八年级体育与健康（心理健康和身体健康的关系）教案.doc

八年级体育与健康心理健康和身体健康的关系教案所在班级情况学生特点分析八年级学生正处在生长发育阶段是心理最困惑的时期让他们能多了解一些心理健康和身体健康的知识帮助他们树立正确的人生观教学内容分析在体育课程标准中为了促进学生心理健康水平的提高五大学习领域目标中设立了心理健康学习领域以发挥体育的多功能性在初中阶段侧重于使学生了解和体验体育活动对心理健康的影响初步学习用体育活动的方法改善心理状态教学目标了解体育运动对心理健康的作用认识身心发展的关系树立正确的健康观了解身心健康的关系了解体育运动对身心健康的影响教学难点分析心理健康和身体健康的区别教学课时一课时教学过程体育与健康课程理论课教案课题心理健康和身体健康的关系一教学目标了解体育运动对心理健康的作用认识身心发展的关系树立正确的健康观了解身心健康的关系了解体育运动对身心健康的影响二教学难点心理健康和身体健康的区别三教学方法与手段提问与讨论式相结合充分发挥学生的主体作用讲授与展示图表相结合理论联系实际四板书设计题目用红色笔写出小标题用白色笔写出板书要写清楚五教学内容与程序一什么是真正的健康一提到健康很多同学便会脱口而出身体没病就是健康呗其实这