二年级下册语文《中国美食》教学设计
教学目标:
1.认识“菠、煎、腐、蛋”等16个生字,会写“烧、茄、烤、鸭、肉、鸡、蛋、炒、饭”等9个生字。
2.能正确、流利的朗读课文,背诵课文。
3.引导学生在生活中识字,通过自主操作,归纳总结新的识字方法。
4.在感知汉字魅力的同时训练学生的语言表达能力。
5.培养学生对汉字的热爱和兴趣。
课前准备:
1.教师和学生的生字卡片。
2.课堂检测练习。
3.多媒体课件。
教学重点:引导学生利用已学识字方法,通过操作,总结本节课新的偏旁部首归类识字法。
教学难点:与生活联系,感知中国汉字的魅力。
一、课前交流。
说到中国美食不得不说近几年热播的一部与美食有关的记录片《舌尖上的中国》,先来看一段视频(你们看就连最普通的面都充满了浓浓的地域特色。)观察学生看短片的表情(可以随手拍摄下来),请同学们交流观看之后的感受(让学生先看看自己看短片时候的表情,再说说自己心里的想法或者中国美食的了解)。 要说这武汉热干面啊可是张老师的最爱,煮好的鲜面,浇上浓香的麻酱汁,撒上腌制的爽脆鲜麻的泡菜,最后撒上翠绿的小香葱,一口吃下去让我们的味蕾得到了极大的满足。好,这节课就