沪教版 四年级下册美术 第5课 老师和同学--人物头像写生——画画我的同学｜教案.doc

人物头像写生——画画我的同学 【学情分析】 本课执教对象为四年级学生。基础型课程中，配合每一学期的单元主题，孩子们稍有接触写生，从身边的小物件，如自己的书包、鞋子，到学校走廊、教室里的植物，另外四年级都有接触一到两节课的室外写生，孩子们有背起画夹写生的初浅体验。 但接触人物写生是第一回，需要老师细心呵护。 【教材分析】 本教材为书画版第八册教材第三单元《熟悉的人物》中的一课。配合目前正带领教研组组员尝试《儿童生活速写》的项目开展，决定在原有基础上适当增加课时。考虑到孩子从未接触过人物写生，不仅有技术上的难度，还需要把控心理上的难关。设计的本课是人物写生始业课，更多会关注学生的写生心理和情绪以及正确的写生观察方法。 【教学目标】 知识与技能：学习分析同学的特征，学习用抓特征的方法来写生同学。 过程与方法：通过观察引导，主要学习“整体构图”、“局部入手”的方法，用记号笔观察写生表现直观感受下的同学。 情感态度与价值观：养细致观察、安静写生的态度；体验写生的乐趣。 【教学重点难点】 调动感官，引导学生分析观察写生对象；体验看得多下手少的观察表现手法。 【教学流程】 一、开门见山，导入新