2024届高考语文命题作文分类训练：家国情怀类（含解析）.doc

命题作文请在以下人物中任选其一以他的名义写一封与妻书苏武苏轼焦裕禄钟扬长征路上的战士中英香港政权交接仪式的亲历者要求想象合理逻辑自洽不少于字阅读下面的材料根据要求写作家乡总能牵动我们的情思著名人物普通百姓亲朋好友还有名山大川寻常巷陌社区街道家乡的一切与我们的心灵世界和精神情感紧密相连让人回忆流连时代在进步家乡也在不断发展家乡的发展不仅见证着时代的进步也与我们每个人有关请以我和我的家乡为题写一篇文章要求选准角度确定立意明确文体自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字英雄是指才能勇武过人的人也指为人民利益而英勇奋斗的人还指在平凡的岗位上做出贡献而令人敬佩的人对待英雄有人崇尚礼敬有人淡漠无视有人鄙视诋毁请以尊崇英雄担当使命为题写一篇议论文要求论点明确论据充实论证合理语言流畅书写清晰不少于字阅读下面的材料根据要求作文百年前多位平均年龄岁的创业青年一路筚路蓝缕砥砺前行开创了一番不凡的事业年李大钊岁听闻十月革命胜利的消息他看到了中国的出路年陈参一岁确定马克思主义为终身信仰后改名望道翻译了共产党宣言年毛泽东岁参加中国共产党第一次全国代表大会年周恩来岁在要求释放被监禁的共产党员的斗争中据理力争却被缴械并遭软禁年邓恩铭岁因叛徒出卖再次被捕入狱百年后新一代的有志青年继承伟业燃烧热血续写时代新篇章他们当中有公益路上的先行探路人有坚守平凡岗位的警察司机记者护士教师邮递员有送蛟龙潜水嫦娥飞天的科研工作者有戍国卫边的国家英雄有隐秘而伟大的国安尖兵百年风云际会在变与不变之间一代代青年在时代的考场上回答着人生的信念与价值的答卷今日你在考场上也将上交一份青春奋斗与成长的答卷请以我不想成为这样的青年为题目从下列任务中任选一个完成写作请给你心仪的那所高校的招生办老师写一篇个人陈述请给你的同龄人们写一篇演讲稿请给岁的你自己写一封信要求选准角度确定立意明确文体不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字每缕风都是你的亲吻每条路上都和你重逢你的远方是我的序章请相信我会继续奔跑每阵雨都是你的青春每条路上都和你重逢你的梦想握在我手掌请相信我会做得更好微电影重逢主题曲请结合上述材料以重逢为题写一篇记叙文抒写你的经历与感受要求选好角度确定立意文体明确不要套作不得抄袭不少于字阅读下面的材料根据要求写作年新中国刚刚成立百废待兴朝鲜战争的战火便烧到鸭绿江边国家安全面临严重威胁危急关头在极不对称极为艰难的条件下中国奋起抗美援朝保家卫国先后有余万志愿军将士赴朝参战万千多名英雄儿女献出宝贵生命涌现出杨根思黄继光邱少云等英雄长津湖战役更是创造了抗美援朝战争中全歼美军一个整团的纪录中华大地万众一心支援前线两年零个月艰苦卓绝的浴血奋战拼来了山河无恙家国安宁稳定了朝鲜半岛局势维护了亚洲与世界和平伟大的抗美援朝精神一直激励着中国人民请以铭记历史迎接挑战作为题目结合上述材料写一篇文章说说你的感受与思考要求选好角度确定立意不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字在下面四首歌词或歌词节选中任选一首作为文章的开头和结尾以歌声响起为题写一篇不少于字的记叙文要求立意积极向上叙事符合逻辑时间地点人物叙事人称自定有细节有描写第一首起来不愿做奴隶的人们把我们的血肉筑成我们新的长城中华民族到了最危险的时候每个人被迫着发出最后的吼声起来起来起来我们万众一心冒着敌人的炮火前进冒着敌人的炮火前进前进前进进义勇军进行曲第二首一条大河波浪宽风吹稻花香两岸我家就在岸上住听惯了艄公的号子看惯了船上的白帆这是美丽的祖国是我生长的地方在这片辽阔的土地上到处都有明媚的风光我的祖国第三首我和我的祖国一刻也不能分割无论我走到哪里都流出一首赞歌我歌唱每一座高山我歌唱每一条河袅袅炊烟小小村落路上一道辙我和我的祖国第四首我们祝福你的生日我的中国愿你逆风起飞雨中获得收获我们祝福你的生日我的中国这是儿女们心中期望的歌今天是你的生日阅读下面的材料根据要求写作海德格尔说人应该诗意地栖居在大地上何为诗意曹操的志在千里是诗意李白苏轼的豪迈洒脱是诗意杜甫辛弃疾的家国情怀是诗意陶渊明的人间烟火是诗意人生需要诗意生活中也处处充满着诗意以上材料很有启发意义请结合你的人生体验和感受以我的诗意人生或生活处处有诗意为题写一篇不少于字的记叙文要求记叙描写生动具体细腻文体特征鲜明要写出真情实感人们用眼睛看他人看世界却无法直接看到完整的自己所以在人生的旅程中我们需要寻找各种镜子不断绘制自画像来审视自我认识自我思考人生定位人生以上文字引发了你怎样的联想和思考请以镜子和自画像为题目联系生活写一篇议论文要求观点明确符合逻辑不少于字将下面的标题补充完整按要求作文我想对你说要求立意自定文体自选不要套作不得抄袭文章不少于字诗歌不少于行参考答案例文与妻书发姑三年了一别三年胃痛毛病可还常犯爹娘可还好为我这个不孝子不能在他们身边尽孝让他们操心了也让你受累了上山的野蕨这个时候定又高出许多临行前记得你也是摘来新鲜嫩芽开水焯一遍加上你存下来的鸡蛋大火爆炒用这为数不多的鲜美为我和红军战士饯行那是我最后尝到的你的好手艺但我也曾偷偷看见过你默默地抹泪看见你为我熬夜补衣摊煎饼怕我冻着饿着还记得么当初一定要平安回来我等你别忘了给我写信你很小声地在我耳畔说我会想你的听到这儿我心里可乐着呢这可不是你的性格你一直是很温婉很含蓄的这是鼓足了多大的勇气呵我在内心里感激你其实我跟你想的一样我也想跟你说同样的话但同村的那几个都看着呢说到底也是怨我只怪我勇气不够发姑我是亏欠你的这辈子你为我做了太多事你是我家的童养媳你我从小就在一起竹马青梅尔后你成为我的妻我们相知相伴但天有不测战火纷飞夫妻离别不仅我与你还有千千万万与你我一样的人天下兴亡匹夫有责这道理你向来都懂你常说好男儿志在四方大丈夫杀敌报国得妻如此夫复何求国家有你何其有幸发姑我们将要趟过雪山跨越冰流了反动派逼迫得紧革命形势日渐严峻但你不用过于担心革命的火种已撒遍华夏熊熊烈火已经燃起必将烧尽这腐朽的旧世界换得世界的新生等革命胜利了我一定带你走出山村去看看你一直念叨的大好河山为了我们美好的未来为了全中国人民和平的未来我正在做一件伟大的事我感到无比光荣但是我又不得不告诉你我已经做好随时为国尽忠的准备我不怕死去因为革命总会有牺牲我愧疚的是万一我不在了爹娘只能托付于你生活的重担就全压在你的肩上了我知道你向来都很勇敢你是我唯一可以托付的人万一我是说万一万一真有那么一天还请你原谅我念你想你你的身影你的笑靥一直鲜活在我的梦里执子之手与子偕老若是这一世若不能与你共度我愿来世补偿欠你的恩和情我爱你敬你但更希望你在乱世中能平安顺遂保全自己你的安年月详解本题考查学生写作的能力审题这是一道命题作文题题干要求从备选的人物之中选择一人用他的名义写一封与妻书与意思是给书意思是信与妻书就是写给妻子的一封信首先就要注意书信的格式以及行文如开篇要使用正确的合乎人物身份的称呼语如最后的落款如行文中的互动式语言然后就是信的内容这就需要结合人物的身份境遇精神以及所处的时代进行拟写了如苏武他出使匈奴被扣留十九年匈奴贵族多次威胁利诱欲使其投降后将他迁到北海边牧羊扬言要公羊生子方可释放他回国而苏武历尽艰辛留居匈奴十九年持节不屈如果选定苏武可以在书信中先表达对妻子的思念接着表明自己对大汉的忠诚以及誓死不会背叛大汉的决心然后嘱托妻子看顾家中老人教导子女和弟妹如苏轼考生可以联系其词作江城子十年生死两茫茫来写先表达对逝去多年妻子的思念写自己在尘世的煎熬然后诉说自己在官场遭遇的风波坦陈自己在这一风波中的心路历程接着倾吐自己遭贬到地方之后心境的变化写自己在地方的作为和文学上的创作最后再次表达对妻子无尽的思念如焦裕禄他在兰考担任县委书记时身居一线亲力亲为同全县干部和群众一起与深重的自然灾害进行顽强斗争努力改变兰考面貌身患肝癌依旧忍着剧痛坚持工作用自己的实际行动铸就了焦裕禄精神如果以他的名义写一封与妻书可以先安慰妻子让她不必为自己的生病以及不久于人世而悲伤接着表达对取得成绩的欣喜同时希望妻子能在自己去世之后接续工作完成自己的遗愿还可以交代妻子把自己葬在兰考让自己能够看到兰考的明天最后再次安慰妻子交代家中琐事如钟扬他超越海拔六千米抵达植物生长的最高极限跋涉十六年把论文写满高原一个基因可以拯救一个国家一粒种子可以造福万千苍生这是钟扬生前常说的话他从教余年援藏年他带领团队收集了上千种植物的万颗种子帮助西藏大学建成一支能够参与国际竞争的植物学研究团队可以说他把自己活成了一颗追梦的种子如果他写与妻书可以在信中先感谢妻子对自己工作的支持表明自己的心愿对种子事业的热爱以及培养更多后继者的决心如长征路上的战士可以向妻子讲述长征途中的见闻展现战乱给人民带来的苦难表达为解放全中国而勇敢赴死的决心以及对胜利的信心也可以表达对妻子成长的期望如中英香港政权交接仪式的亲历者可以向妻子讲述交接仪式的场面氛围表达自己的自豪展现自己的思考无论选取哪一个身份一定要结合具体的情境来写立意钟扬坚守初心做不悔的逐梦人长征路上的战士漫漫长征路悠悠赤子心焦裕禄为有牺牲多壮志敢叫兰考换新天例文我和我的家乡我的家乡位于江苏宿迁的一个古镇皂河皂河古镇北临骆马湖南接黄河故道京杭大运河的中运河穿境而过龙王庙乾隆行宫就坐落在皂河镇的运河畔清朝乾隆皇帝六次巡游江南有五次到敕建安澜龙王庙祭祀并在此留宿故此庙称为乾隆行宫当年乾隆皇帝在此留下了第一江山春好处的名句皂河乾隆行宫占地近亩周围红墙围绕庭院建筑恢弘大气是全国乾隆行宫中规格最高规模最大最具代表性惟一留存下来的宫殿式古建筑群景区内有钟鼓楼御碑亭等景点院内柏树苍翠柿树苍劲桐树挺拔春树魁伟蕴含百世同春之意古树枝繁叶茂盘曲如龙秋来叶如铜串果似灯笼引人入胜真是曲径通幽处院中七棵古树超过年有国槐黄杨侧柏春树君迁子它们均被市政府列为一级古树名木其中一棵柏树移栽于唐代树龄超过年旁枝斜倚碧瓦琉璃建筑壮观美不胜收我很庆幸生长在这风景秀丽的小镇自明清以来每年的农历正月初八初九初十这三天为皂河安澜龙王庙庙会之日民间艺人云集皂河为群众上演花船花车舞龙舞狮等民间艺术所有逛庙会的人们一起参拜龙王人山人海盛况空前到皂河逛庙会看舞狮子踩高跷看各色绝活听震天锣鼓柳琴戏品尝特色小吃朴实的苏北年味尽在庙会中彰显我们都喜欢过年的小镇因为可以有更多的人来欣赏我们小镇的美了解我们小镇的文化底蕴悄悄地告诉你们我们小镇还有很多特色的小吃好多人慕名而来皂河的撒汤乾隆贡酥鱼头饺子都上过中央电视台呢我为我的家乡而骄傲和自豪现在的小镇拆迁了说是为了建造旅游区因为现在越来越多的人知道宿迁有一个这样美丽的千年古镇我们需要把它推广出去让全中国甚至全世界的人都来参观我们的小镇文化是旅游的灵魂任何一个文旅项目不仅要做建筑做旅游更要做文化国家将皂河老闸皂河船闸陈家大院这些文化历史遗存都作为了文旅资源我家以前就住乾隆行宫旁边现在已经拆了刚拆的时候家里人都舍不得毕竟祖祖辈辈住了那么多年但是为了皂河的发展大家都选择支持小镇规划为了安置拆迁户政府加班加点建设安置小区为的就是让我们快点入住小区爷爷奶奶现在已经拿到新房钥匙新房也正在装修当中我相信重建后的皂河会更加美丽人在变环境在变我的家乡也在变家乡的明天将变得更加灿烂辉煌美好的生活靠人们去创造我一定要珍惜今天的幸福生活好好学习等将来用自己的知识把家乡把祖国建设得更加繁荣昌盛详解本题考查学生的写作能力审题这是一道命题作文题要求以我和我的家乡为题写一篇文章写家乡写什么呢材料给了我们一些提示可以写人物家乡的名人或者自己的亲朋好友家乡的普通百姓等都可以既可以写一个人也可以写一群人可以写家乡的自然景观名山大川寻常巷陌或者就写家门前那条小河还可以写人文景观家乡的特色建筑特色美食等等主题应该也比较好理解表达对家乡的情感材料告诉我们家乡的一切与我们的心灵精神紧密相连可以表达对家乡的赞美热爱留恋怀念等材料最后提示我们要关注家乡的发展和进步这就要求学生不能一心只读圣贤书要关心家乡甚至国家时代的变化不能总是老生常谈要写出家乡新时代的新气象展现家乡不同以往的精神风貌这样的作文立意才够高远我和我的家乡注意里面必须有我也就是要表现个人与家乡的关系家乡发展建设与每个家乡人息息相关或者说每个人都有建设好家乡的责任尤其是作为家乡的青年应当自觉承担起建设家乡的任务用自己的学识把家乡建设得更加美好写作时可以从家乡物质条件的变化写到人们精神风貌的变化写家乡在党和人民的共同努力下变得越来越美家乡人民生活越来越幸福最后表达自己的心声学成归来建设家乡立意用行动表达对家乡的爱最美故乡情回馈家乡未来在我例文尊崇英雄担当使命刘禹锡在蜀先主庙说到天地英雄气千秋尚凜然杨基在感怀中认为英雄各有见何必问出处感动中国年度人物中国女排颁奖辞中念到奏国歌升国旗你们超越了体育是国家的英雄一个有希望的民族不能没有英雄一个有前途的国家不能没有先锋在新的时代我们要尊崇英雄担当使命中华民族是成就英雄的伟大民族近代以来自战火弥漫烽烟四起的战争年代到繁荣富强和谐美丽的和平时期英雄人物层出不穷英雄精神熠熠发光英雄精神不仅仅体现在刹那间的生死抉择还体现在经年累稔的执着坚守从苦心孤诣默默钻研的科研人员到悬壶济世救死扶伤的医务工作者从春风化雨兢兢业业的人民教师到摩顶放踵坚守脱贫攻坚第一线的基层干部战争年代的英雄撑起了一个时代的脊梁和平时代的英雄更是当今时代改革发展前进的灯塔我们虽然不一定能成为英雄但要传承英雄精神担当时代使命时刻以忠诚坚韧正直奋发刚强无私等品质武装自身在日常工作中履职尽责在普通岗位上埋头苦干尊崇英雄精神厚积爱国情怀舍生取义的好丞相文天祥在南宋统治者投降元军的情形下仍心系家国坚持抗战不卑不亢至死不渝其救国精神成为中华民族宝贵的精神财富鞠躬尽瘁的好书记沈浩在小岗村十数载的工作中心中有责敢于担当冲锋在前燃烧自己用生命见证了一个共产党员无愧于天地的良知他们心中有着对国家对人民永恒的忠诚与执着他们的英雄精神值得我们仰望担当时代使命努力履职尽责为官清廉超凡脱俗的西晋大臣刘毅夙兴夜寐纠劾豪右不避权贵不卑不亢其敬业精神为朝廷内外之人所敬仰不忘初心扎实工作的县委书记廖俊波面对政和县全省经济倒数第一脱贫攻坚任务艰巨的困难现状不打退堂鼓不当太平官不惧艰难敢于创新清正廉洁履职尽责用生命践行了忠诚干净担当的好干部要求他们不忘职业初心担当治理使命的品质值得我们学习担当时代使命培养奉献意识在群雄逐鹿的三国时代诸葛亮受任于败军之际奉命于危难之间为了北定中原光复汉室奉献出了自己的全部智慧和才干他用鞠躬尽瘁死而后已八个字诠释了极致的奉献精神在和平发展的新时代黄大年脚踏实地严谨务实锐意进取精益求精身患重病仍坚持为了祖国的教育科研事业呕心沥血他是纯粹的知识分子又是胸怀国家利益的奉献家他们勇于担当真诚无私的精神值得我们传承共筑中国梦奋斗正当时生逢伟大时代的我们要尊崇英雄以英雄人物为榜样以英雄精神为指引不负青春无愧时代详解本题考查学生写作的能力审题这是一道全命题材料作文材料对英雄的论述可以分成两部分来理解第一部分英雄是指才能勇武过人的人也指为人民利益而英勇奋斗的人还指在平凡的岗位上做出贡献而令人敬佩的人对英雄的类型做了概括不管是自身能力过硬还是精神品质崇高得让我们敬佩的人不管是声明昭彰的人还是默默无闻但依然做好本职甚至无私奉献的人都可以成为我们心目中的英雄而材料第二部分对待英雄有人崇尚礼敬有人淡漠无视有人鄙视诋毁则指出了诸多普通人对待英雄的不同态度有人带着敬意尊崇它们有人认为与己无关而无视他们有人却会恶意诋毁他们毫无疑问我们青少年对待英雄应是尊敬他们而非无视诋毁他们所以我们在写作时可以先就怎样的人可以称为英雄这一话题给出议论我们应当认为英雄无关金钱权势或社会地位而是那些在个人成长上孜孜不倦或有所成就或精神品质崇高得人才可以成为我们尊崇的英雄对待这一类英雄我们必须以尊崇的态度对待他们而非漠视诋毁不能让英雄流血又流泪这是我们在思想上的正确态度而我们这些祖国的未来更应该学习英雄身上的闪光点担负起国家时代给予我们的历史使命此外还需注意写作任务中明确规定了作文题目尊崇英雄担当使命和文体议论文我们万不可忽略这一要求立意凡奉献者均应被我们尊崇与学习尊崇英雄应从当下做起尊崇英雄既要摆好态度又要迈开脚步例文我想成为这样的青年亲爱的同学们大家好今天我演讲的题目是我想成为这样的青年五四青年节到来之际相信大家都有属于自己的对未来的思考对于我不想做这样的人这个问题大家也都见仁见智有人说我不想做一个浑身带刺的人有人说我不想做一个遗忘历史的人也有人说我不想做一个不爱国的人在这里我想说一玉口中国一瓦顶成家都说国很大其实一个家自古以来国与家家与国的关系就是一个热门话题而家国情怀更是许多父母教育孩子的理念我想成为这样的青年一个满怀赤诚热爱家国的人北宋张载有言读书人当为天地立心为生民立命为往圣继绝学为万世开太平当代哲学家冯友兰将其称作横渠四句因为其意义深厚一直被人们传颂不衰而在这背后的是一种旷达的胸襟博大的情怀是根植在每个中国人的心中的对于国家的热爱犹记得关于周总理的那个故事当时他在沈阳东关模范学校上学这一天魏校长亲自为学生上修身课课堂上问同学们为什么要读书有的人说为了有出息有的人说为了父母有的人说为了当官一个一个问过去老师只是表示同意和尊重不置可否直到周恩来他说为中华之崛起而读书校长流露出十分赞许的神情一个十几岁的少年生在黑暗的乱世却能有如此远大的理想为了祖国而读书被后世传颂令无数有志之士敬佩直到他临死之前还在嘱咐身边的工作人员死后用直升机把他的骨灰撒遍祖国大地但时间不要太长油钱很贵可见家国情怀是刻在骨髓深处的时时刻刻不能够忘记电影战狼上映以来以多亿的票房稳居华语票房之首当吴京身披国旗站在车上驶过交战区时多少人流下了泪水为我们伟大的祖国而骄傲诸如此类的电影红海行动湄公河行动最近的长津湖等等都获得了一致好评也许它们不是制作最精良的但这份家国情怀却让无数人为之叫好为之喝彩二千年前范仲淹在岳阳楼留下了先天下之忧而忧后天下之乐而乐的名句传颂至今其深刻的家国情怀也影响着每一代中华儿女有国才有家家国情怀是每一个公民都该铭记的而我们新时代的青少年更应该把祖国的未来和自己的未来交汇统一成一个整体真正做到满怀热诚热爱家国满怀赤诚热爱家国无比高尚的可贵的无价的宝藏我想成为这样的人我的演讲完毕谢谢大家详解本题考查学生的写作能力审题这是一道任务驱动命题型作文题此题是基于建党一百周年这个重大的历史节点围绕时代与青年这个话题命制的一个宏大主题命题材料第一段回首百年前的青年作为用创业青年一词称呼建党先驱具有时代感拉近了前辈们与考生之间的距离创业一词揭示了历代青年接续奋斗的本质创个人之事业创国家之基业创民族之伟业后半部分紧紧围绕岁这个青春节点列举建党先驱们的经历与作为以时间为序展开体现了传承接续之意所举人物事例意在启发考生思考青年的家国情怀责任担当理想信念执着奋斗和历经磨难矢志不渝敢于战斗勇于奉献的高贵精神材料第二段概述新时代新青年的承伟业谱新篇公益路上的先行探路人提示考生新时代当把家国情怀与服务社会结合在一起平凡岗位上的新青年提示考生踏实敬业务实勤奋正是青年风采科研工作者提示考生新青年应紧跟时代步伐勇攀高峰戍边英雄与国安尖兵提示考生新青年应不畏艰险敢于牺牲无私奉献保家卫国百年风云际会有变化也有不变变的是环境不变的是初心变的是形式不变的是精神考生就需要在变化中思考新青年的特质在不变中挖掘有为青年的精神品质题目我不想成为这样的青年是确定好的不需自拟题目可以写我想成为也可以写我不想成为但无论选择哪一个这样是指哪样必须明确提炼的准确与否是体现写作水平高下的标准之一这样可以是上述材料所提示的任意一样也可以是综合多样来写当然多样之间能建立紧密的有机联系保证文章的立意集中突出的为上乘继而要在文章中充分表达为什么想要成为或为什么不想成为论述是否充分有力是否有鲜明的时代特征是有高下之别的最后的三个任务主要是对文体和对象感提出了要求如果是写给心仪的高校那么写作目的应该是剖白个人心志表达个人希望在该校学习成长不成为那样的青年的意愿当然行文中若有与该校密切关联的人物典故事件或者精神风貌自然是极好的个人陈述应该是有称呼有落款的开头一般是简单自我介绍一下然后展开正体整体语言风格应该是谦虚得体情真意切如果是写给同龄人那么写作目的应该是呼吁号召青年朋友达成共识共同成长演讲过程中要注意体现的主体意识既亲切又有号召力的引发共鸣演讲稿要注意称呼和落款的格式以及演讲的对话感和语言感染力如果是写给岁的自己那么写作的目的应该是表达自我期许和实现自我激励应立足当下个人实际加上合理想象畅想未来同时又能指向当下产生对个人的一些现实指导意义尽量要以小见大要注意信件的基本格式立意做一个对社会有贡献的人身先士卒率先垂范责任担当你我先行略详解本题考查学生的写作能力审题这是一道命题作文题要求以重逢为题写一篇记叙文抒写你的经历与感受材料是微电影重逢的主题曲中的几句微电影重逢以年月在边境冲突中誓死捍卫国土而英勇牺牲的岁的肖思远烈士为原型讲述了在他牺牲后他的奶奶辗转前去看望他的女朋友并在回家的汽车上通过镜头的时空交错与他重逢的感人故事镜头借着肖思远奔往边境支援战友的身影依次带出了北伐战争抗日战争解放战争抗美援朝一代又一代人穿过枪林弹雨的身影本题意在设想当热血青年牺牲后我们能穿越时空与他们重逢感受他们的热血青春与理想等品质每缕风都是你的亲吻每条路上都和你重逢你的远方是我的序章请相信我会做得更好你的梦想握在我手掌请相信我会做得更好等歌词表达了要继承发扬他们的精神的寓意中国百年来的每一次前行都离不开时代青年的热血和奉献假如真的有这样一条逆着时光的川流让我们可以与峥嵘百年的时代青年重逢我们怎么面对怎么诉说我们要向时代青年们表达敬意阐述自己作为新时代青年对于他们理想的继承和发扬本题要求写记叙文可以选择一位你崇敬的时代青年设想与他重逢的情景可以与他一起参加某次战斗或共同完成某次任务与他对话披露他的内心世界感悟他的选择和行动之伟大当然也可以写现实中自己遇到难以抉择的事件想象与某个心目中的英雄重逢写他如何劝说你最后让你下定决心等等总之这次作文要选好人物设定好重逢的情境然后用人物的言行等展现人物高尚的人格表达自己的崇敬要继承他们的伟大精神担起时代责任继续奋勇前行立意与英雄重逢展时代抱负缅怀革命先辈致敬时代青年重逢筑梦想共谱青春华章例文铭记历史迎接挑战雄赳赳气昂昂跨过鸭绿江年前为了保卫和平反抗侵略英雄的中国人民志愿军高举正义旗帜舍生忘死浴血奋战赢得了抗美援朝战争伟大胜利为世界和平和人类进步事业作出巨大贡献现如今我们英雄的祖国和人民站在新世界的关键节点上面对国内国际局势的大变动必将铭记历史迎接挑战铭记历史就要铭记抗美援朝精神历时两年个月的抗美援朝战争中中国人民志愿军共毙伤俘敌数十万人战争以美国侵略者被从鸭绿江边打回到三八线而宣告结束抗美援朝战争的胜利雄辩地证明西方侵略者几百年来只要在东方一个海岸上架起几尊大炮就可霸占一个国家的时代是一去不复返了抗美援朝战争不仅奏响了一曲曲可歌可泣的凯歌而且锻造出伟大的抗美援朝精神祖国和人民利益高于一切为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神英勇顽强舍生忘死的革命英雄主义精神不畏艰难困苦始终保持高昂士气的革命乐观主义精神为完成祖国和人民赋予的使命慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神以及为了人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神铭记历史就要知道和平来之不易松骨峰每一寸都必争的惨烈阻击长津湖冰雪中被冻僵的年轻战士保持冲锋的姿态上甘岭被炸弹翻过无数次的焦土革命先辈们的付出与奉献打破了美帝国主义不可战胜的神话创造了以弱胜强的范例战争不仅仅是一城一地的得失放在历史的时光轴去定论这一场伟大战争的胜利使得中国的国际地位空前提高更为我国的经济建设和社会发展赢得了一个相对稳定的和平环境铭记历史更要认清现实迎接当下最大的挑战当前新冠肺炎疫情在全球肆意蔓延保护主义单边主义等逆全球化浪潮不时涌动国际环境日趋复杂不稳定性不确定性明显增强面对未来我们该往何处去伟人指出要深入学习宣传中国人民志愿军的英雄事迹和革命精神学好党史新中国史改革开放史社会主义发展史这些历史既是中华民族自己走过的路也是世界历史发展的一部分更是世界正义进步事业的一部分唯有认真学习才能把未来的路看得深把得准不畏浮云遮望眼乱云飞渡仍从容没有一蹴而就的伟业更没有一马平川的坦途就这个宏观语境而言从战斗到奋斗是伟大抗美援朝精神的最好传承在实现中华民族伟大复兴的道路上涉险滩夺隘口闯出一条条新路已是常态从伟大抗美援朝精神寻找给养砥砺骨子里的战斗勇气和奋斗激情我们必能走好走稳民族复兴这关键的一程详解本题考查学生写作的能力审题这是一则给材料的命题作文题第一段为材料背景叙述一共六句话整体围绕抗美援朝展开前面介绍了抗美援朝的背景之后介绍了中国人民在抗争中做出了巨大的牺牲后方人民同样给予前线极大的支援共同演绎了可歌可泣的英雄史诗第二段和第三段是任务要求和写作要求题目铭记历史迎接挑战有两大部分内容一是铭记历史侧重点是对历史的了解英雄的敬仰和精神的认同二是迎接挑战我们常说一代人有一代人的使命我们有很多娄山关腊子口金刚川要去攻克铭记历史是为了更好地前行迎接挑战考生要能围绕这一主题体现对抗美援朝精神内涵价值的深刻思考并且可以跟新时代涌现的英雄结合起来考生弄清楚抗美援朝精神的内涵是作文立意的关键抗美援朝精神的内涵主要包括祖国和人民利益高于一切为了祖国和民族的尊严而奋不顾身的爱国主义精神英勇顽强舍生忘死的革命英雄主义精神不畏艰难困苦始终保持高昂士气的革命乐观主义精神为完成祖国和人民赋予的使命慷慨奉献自己一切的革命忠诚精神为人类和平与正义事业而奋斗的国际主义精神从感受与思考可知文体是议论文和散文考生切记题目包含两部分内容不要抛开一个单谈另一个立意铭记历史而今迈步从头越用新时代的抗美援朝精神迎接新时代的挑战以史为师传承抗美援朝精神继往开来当好接班人例文歌声响起我和我的祖国一刻也不能分割在回国的航班上让耳机中这首熟悉的歌曲再次响起祖国我回来了这一次我再也不和你分开在英国学习生物科学已有十余载精致的西餐欧式的建筑陪伴我走过日日夜夜但我却没有一刻不想念着我的祖国想念它的红墙绿瓦和接地气儿的家常饭菜这一天在实验室中的我突然夹起报告册冲向教授的办公室教授我的实验成功了病特效药的研制成功了可以投放市场了万千被病胁迫的人有救了教授也不禁面露喜色我们一起又检查了一遍人体实验的最终报告结果我研发的病特效药确实毫无问题地杀死了所有病菌晚上教授和我共进晚餐席间他也向我提及希望我将该项专利首先在英国投入使用并希望我留校长期在英国从事该项研究我沉默片刻后告诉教授您再给我一天的时间思考一下吧教授同意了回到宿舍激动的心情仍溢于言表我拿出耳机享受连续半年临床研究无闲暇时间后的彻底解放这时耳机中响起我和我的祖国中的熟悉旋律我和我的祖国一刻也不能分割我怔住了拿起手机询问在中国的医科同学才得知中国近几年病致死率攀升远远高于英国我的眼神开始变得坚定起来歌声再度响起余音贯耳我意已决我怎能忘记我的祖国怎能被一时的喜悦冲昏头脑自己远赴英国学习的初心不正是报答祖国吗次日我敲响教授办公室的门教授我决定回国了教授没有过多的挽留只是在送行时拍拍我的肩膀温暖一笑走出办公室我的心早已飞回祖国希望我的学识和成果首先使更多国人不再对病闻之色变航班上听到歌声再次响起时我热泪盈眶分别十年如今我将以最好的自己报答我亲爱的祖国我和我的祖国一刻也不能分割是啊我再也不会和我的祖国分开了我毕生所学都将倾注于你我的祖国详解本题考查学生写作的能力审题这是一则材料命题作文题首先分析命题命题歌声响起是一个主谓短语主语是歌声那么歌声是什么材料提供了四首歌词要求考生从中任选一首作为文章的开头和结尾可见标题中的歌声应该就是指考生所选择的四首之一响起是一个动词那么歌声响起之后会引发我们的哪些想象哪些思考这就要针对不同的歌声分析第一首是义勇军进行曲这首歌应引发我们对过去岁月的回忆如对新中国成立的回忆第二首是我的祖国描写的是祖国的美好风光以及富饶的乡村生活这首歌引发的应该是对美丽祖国的赞美第三首是我和我的祖国感叹的是大国情怀表达的是对祖国的依恋和热爱第四首是今天是你的生日表达的是对祖国的热爱和祝福四首歌都是和祖国有关系的共性特点都是爱国富有正能量的所谓歌声响起即正在进行时可以写歌唱的画面场景故事人物感觉领悟思考等多个视角的内容但中心应该是统一而固定的自信阳光乐观积极我爱我的家乡祖国等等最后分析文体题干要求写作记叙文考生可以写怎样的歌声什么样的人所唱唱的效果感悟等写作的过程要注意用细节描写来展示唱什么看到什么听到了什么想到了哪些立意我爱我的祖国我和我的祖国心连心祝福我的祖国越来越好走过艰难险阻迎来美好明天略详解本题考查学生的写作能力审题这是一道命题作文题要求以我的诗意人生或生活处处有诗意为题写一篇记叙文材料由海德格尔的名言引出诗意地栖居然后诠释了四种诗意栖居的方式和内涵曹操的志在千里告诉我们要勇敢地追求自己的理想生命不息追求不止李白苏轼的豪迈洒脱告诉我们无论人生给予我们什么困厄都要活得洒脱笑对人生杜甫辛弃疾的家国情怀告诉我们对国家的热爱是人生永远不变的美好信念它将指引我们度过艰难岁月抵达生命彼岸陶渊明的人间烟火告诉我们生活处处有精彩淡泊宁静也是一种美考生需要注意这几个例子只是起到引导作用而非限制作用考生可以在材料启迪下继续思考其他的诗意生活方式和内涵材料最后两句话人生需要诗意生活中也处处充满着诗意为何人生需要诗意考生可做如下思考人生需要有目标有激情有抵抗人生风雨的方法需要让自己活得有希望因此我们需要诗意生活中也处处充满着诗意提醒我们要学会寻找并发现生活中的诗意需要有发现美的眼睛本次作文要求写记叙文并提供了两个作文题目我的诗意人生关键词有我的和诗意人生也就是要写自己的事所写之事可以是一件也可以是多件但要体现诗意诗意的内涵可以是材料中提到的那些比如写自己像曹操一样志在千里确定了奋斗目标之后如何奋斗遇到了那些困难自己如何克服的等等文章要始终围绕诗意展现一种积极乐观向上的人生态度如写生活处处有诗意则适合从平凡普通的人事景中看出别人看不出的诗意要对所写内容进行详细描写体现诗意可表现生活中不是缺少美而是缺少发现美的眼睛的主题立意理想如诗奋斗不止生活处处皆诗意学会发现是真理保持精神独立拥有自由思想心怀天下忧乐黎民例文镜子和自画像在人生的旅程中我们需要寻找各种镜子不断绘制自画像来审视自我尝试回答我是怎样的人我想过怎样的生活我能做些什么如何生活得更有意义等重要的问题我们不妨以他为镜共产党员王有德说这辈子我就干一件事治沙造林生命不息治沙不止治沙多年凭着宁肯掉下十斤肉不让生态落了后的拼劲营造防风固沙林万亩控制流沙近百万亩筑起了一道东西长公里南北宽公里的绿色屏障有效阻止了毛乌素沙漠扩张作出了人进沙退的伟大壮举黄沙漫天生态条件极其恶劣的贫困林场如今变成物种丰富生态优良的自然保护区沙漠绿了职工也脱贫变富了建党周年王有德交出了一份治沙脱贫的答卷王有德就是一面镜子是我们一代青年的镜子我们应该以他为楷模画好人生的自画像我们不妨以她为镜共产党员脱贫攻坚楷模张桂梅为了贫困山区的教育即使倒在讲台上长眠于华坪的沃土之中也无怨无悔为了改变山区女孩素质和促进教育公平张桂梅创办了全免费的女子高中使多名贫困家庭学生圆梦大学打造输血式扶贫造血式攻坚的扶贫机制她说当听到学生大学毕业后能为社会作贡献时我觉得值了她们过得比我好比我幸福就足够了这是对我较大的安慰张桂梅就是我们的镜子我们要学习张桂梅精神学会在做小事中锻炼做大事的能力奋斗无私奉献在平凡的岗位上书写不平凡的人生面对王有德和张桂梅这两面镜子让我们来给自己画像我们是不是这样的人我们想不想成为这样的人我们要不要该不该成为这样的人我们怎样做才能成为这样的人当然要想成为像他们那样的人还需要我们脚踏实地从身边事做起我们不妨以身边的师生为镜在为高考备战的日子里我们可以以同学为镜学习其刻苦钻研勤奋好学的态度可以以老师为镜学习其严谨治学不断学习新知识的精神可以以书为镜在别人的故事中汲取成长的智慧和勇气可以以失败的经历为镜从错误中吸取教训总之选好自己的人生之镜让我们为自己画好自画像详解本题考查学生的写作能力审题这是一道命题作文题要求以镜子和自画像为题目联系生活写一篇议论文本作文题有两个关键概念一是镜子一是自画像表达得非常感性形象这就要求考生能够化实为虚理解其具体内涵唐太宗说过以铜为镜可以正衣冠以古为镜可以知兴替以人为镜可以明得失人们用眼睛看他人看世界却无法直接看到完整的自己因此在人生的旅程中我们需要寻找各种镜子不断绘制自画像来审视自我进行自省自省的过程既是自我教育和自我培养的过程又是自我塑造和自我完善的过程更是自我开发和自我成长的过程镜子其实有榜样标准参照物的含义什么可以是自己的镜子可以是自己真实的经历也可以是听闻的事件可以是认识的亲人师友也可以是文艺作品或现实生活中的其他人可以是自己取得的成绩也可以是自己遭遇的挫折总而言之只要它能引导考生审视自我任何人事物都可以入诸笔端自画像本意是指艺术家为自己所绘的肖像作品那么此处指的是考生对自己的总体认识和自我评价考生需要明确自己想要成为怎样的人为自己画怎样的画像然后才能知道找什么作为自己的镜子立意选对镜子画一个勤奋努力的我为自身画好像定全局之长远以青春之笔画一幅满意的自画像例文前辈我想对你说百年前巴黎和会外交失败点燃青年心中赤诚之火反抗强敌外侮百年后莽莽洲洋激染青年心中盛勇之火筑就苦难辉煌鲁迅前辈吾辈青年接力过这火炬一往无前犹记得您曾劝慰愿中国青年都摆脱冷气只是向上走能做事的做事能发声的发声有一分热发一分光而今可言我们并未辜负您的希冀每位青年都如同一簇星星之火焰舌飘动着新生之盛光华映染着向上之勇神州华夏因而如灿烂朝阳今朝吾辈秉承科学文明的精神犹记得您沉叹国人无知的愚昧可恨可悲渴望唤醒被封建迷信庸昧落后荼毒至盲目的大众我想告诉您这已成为过去建国后有无数海外学成的青年学者归国在一穷二白的窘境中塑就共和国先进科技的脊梁又有无数孜矻致学的青年学生伏案苦读在如今激烈的现代科学竞争中写下中国的篇章望苍穹东方红余音犹在我们已有神舟登月嫦娥飞天墨子号量子通讯实验卫星与悟空号暗物质探测卫星并驾齐驱北斗指津天宫再筑这正是无数青年的协力奋斗玉兔号月球车降落指挥室中是乌发青丝的青年学者沉稳指令太空舱室中是风华正茂的刘洋景海鹏等青年航天员采配数据今朝吾辈谨怀家国大义的情怀犹记得您曾写道无穷的远方无数的人们都和我有关我们也仍记铭并坚信心怀家国奉献终身耶鲁大学毕业生秦玥飞放弃国外优沃的物质生活回国任村官带领乡民脱贫致富陈立雯将青春芳华献给华北地区农村垃圾分类事业为青山绿水环保大业助力黄秀芳在中华遗产杂志亏损十年后仍坚持连载为往圣继绝学为人民提供精神文化之飨我们不曾忘记祖国大业需要无数青年奉献小我休戚与共我们深切地爱着祖国她是年迈的五千年泱泱文明昭然灼灼她又是年轻的七十年一晃而过她正以新兴的发展中国家身份展现着自信与蓬勃吾辈青年愿承您之志为国为民再践通途再绘蓝图辨析时代之变体察时代之需引领时代之潮百年后的青年奋勇正盛正趁东风马蹄疾详解本题考查学生的写作能力审题这是一道半命题作文题要求以我想对你说为题目写一篇作文读了题目会让我们想起许多难以忘怀的事情要注意的是本次作文更注重真情实感的表达选择写作对象时思路要开阔这个你可以指人比如我们的亲人朋友曾有过交集的陌生人甚至完全不认识的人比如可以写给钟南山东京奥运会上取得优秀成绩或是遭遇失败的奥运健儿等等还可以是历史上的人物李白苏轼林则徐等等也可以是影视剧文学作品当中的人如亮剑中的李云龙长津湖中的某个人物等当然这个你也可以不是人是动植物大自然地球甚至某个非生命体如自己使用过的某件物品等等都可以其次想对你说这个想应该有触发的动机或者是看到什么人什么事或者是听到什么话等等总之是有所感慨才有话可说而这个感慨或感悟应当与你有关这就要求写作中应当有所交代说什么怎么说也是我们思考的重点可围绕以下三点展开我想告诉这个人或物什么我的这些想法是什么事引起的为什么要把这些想法告诉某人要注意把事情的起因经过结果交代清楚与文章中心有关密切关系的一定要详写与中心无关的内容少些或不写怎么说要注意有面对面交谈的意识第二人称便于抒发情感一定要利用好这一点如果是写文章虽然没有要求书信的格式但实际上有写信的感觉如果写诗歌要注意诗歌形式的要求比如诗行的摆放适当押韵等等立意妈妈感谢您对女儿的关爱和包容边防战士你们的守护给了我们安全与幸福女排姑娘们重整旗鼓再出发祖国的强大是我们坚实的后盾爱护地球是我们共同的职责