体育与健康三年级 拼图接力 教案.doc

教学设计 指导思想： 本课贯彻“健康第一”的指导思想，以“新课程”的教学理念为依据。遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心。使学生在掌握运动技能的同时充分体会到体育课的“学中乐，乐中益智”。 二、教材分析 钻圈接力，是在接力比赛中中运用藤圈从头（脚）到脚（手）钻过身体的方式。拼图接力，是通过小组讨论出一个图形利用跳绳进行拼图。能够发展学生身体的灵敏性、协调性等身体素质；培养学生吃苦耐劳、不畏艰难的坚强意志，树立其自信心，在互相保护帮助的同时培养学生团结协作的精神。 三、学情分析   该阶段的学生有了一定的自主性，学生模仿能力较强并且有了一定的自主能力，不过自制力比较差。本节课主要通过教师的引导，充分发挥学生的主体作用，让学生在越过障碍的过程中体验成功的乐趣，培养学生不怕苦，不怕累，勇往直前的精神。    教法和学法： 教法：循序渐进法；讲解示范法；预防与纠正错误法；评价法；游戏法 学法：主要采用学生自主学习的学习方法，充分发挥学生的能动性和主体地位，活跃课堂气氛，通过学生自主去尝试，互相对比，师生讨论，探究、观摩等方式培养学生的思维能力