小学语文 教科版 第六册(2018)11.王献之练字（说课稿）.doc

王献之练字说课稿教材分析王献之练字是教科版实验教材三年级下册语文第六单元的一篇主体课文通过故事的阅读学生懂得了只有通过勤学苦练坚持不懈才能成才的道理设计理念课程标准指出阅读教学应引导学生教师及文本之间充分对话让学生在主动积极的思维与情感活动中加深理解和体验有所感悟和思考受到情感熏陶获得思想启迪学生在丰富的感受和体验中与文中人物心理进行交汇在想说议中内化语言在看听读中提高语文素养目标分析新课标指出学生阅读应让学生在积极主动的思维活动和情感活动中加深理解和体验获得思想启迪形成积极正确的人生态度结合本课特点根据课文内容以及三年级学生的年龄特点心理特点认知规律等我设计了如下教学目标正确流利有感情地读课文知道王羲之和王献之父子俩是我国古代大书法家理解自满惭愧兴冲冲聚精会神等词语体会重点句子的含义知道王献之成为大书法家的秘诀懂得只有坚持不懈勤学苦练才能成功的道理重点难点弄懂书法家王羲之王献之成功的秘诀懂得只有坚持不懈勤学苦练才能成功的道理教学方法朗读感悟法一课一得法教学过程一体现语文特点以读为本语文课程标准中指出小学各个年级的阅读教学都要重视朗读要让学生充分地读在读中整体感知在读中有所感悟在读中培