4.1 爱护水资源（学案）-初中化学人教版九年级上册.doc

第四单元自然界的水课题爱护水资源学习目标了解世界和我国的水资源状况水体污染的主要来源和危害认识保护水资源的重大意义明确如何合理利用和保护水资源3培养关心社会为社会作贡献的社会责任感学习要点重点用辩证的方法看待水资源的丰富和有限难点水资源和水污染的相关资料的收集与分析基础梳理一人类拥有的水资源地球储水地球上总储水量约为地球表面约被水覆盖水资源概况总水量可直接利用的淡水量我国水资源总量居世界第六位但人均水量仅约为世界人均水量的四分之一且分布不均匀二爱护水资源节约用水提高水的使用新技术改革工艺和改变习惯以减少用水量防止水体污染水体污染是指大量污染物质排入水体超过水体的使水质恶化的现象水体污染的来源水体污染的危害破坏影响工农业和渔业生产危害人体健康水体污染的防治措施工业上减少污染物的产生对污染的水体进行处理农业上提倡使用农家肥合理使用和生活污水实行课后练习水是人类不可缺少的宝贵资源下列标志是我国国家节水标志的是小月不禁想到课堂中老师提到过地球上可供我们直接利用的水只有河流水固体冰川土壤水河流水埋藏较深的地下淡水固体冰川河流水固体冰川湖泊淡水河流水淡水湖泊水较浅的地下淡水下列做法违背节水理念的是