8.3 摩擦力 导学案.doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网摩擦力课前预习一预习目标知道摩擦力是如何产生的通过探究实验知道摩擦力的大小跟什么因素有关能说出摩擦力的利与弊二预习内容预习要求请同学们根据预习目标仔细阅读课本第页页的相关内容简要回答以下几个问题请将你的答案写在题目下面的空白处并保证在分钟之内独立完成把手掌放在桌面上滑动你感觉摩擦力选填有或无此摩擦力叫摩擦力当加大手掌对桌面的压力再滑动你感觉摩擦力与前次相比是了选填增大或减小这说明滑动摩擦力的大小与有关按照同样的方法在桌面和毛巾表面用相同的压力重复上面的动作你感觉摩擦力选填一样或不一样说明滑动摩擦力的大小还与有关观察一辆自行车它在工作时有些地方的摩擦是有益的有些地方摩擦是有害的分别举出自行车一个有益和有害摩擦的实例并说明增大和减小摩擦的方法有益摩擦增大摩擦的方法有害摩擦减小摩擦的方法三在你预习的过程中你还有哪些自己不能解决的疑问请记录下来每人至少要提出一个问题课内探究一预习生疑生成目标小组内交流预习内容展示预习疑点请四人一组交流预习导学案中的问题将在预习过程中自己解决不了的疑问在小组内汇总起来将小组解决不了的问题写到黑板上二合作探疑展示释疑探究要求用弹簧测力计长方体木块光滑的木板粗糙的木板钩码结合课本页的要求探究摩擦力大小与哪些因素有关请同学们按照探究要求边实验边独立解答以下三个问题将你的答案写在空白处然后小组内交流互相补充完善本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网友情提示在此实验中采用的一种方法叫控制变量法用弹簧测力计测量摩擦力大小时是用了二力平衡的条件你要解答的问题问题说出此实验在操作时要注意的问题问题在研究摩擦力大小与压力大小的关系时你要控制哪些因素在实验中要怎样做请说出来在研究摩擦力大小与接触面的粗糙程度关系时要怎样做说拙操作方法问题设计此实验的数据记录表格三训练化疑反馈拓展交流一摩擦力的大小与哪些因素有关交流二根据上面的实验说出在生活中怎样增大或减小摩擦力四检测查疑梳理巩固请先独立完成以下题目然后小组内交流并提出存在疑问的题目下列摩擦现象中属于滑动摩擦的有穿旱冰鞋溜冰旱冰鞋与地面之间的摩擦手握瓶子静止时手和瓶子之间的摩擦人走路时鞋底与地面的摩擦狗拉雪橇雪橇与雪地之间的摩擦下列事例中属于减小有害摩擦的是我国北方冬天路面结冰后常常在冰上撒些渣土以免发生交通事故本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有httpwww21cnjycom世纪教育网体操运动员在上器械前常常在手上涂些镁粉为车轴加润滑油在鞋底上制出凹凸不平的花纹球鞋的底部有凹凸不平的花纹这是为了减小摩擦减小压强增大摩擦增大压力一人用牛的力沿水平方向推着重为牛的箱子在水平地板上做匀速直线运动若此人突然将推力增大到牛则地板对箱子的摩擦力的大小为牛牛牛牛课后延伸实验桌上放有一只合适量程的弹簧测力计大小形状完全相同的长方形木块和铁块各一块带钩一块表面平整的长木板要探究滑动摩擦力与材料的关系请写出你的实验步骤