unit3 travel journal peioid1 warming-up and reading(浙江省温州市).doc

本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网郑芳本单元的话题是旅游这是一个学生比较感兴趣的话题老师应抓住他们的兴奋点充分调动其积极性和好奇心来深入主题在中因为学生刚刚放完十一长假回来所以我以这个前提为背景引出话题问同学们去哪里玩用什么交通方式去然后引导学生讨论几种交通方式的优缺点紧接着是这个环节趣味性比较强可以增加学生学习的兴趣在中首先是来引出湄工河然后让他们看地图找出湄工河流经的几个国家在中先是回答几个问题然后是第一段和第二段的配套练习是填表格第三段是回答问题填空的形式形式比较多样本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网设计说明在本节课的开始设计这一环节引出本单元的主题而这个问题联系学生生活实际有利于引起学生的兴趣设计说明这一环节是和上一环节紧密结合可以深入上一环节的讨论也可以引出下一个环节设计说明这一环节是的核心有助于培养学生讨论事物优缺点的能力和表达自己的观点和看法的习惯本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网设计说明这一环节是一个比较有趣味性的环节问同学们在旅游的时候如果发生紧急情况她们会怎么反映因为怕同学们可能会觉得题目比较难所以采用了选择题的方式但是同学们也可以根据自己的想法发表建议有利用同学们思维的发散设计说明测试学生的知识量引出的话题核心设计说明湄公河是阅读部分的重点对它的地理的了解有利于学生对阅读课文的理解设计说明这一环节让同学们带着问题快速浏览课文可以培养学生快速阅读获取信息的能力本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网设计说明这个表格按时间顺序编制通过这个环节可以加深学生对第一段的理解设计说明通过这个环节可以加深学生对课文第二段的理解设计说明通过这个环节可以加深学生对课文第三段的理解设计说明由上一个环节的第二个问题的答案引出单词的讲解而学生对新词的学习有利于学生对课文的理解设计说明这一环节有利于学生对整篇文章的理解本资料来自于资源最齐全的世纪教育网世纪教育网中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站版权所有世纪教育网设计说明这一环节是对上一个环节的深入可以进一步发散学生的思维模块设计说明完成相关练习可以加强对课文的理解而做书上的练习可以为下节课的内容做准备