人教版九年级上册化学教案4.1 爱护水资源.doc

初三年级化学学科教案课题课题1爱护水资源使用时间年10月15日主备人审核化学备科组教学目标一知识与技能1知道我国水资源总量丰富但人均短缺2树立节约用水的意识3树立防止水污染的意识二过程与方法培养学生关心社会为社会做贡献的社会责任感三情感态度与价值观初步懂得合理利用和保护水资源的重要性和迫切性从而形成节约用水保护环境的良好品德教学重点理解水对生命活动的重大意义认识水是宝贵的自然资源树立保护水资源和节约用水的意识教学难点理解水对生命活动的重大意义认识水是宝贵的自然资源树立保护水资源和节约用水的意识教学方法1学生自主学习学会阅读和分析图表并学会用辩证的方法看待水资源的丰富和有限2充分利用教材上精美的图象和表格让学生在自学讨论中体验爱护水资源的重要性教学过程设计讲述为了人类和社会经济的可持续发展我们必须爱护水资源简介生活用水浪费与节约方式比较算一算如果一个水龙头每秒钟滴8水滴平均20滴为1mL则一昼夜滴水千克一月浪费水多少吨议一议谈谈在生活中你见到哪些地方是浪费用水的哪些地方是节约用水的作为一名中学生的你应如何来节约用水呢板书二爱护水资源1节约用水1改变习惯一水多用提问结合教材中的介绍在工农业生产中如何节约用水板书2变漫灌为喷灌滴灌3工业用水重复利用提问地球上的淡水资源本来就是有限的随着现代工业农业发展淡水在许多城市已面临短缺的危机同时大量的各种废水污水使自然水系受到严重污染水的污染与大气污染土壤污染构成当今世界最严重的社会问题请同学们结合教材试分析一下什么是水体污染水体污染有哪些来源有哪些危害我们应该怎么防治和保护板书2防止水体污染1水体污染的定义2水体污染的来源工业污染农业污染生活污染3防止水体污染的措施小结根据板书进行小结当堂检测见课件简介国家节水标志和节水产品标签作业新课程4143页教学板书课题爱护水资源一人类拥有的水资源1总水量很大2淡水很少3可供利用的淡水更少二爱护水资源1节约用水1改变习惯一水多用2变漫灌为喷灌滴灌3工业用水重复利用2防止水体污染1水体污染的定义2水体污染的来源工业污染农业污染生活污染3防止水体污染的措施教学探讨与反思本堂课与过去明显的不同在于把单纯的教师传授式改为学生自学与讨论相结合课堂上所探讨的问题就在身边更重要的是不论课前课中都是学生唱主角比给教师当听众要有趣的多整堂上师生之间同学之间配合得很好课堂气氛十分活跃和谐轻松我认为教师能将每堂课都设计好是上好一堂课的成功保证不足的是我们还可以多让学生走出课堂如参观水厂了解水厂收费情况了解学校学生每个月的用水情况了解无锡市水的污染问题和歧江河改造工程以及一些矿泉水的水源来源等使学生们更关心水爱惜水保护水