭嗣同我自横刀向天笑去留肝胆两昆仑变法失败后他明明可以逃出国去躲避杀害他却选择了从容的走向刑场他说各国变法无不从流血而成今中国未闻有因变法而流血者此国之所以不昌也有之请自嗣同始于是谭嗣同把自己的鲜血与革命融为一体流传在每一个炎黄子孙的心中鲁迅抱着救死扶伤的态度留学日本经过了看电影事件与匿名信事件后终于明白医术只能挽救人的生命却不能开启蒙昧人的心灵如果中国人的思想不觉悟即使治好了他们的病也只是做毫无意义的看客从此他弃医从文用犀利的语言讥讽的文字来振荡着国人的心胸努力唤醒着国人的良知谭嗣同鲁迅的眼光是远大的一个人的努力是小但未来的成功却是巨大的最终所有国人看清了遮在眼前的黑暗仁人志士明白在自己的努力下未来是光明的是有希望的所以他们不顾自身性命勇往直前放远眼光坚定信念当我们探索宇宙时我们不禁发出一个又一个敬畏宇宙的慨叹世纪的布鲁诺拥护哥白尼学说即使身体灰飞烟灭灵魂消失他也义无反顾在烈烈的火焰中他看到了人类由混沌无知变得智慧看到了人类全新的了解宇宙布鲁诺的眼光带领着人类在真理的道路前进放远眼光看清虚华年金融危机爆发前金融市场虚伪繁华不少人劝巴菲特扩大投资但他做出了令人费解的举动开始减少投资规模事实证明巴菲特的眼光使他避免在金融海啸中遭到更大损失正是因为巴菲特的远大眼光才使他坐定了世界拥有财富总值的前三位我们是奋发的少年我们是祖国的未来梁启超说少年智则国智少年强则国强少年进步中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网则国进步美哉我少年中国与天不老壮哉我少年中国与国无疆少年拥有远大的眼光则祖国的发展前景一片光明我们是新世纪的宠儿要想得更远看得更远放远眼光不为现在的得失而痛苦相信未来在远方努力奋斗为人类的前进指明方向创造出一片新天地放远眼光世界即在脚下解析分析立意可以有如果是认为学生甲说的家训更有现实意义因为专注淡泊利于实现理想如果是认为学生乙说的家训更有现实意义因为时间宝贵青春无价如果是认为学生丙说的家训更有现实意义因为理想要高眼光要远点评写作材料作文必须针对其材料重要性特点采取有效的写作的策略才能更好地写出高质量的考场作文具体来说要特别注意以下三个方面一读懂材料全面把握读懂材料是材料作文写作的重要前提没有读懂材料必然会模糊作文以致出现偏题或者离题的现象读懂材料必须全面把握切不可断章取义执其一端而要抓住重点明白内容理清关系理解中心为立意奠定一个较好的审题基础全面把握材料和理解材料不可从某一局部入手只抓住片言只语不放否则容易跑题但是要抓住材料中的关键词语或语句深刻理解其本质意义这对于把握材料的中心很有帮助二立意求准力求新颖材料作文也是命意作文立意好坏直接影响到作文的深刻与否和创新程度因此写材料作文在读懂材料的基础上要尽量在立意上求准求新所谓求准就是要把握住材料的内容牢记主题必须从材料中得来切不可脱离材料否则就容易写出失败之作所谓求新就是要努力突破思维定势超越一般人的惯常思路应该发人之所未发言人之所不能言力争做到人无我有人有我优在新字上下功夫这样写成的文章才有希望焕发出创造的光彩三使用材料恰当巧妙在材料作文中材料在文章中的使用也是一个不可忽视的问题一般来说引用材料有两种形式即直接引用和间接引用化用根据文体的不同使用材料也有不同一般而言写成议论文开头最好引述材料以便更好地提出自己的观点其他文体也不能完全脱开材料要在恰当的地方直接和间接引用一下材料否则容易造成于材料疏远的感觉中小学教育资源及组卷应用平台世纪教育网