北师大版高三英语选修八 Unit 23 Conflict Lesson 2 Conflict Resolution教案.doc

听说课教学设计主题名称听说课选题意图年月教育部发布了关于全面深化课程改革落实立德树人根本任务的意见在意见中提出了核心素养这一重要概念近几年通过不同形式的学习我们学习到英语学科的核心素养包括语言能力思维品质文化品格和学习能力四个维度其中思维品质是思考辨析能力包括分析推理判断理性表达用英语进行多元思维等活动思维品质是最贴近学生核心素养个体个性发展的一个维度思维品质不仅影响学生的英语成绩更多的影响学生的人生走向也就是人生观和价值观而现在听力和用英语表达对于高中生来说依旧是短板因此我设计了一节听说课来培养学生的思维品质内容来源北师大版模块八适用对象高三学生教学目标教学过程设计意图目标的达成及评价形成性评价此环节我选取了诙谐幽默的电视剧老友记中朋友起冲突的视频目的是为了让学生对听说放下戒备心不要有恐惧心理在轻松的氛围下进入课堂学习并且主动动脑思考问题视频达到了放松学生心情的效果让学生很自然地思考问题回答问题跟着老师轻松地进入到课堂学习当中第一遍听力采取泛听的形式要求学生带着问题泛听材料不需要回答的非常具体只要能说出大概内容即可目的是用这种方法锻炼学生听文章大意的能力对应学习目标一学优生基本可以将