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软三岁
上传于：2024-06-19
一位数除两位数的笔算
教学设计表
学科：数学 年级：三年级 册次：下 学校： 教师：
课题
一位数除两位数的笔算（P15例1、P16例2）
课型
新授课
计划学时
1
教学内容分析
例1教学一位数除两位数的笔算除法，结合口算的思路，借助小棒图教学除的过程和竖式的写法。例2以解答主题图中涉及的另一个数学问题为背景，教学“52÷2”的笔算除法及验算，并解决“当十位上的数除以除数后还有余数”的问题。
承前启后
表内除法和有余数的除法、简单的除法竖式的写法→一位数除两位数的笔算→一位数除三位数的笔算
教学目标
1．掌握一位数除两位数，商是两位数的笔算方法及验算方法。
2．学会一位数除两位数，商是两位数的笔算除法的竖式的写法。
3．在解决问题的过程中培养初步应用数学的意识，感受数学与生活的密切联系。
重难点
重点：掌握一位数除两位数，商是两位数的笔算方法。
难点：除法竖式中商的书写位置。
化解措施
自主探究，动手操作。
教学设计思路
创设情境，导入新课→动手操作，明确算法→巩固应用，提升能力→课堂小结，拓展延伸
教学准备
教师准备：P