翻转英语仁爱Unit 1 Making new friends Topic 3 How old are you？导学单.doc

导学案学习目标数字到的表达及等单词等句型在口语中能利用本节课所学重点句型进行交流学生填写学习重点数字到的表达及等单词等句型学习难点班级和年级提问以及回答的大小写学习过程一自主学习一词汇过关看第页的新单词试拼读不会读的做好标记然后听录音模仿将不会读的新单词的音标写在课文中相应新单词旁做好小组内拼读准备读熟后录音上传爱学熟记并默写本课新单词组长签字过关二阅读教材课文完成下列任务可借助工具书先自己读听录音并模仿读熟后在小组长处朗读组长签字过关再读试回答下面的问题完成教材页写在书上如何问对方年龄所在的班级问他人呢问对方问他人那是谁用英语怎么说又怎么回答试着翻译下列短语和句子岁在七年级班你多少岁我也岁你叫什么名字你在几班多少岁在几班二合作探究在小组内探究讨论达成一致意见后再分组向全班汇报分享小组内讨论数字到的拼写规则对班级和年级提问以及回答的注意事项三自疑对照本课学习目标及重难点你还有什么疑惑呢四小结与反思对照学习目标本节课我学会了五课后巩固同步练习册导学案学习目标学习用英语来识别物体并把英语单词的字母拼出来学习并区分指示代词和冠词和的用法在口语中能利用本节课所学重点句型进行交流学生填写学习重难点指示代词和冠词和的用法学习过程一自主学习一词汇过关看第页的新单词试拼读不会读的做好标记然后听录音模仿将不会读的新单词的音标写在课文中相应新单词旁做好小组内拼读准备读熟后录音上传爱学熟记并默写本课新单词组长签字过关二阅读教材课文完成下列任务可借助工具书先自己读听录音并模仿读熟后在小组长处朗读组长签字过关再读根据内容回答问题不知道一个物品用英语怎么说的时候如何问怎么回答单词拼不出来又怎么问或表达感谢用或不用谢用或重点短语翻译请原谅打扰一下用英语谢谢不用谢再试一次用介词或冠词填空二合作探究在小组内探究讨论达成一致意见后再分组向全班汇报分享冠词的用法本课的冠词有冠词用在词性前面它们的区别用于开头的可数名词前用于开头的名词前四自疑对照本课学习目标及重难点你还有什么疑惑呢四小结与反思对照学习目标本节课我学会了五课后巩固同步练习册