摩擦力导学案新

太平村二中学课堂教学导学案年级九年级主备人石东锋审核学科物理课题摩擦力课型新授授课时间2011年9月日第周第课时累计课时学习目标1知道摩擦力的存在和对物体运动的作用2知道决定摩擦力大小的因素3认识摩擦的利与弊以及增大和减少摩擦的方法学习重点探究摩擦力的大小与什么因素有关学习难点1摩擦力概念的得出过程2形成摩擦力的大小与什么因素有关的过程导学过程一摩擦力概念1如图所示是一名滑冰运动员比赛的情形当她滑到终点停止用力后由于冰刀受到力她会慢慢地停下来2如上图所示用手握住瓶子瓶子在手中静止因为瓶子除受重力外还受到了向上的力3某天小刚骑自行车上学时他停止用力蹬车后车会慢慢的停下来这是因为车受到了力的缘故1摩擦力产生的条件是1两个物体要相互2两物体之间发生2摩擦力概念两个互相的物体当它们做时在接触面上会产生一种的力这种力就叫做摩擦力二测量滑动摩擦力的方法问拉木块在水平木板上运动提供一个弹簧测力计能测量出木块受到的摩擦力吗请同学们思考归纳方法三摩擦力的三要素1探究摩擦力大小的影响因素猜想当你推箱子时箱子越重推起来越费力地面越粗糙推起来越费力看起来影响摩擦力大小的因素可能有设计实验进行实验结论1摩擦力的大小跟作用在物体表面的大小有关表面受到的越大摩擦力就越大2摩擦力的大小还跟接触面的程度有关接触面越粗糙摩擦力就3影响滑动摩擦力大小的两个因素小华和小辉同学在实验中都应使小车做运动2摩擦力的方向与物体相对运动方向3作用点作用在接触面上一般画在几何中心上及时练1一辆小车在5N的拉力作用下向右做匀速直线运动则小车受到的摩擦力大小为N摩擦力的方向向2人走路时地面对人的摩擦力是向前还是向后知识迁移在探究摩擦力的大小与什么因素有关时小华同学根据自己推箱子时箱子越重推起来越费力提出了影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关的猜想小辉同学根据自己推箱子时地面越粗糙推起来越费力提出了影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关的猜想图17是验证他们猜想的实验装置图小辉同学为了完成他自己的探究应按两图进行若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图象根据图像可以得出f与N的关系是图17图17太平村二中学课堂教学导学案四摩擦的应用p61页科学世界1有益摩擦与有害摩擦人在溜冰场上溜冰你希望摩擦力是越大越好呢还是越小越好答人走路时若地面太光滑很容易滑倒这说明人走路时受到的摩擦力越大越好对人而言摩擦力分为有益摩擦和有害摩擦2增大有益摩擦和减小有害摩擦的方法增大有益摩擦的方法123减小有害摩擦的方法1234在探究摩擦力的大小与什么因素有关时小华同学根据自己推箱子时箱子越重推起来越费力提出了影响摩擦力大小的因素可能与接触面受到的压力有关的猜想小辉同学根据自己推箱子时地面越粗糙推起来越费力提出了影响摩擦力大小的因素可能与接触面的粗糙程度有关的猜想图17是验证他们猜想的实验装置图小辉同学为了完成他自己的探究应按两图进行若小华选用正确的实验装置进行实验得到下表所记录的实验数据请根据数据在所给坐标中作出摩擦力的大小f与接触面受到的压力大小N之间的关系图象根据图像可以得出f与N的关系是五小结1摩擦力的概念两个互相的物体当它们做时在会产生一种的力这种力就叫摩擦力2摩擦力的方向方向与物体相对运动方向3作用点作用在接触面上4决定摩擦力大小的因素5增大摩擦力的方法有1增大压力2增大接触面的粗糙程度3变滚动为滑动减少摩擦力的方法有1减少压力2减少接触面的粗糙程度3变滑动为滚动4使两个接触面彼此分开六知识应用1关于摩擦力下列说法中错误的是A滑动摩擦力的大小跟物体间的压力和接触面的粗糙程度有关B在相同条件下滚动摩擦比滑动摩擦小C在任何情况下摩擦力总是有害的D轮胎上有凹凸不平的花纹是为了增大摩擦2骑自行车的人遇到紧急情况刹车时用力捏闸其目的是为了A增大压力以增大摩擦B使接触面粗糙以增大摩擦C减小摩擦D以上说法都不对3关于滑动摩擦力的大小下列说法正确的是A两木块的接触面积越大滑动摩擦力就越大B在同一个接触面上滑动时木块所受的滑动摩擦力随压力的增加而增大C两木块相对滑动得越快滑动摩擦力就越大D只要接触面粗糙两木块间就存在着滑动摩擦力4体重为500N的杂技演员在进行爬竿表演时必须紧紧地握住爬竿这是靠增大的方法来增大摩擦的当他匀速向上爬时爬杆对手的摩擦力为N方向当他匀速下滑时爬杆对手的摩擦力大小为N方向5拔河比赛中运动员常穿上较新的球鞋而且不希望地面上有沙子并选出体重较大一点的运动员参赛请你说出上述情形的物理道理123图17图17太平村二中学课堂教学导学案我的收获