人教版 小学数学四年级上册1 《商是两位数的笔算除法》教学设计.doc

商是两位数的笔算除法教学设计教学目标一知识与技能通过复习巩固除数是两位数的除法计算方法进一步加深学生对两位数除法计算方法的掌握二过程与方法掌握除数是两位数的除法的计算方法并能初步运用所学知识准确地进行计算三情感态度和价值观培养学生分析比较灵活运用知识的能力养成仔细观察认真思考自觉验算的好习惯教学重难点教学重点除数是两位数除法的试商方法商不变的性质教学难点能够正确的笔算除数是两位数的除法教学过程一明确任务本节课对两位数的除法这一单元进行整理和复习板书课题整理和复习二知识整理一打开数学书看第五单元的内容看看本单元都学习了哪些内容二以小组进行组内交流并整理在本上小组成员说说哪些内容比较难哪些容易出错老师指导并根据学生交流进行归纳总结本单元包含三部分内容口算除法笔算除法商的变化规律1口算除法1口算36060方法A算除法想乘法360里面有几个60方法B根据商不变的规律被除数除数同时缩小到原数的十分之一用表内口诀求商2估算8019方法把把除数估成与它接近的整十数12230把被除数估成与它接近的几百几十数2笔算除法1法则高位除商对正余数小高位除是判断商的位数被除数高位可填2试商调商主要从以下五个方面进行A四舍商大下调1如21532B五入商小上调1如33247C同头无除商89如41843D除数折半商45如13326E倍数不估直接商如15351三商不变的规律1被除数不变的规律被除数不变除数乘或除以几0除外商反而除以或乘相同的数2除数不变的规律除数不变被除数乘或除以几0除外商也同时乘或除以相同的数3商不变的规律被除数和除数同时乘或除以几0除外商不变注意1在应用商不变的规律进行计算有余数除法时商不变余数却会变被除数末尾去掉几个0余数的末尾要添上几个02简算时把除数化成一位数或者整十数三课堂练习课件出示一牛刀小试填一填有本书每班分本可以分给个班除法中如果被除数乘要使商不变除数应34的商是位数46的商是位数34的商是一位数里可以填一个除法算式中商是余数是除数最小是那么被除数是根据1411很快说出下面各题的商14030828154014填和1215414425544253542242020二火眼金睛辨一辨计算除法时除到被除数的哪一位就在那一位上写商三位数除以两位数商是两位数一个除法算式被除数除数都乘以后商是那么原来的商是9042三铁笔神算我最行口算估算计算四解决问题显身手学校在向希望小学捐赠图书的活动中共捐赠本图书要把这些图书本捆一捆捆装一箱一共要装多少个箱子王老师带元买日记本已知日记本本一包每本元请你帮王老师算一算他最多可以买几包四课堂总结说说这节课有哪些收获