摩擦力导学案新

太平村二中学课堂教学导学案年级九年级主备人石东锋审核学科物理课题摩擦力课型新授授课时间2011年9月日第周第课时累计课时学习目标1知道摩擦力的存在和对物体运动的作用2知道决定摩擦力大小的因素3认识摩擦的利与弊以及增大和减少摩擦的方法学习重点探究摩擦力的大小与什么因素有关学习难点1摩擦力概念的得出过程2形成摩擦力的大小与什么因素有关的过程导学过程一摩擦力概念1如图所示是一名滑冰运动员比赛的情形当她滑到终点停止用力后由于冰刀受到力她会慢慢地停下来2如上图所示用手握住瓶子瓶子在手中静止因为瓶子除受重力外还受到了向上的力3某天小刚骑自行车上学时他停止用力蹬车后车会慢慢的停下来这是因为车受到了力的缘故1摩擦力产生的条件是1两个物体要相互2两物体之间发生2摩擦力概念两个互相的物体当它们做时在接触面上会产生一种的力这种力就叫做摩擦力二测量滑动摩擦力的方法问拉木块在水平木板上运动提供一个弹簧测力计能测量出木块受到的摩擦力吗请同学们思考归纳方法三摩擦力的三要素1探究摩擦力大小的影响因素猜想当你推箱子时箱子越重推起来越费力地面越粗糙推起来越费力看起来影响摩擦力大小的因素可能有设计实验进行实验结论1摩擦力的