人教版化学九年级上册 4.1 爱护水资源 教学设计.doc

教学内容课题爱护水资源设计者课时设计课时设计日期教学目标知识与能力了解世界和中国的水资源状况学习用辩证的观点看待水资源的丰富和有限培养学生关心社会为社会作贡献的社会责任感过程与方法1学习利用身边的报刊网络等资源获取信息学习利用数字和图表来获取信息并对所得信息进行加工整理情感价值观培养学生辩证思维的能力学习用发展的眼光看问题强化学生的爱水节水意识培养学生关心社会为社会作贡献的社会责任感使学生逐步树立为社会进步而努力学习化学的志向教学重点用辩证的方法看待水资源的丰富和有限培养学生的社会责任感教学难点水资源和水污染相关资料的收集充分调动学生的学习积极性教学活动过程设计导入新课导入我们每天都要刚水要喝水你能说出水对于我们人类有哪些用途吗回答我们每天必须喝一定量的水否则人将不能存活水在人体内起着凋节体温溶解食物排泄废物等作用我们每天食用的粮食蔬菜水果它们的生长都离不开水日常生活中我们也要用到水比如洗衣洗澡等等若没有水世界将是一个肮脏的世界渔业牧业各种动物的生存都离不开水一句话离开水万物都不能存活没有水就没有我们身边的一切推进新课讲解既然水对于我们如此重要没有水就不可能有生机勃勃的地球那么你了解我