大禹治水教案.doc

大禹治水教案教学目标认识本课个生字会写个生字阅读课文让学生了解大禹治水是我国古代传说中的一名为人民造福的英雄知道大禹三过家门而不入的原因感受大禹公而忘私的奉献精神有感情地朗读课文教学重点了解大禹是怎样不辞辛苦并利用自己的聪明才智疏通河道制服洪水的教学难点体会大禹三过家门而不入的无私奉献精神感受我国古代劳动人民丰富的想象力教学课时两课时第一课时课时目标初读课文认识文中生字词了解大禹是怎样不辞辛苦并利用自己的聪明才智疏通河道制服洪水的并体会大禹三过家门而不入的无私奉献精神感受我国古代劳动人民丰富的想象力课前准备搜集大禹的有关资料导学过程一激发兴趣导入新课课件出示滚滚洪水及大禹的画像让学生根据课前搜集的资料用自己的话介绍治水英雄大禹二初读课文解决文中生字自读课文画出文中生字想办法解决读文检测生字指名分段读文随机正音三学习课文自读课文对课文内容质疑大禹为什么要治理洪水它治水的方法与父亲有何不同治水过程中他付出了怎样的辛苦再读课文解决提出问题找出文中的有关句子读一读重点体会在治水过程中付出的辛苦你从那体会到的为什么抓住重点词句理解分别想像大禹三次路过家门时感人的情景说说他当时会想些什么体会大禹为了治水不顾个人生活幸福的高尚情怀怎样才能读出大禹无私奉献的精神指名读生评价再齐读四布置作业第二课时课时目标进一步理解课文内容体会大禹无私奉献的精神完成语文天地的有关内容指导写字导学过程一回忆课文内容进一步体会大禹无私奉献的精神讨论大禹为什么成为人们世世代代敬仰和爱戴的英雄让我们带着对大禹的敬佩之情再次读课文完成语文天地二采用多种形式读三则名人名言同桌交流你对这三句话的理解指导背诵三指导写字出示个生字指名读字音说说写这些字时应注意什么抄写生字四布置作业