《高考材料作文精准审题守江山》教学设计.doc

中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网www21cnjycom高考材料作文精准审题守江山之教学设计一教学目标知识目标学生归纳不同材料作文的审题技巧学会运用技巧达到准确审题培养学生积极健康的审题价值方向能力目标教会学生多角度透过现象学会分析问题解决问题能够准确的与时事热点相结合形成类比与对比二教学方法自查与自我归纳法三教学过程导入自我审题疑问展示小组归纳整合教学目标展示归纳自己在不同材料作文中审题的困惑相互解决方法归纳实战演练我来试一试教学过程我的问题我归纳每个人写下自己审题的问题小组合作优化整理归纳我的问题别人帮我解决学生方法归纳师精讲方法点评审题五点审题干明确硬性目标字数文体等审材料三大类寓言类名言类新闻类审导思思考方向审题核命题的核心部分找出关键句关键词审题技巧整则材料抓关键句法主旨倾向法概括材料要点确定性质知方向筛选观点定主题由果溯因法产生的结果分析产生结果的原因多则材料求同分析法分析不同材料的共同点辩证分析法相互对立达标训练httpwww21cnjycom有人曾说世界上只有两种动物能到达金字塔顶一种是老鹰一种是蜗牛请以这句话所蕴涵的哲理为话题写一篇文章立意自定文体自选题目自拟不少于字审题提示到达金字塔顶即意味着取得成功或目标实现老鹰到达顶端归功于它有一双矫健敏捷的翅膀蜗牛能到达顶端则归功于它的吃苦耐劳和执著精神中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网www21cnjycom持之以恒的努力能弥补先天的缺陷着眼于蜗牛成功离不开超群的实力着眼于老鹰如果你缺少优越的条件你仍有成功的机会只要你够勤奋而且有恒心如果你拥有出众的天赋也不排斥仍需要坚持不懈的毅力和勇气着眼于老鹰和蜗牛参考标题创业中的蜗牛精神着眼于蜗牛凡人想成功该走蜗牛路着眼于蜗牛是只蜗牛又何妨着眼于蜗牛用坚持向成功挺进着眼于蜗牛成功源于对生命的执著着眼于蜗牛执著努力打造成功的宝剑着眼于蜗牛超群的实力是成功的保证着眼于老鹰根据下面的材料自选角度自拟题目联系实际写一篇不少于字的议论文一只蜗牛很想做成一番惊天动地的大事业开始它想东游泰山一直爬到山顶可一计算要实现这个计划至少需要年时间只好忍痛放弃这个打算后来它又想南下爬到长江边上看一看奔腾的江水可一计算至少也需要年时间蜗牛知道自己的生命非常短暂不禁十分悲哀于是什么也不肯做最终死在了野草丛中这是一个寓言故事主人公蜗牛想干什么它干了没有最终是什么结果沿着材料分析会明确蜗牛想干惊天动地的事可因为两个目标都太遥远使宏伟的计划流产放弃了大目标后的蜗牛十分悲哀什么也不肯做一蹶不振死于草丛蜗牛的悲剧原因是什么一是立志不切实际好高骛远一是不肯脚踏实地从平凡的小事入手来实现自己的生命价值这就是寓意是材料的主旨蜗牛的悲剧对人来说应该吸取那些教训有哪些启迪这就是确定目标要恰当勇于拼搏永不放弃正视现实笑对人生干大事要从小事做起人贵有实干精神心动不如行动一棵有毒的树矗立在路旁第一种人大老远看了赶紧绕道而行他们一点也不愿接近生怕不小心会中毒第二种人来到树边看见这棵树马上就想到它的毒素急着要砍除它以免有人受害第三种人有着不同的心态愿意带着慈悲的心去思索这棵树也有生命不要轻易地毁掉于是在树旁圈上篱笆注明有毒以此避免危害到路人至于第四种人在看见这棵树的时候会说喔一棵有毒的树太好了这正是我要的他们开始研究树的毒性与其他药材的成分混合制成了可以救人的新药请根据以上材料联系生活实际引出一个有意义的话题自中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网www21cnjycom定立意自选文体自拟标题写一篇不少于字的文章审题立意提示我们可以把一棵有毒的树看作有缺陷有过错对社会有一定危害性的人如失足青年吸贩毒人员和各式各样的罪犯也可以把一棵有毒的树看作精华与糟粕共存的现象尤其是文化现象怎样对待这些人与物呢不同的人有不同的做法联想到我们学过的课文鲁迅先生在拿来主义一文中对传统文化中的精华与糟粕共存的现象早就作过精辟的阐述即存其精华去其糟粕按照新型话题作文抓其一点不顾其余的原则我们可以只对其中一点立意参考标题远离毒品小心交友着眼于第一种人做人要有公德心着眼于第二种人归来吧慈悲之心着眼于第三种人我们要有创新精神着眼于第四种请看下面的作文材料httpwww21cnjycom曹植的七步诗煮豆燃豆萁漉豉以为汁萁在釜下燃豆在釜中泣本是同根生相煎何太急广为人知郭沫若曾仿拟曹诗写成反七步诗煮豆燃豆萁豆熟萁已灰熟者席上珍灰作田上肥不为同根生缘何甘自毁曹植用豆与萁来比喻手足相残郭沫若则认为若站在豆的一面可以感到萁的煎迫未免过火但若站在萁的一面又是富于牺牲精神的表现请根据以上材料联系生活实际引出一个合适的话题自定立意自选文体自拟标题写一篇不少于字的文章只要认真阅读所给材料抓住材料中的关键语句进行分析就能化难为易了材料中曹植的七步诗广为人知便点出了是一种传统的认识法而郭沫若的反七步诗若站在豆的一面和若站在萁的一面等语句则运用了逆向思维说明看问题应从不同的角度入手角度不同答案也会不同这样一分析就不难确定出所给材料的主要意思对待事物可有不同的看法看问题的角度不同答案也会不同不能用传统的眼光看待问题等等阅读下面一则寓言按要求作文一个卖草帽的老人有一天躺在大树下打盹醒来一看身边的草帽不见了抬头一看树上的猴子都顶着一只草帽他想猴子喜欢模仿人的动作就把自己头上的草帽摘下来往地上一扔猴子见了也把头上的草帽摘下来往地上一扔他拣起草帽高高兴兴回家了并把这件事告诉了儿子和孙子很多年后孙子继承了家业有一天也跟爷爷一样在大树下睡着了草帽同样被猴子拿走他突然想起爷爷讲的故事就把头上的草帽摘下来往地上一扔结果树上的猴子不但没跟着做反而冲他嘲笑似地吱吱大叫他正纳闷猴王出来了说还跟我们玩这个你以为就你有爷爷吗请你以上述故事的寓意为话题写一篇文章立意自定文体自选题目自拟不少于字本材料可以采用多角度立意法一是从孙子这个角度可立意为在模仿的基础上要进行创新要批判地继承经验主义要不得等二是从猴子这个角度可立意为吃一堑长一智要进行创新等三是把二者结合起来立意可以从模仿与创新经验与创新守旧与创新继承与创新等角度立异论证它中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站21世纪教育网www21cnjycom们之间的辨证关系但重在论证要敢于创新世纪教育网版权所有作业我的收获我的反思此节课能够完成教学任务环节流畅学生通过分析问题解决问题掌握审题要点教育网