2022年全国语文中考现代文阅读真题汇编（word版含答案）.doc

2022年全国语文中考真题阅读汇编部分一成都市1现代文阅读共10分阅读下面文章完成下面小题甲传统节日知多少五月五是端阳门插艾香满堂吃粽子洒白糖龙舟下水喜洋洋欢快民谣唱的是习俗丰富的端午中华民族的传统节日很多除了端午节还有元宵节花朝节上巳节清明节重阳节这些传统节日的习俗也很丰富元宵节吃汤圆猜灯谜赏花灯清明节祭先祖放风筝荡秋千二月十二花朝节民间有贯红之俗文人雅士会相聚饮酒赋诗唱和三月三上巳节人们以香草沐浴与亲友携游丰富的习俗让传统节日成为古往今来人们共同的期盼作为祭祀天文术数历法等人文与自然文化的载体传统节日有着丰厚的文化内涵如灼灼夺目的明珠闪耀着迷人的光彩除夕烹鱼寓意年年有余上巳沐浴祈愿身体安康重阳登高怀想亲朋故交中秋赏月更是构筑了文人墨客的精神家园明月几时有把酒问青天一轮秋影转金波飞镜又重磨传统节日体现了先民对天地自然的认识和敬畏是千百年来人们哀乐祈愿等情感的仪式化表达摘自中国风俗大辞典有删改乙小议传统节日的打开方式五月五是端阳门插艾香满堂吃粽子洒白糖龙舟下水喜洋洋插艾吃粽赛龙舟这些是中国人千百年来的端午活动如今它们正以新的方式进入人们的生活2021年河南卫视的晚会端午奇妙游以网剧网综的形式串联祈龙舟祭等节目将端午祈福赛龙舟等习俗鲜活地呈现在人们面前近年来不少传统节日都有了新的打开方式如春节集五福中秋新诗会值得一提的是因天问一号着陆火星回答了2000多年前屈原的天问一些地方还举办了端午航天展新的过节方式提高了参与度增强了体验感人们纷纷感慨传统节日有魅力过节这么有意思爱了爱了然而仅仅是形式新就够了吗理解节日内涵弘扬节日文化才是根本如此才有助于深度融入传统节日深刻理解民族文化从而更有效地建立文化自信端午奇妙游做了好的尝试它的开场舞祈舞者拂袖起舞拨裙回转使人仿佛回到了古人端午祈福的场景感受那些美好的向往龙舟祭则再现了端午祭祀盛景让人们在此情境中追思先哲体悟爱国为民的伟大精神吃吃粽子穿穿汉服只是形式传统节日的打开如不追根潮源理解传统节日文化内涵情不知所起自然也就谈不上一往而深摘自人民网等有删改10传统节日受到喜爱的原因有哪些请结合两文内容分点概括11甲乙两文开头都引用端午民谣作用有何异同请简要分析12下面这句话作为结尾段更适合放入甲乙两文中的哪一篇请作出判断并根据文章简要分析中华民族的传统节日在漫漫历史长河里散发着永恒的魅力答案10传统节日习俗丰富传统节日文化内涵丰厚增加了人们喜欢的新的过节方式11同点出端午的几种习俗以有趣的民谣作为开头增强可读性异甲文中引出说明对象中华民族的传统节日也说明传统节日习俗丰富乙文中引发对传统节日打开方式的论述12甲文甲文围绕说明对象中华民族的传统节日介绍其习俗文化内涵表现其魅力这句话写传统节日有魅力与甲文更匹配2现代文阅读18分阅读下面的文章完成下面小题桂湖中肖复兴桂湖在成都之北湖面开阔号称川西第一湖桂湖相传是杨升庵年轻时在湖边遍植桂花树而得名又有说桂湖是杨升庵的读书处也有人说是他的故居当然这样的传说本不必较真当年湖是官湖并不是杨家的私家花园杨升庵中第入仕之前怎么可以有权跑进湖中遍植桂花树他家那时候在城里的状元巷这个名字也是因为杨升庵中了状元后改的离着湖还有段距离他可以跑到湖边来玩也可以到这里读书怎么可以绕湖沿堤种植一圈桂花树其实任何传说都表达着百姓心中对历史对人物的评判尺度是人们代代口口相传中渗透进来的感情杨升庵是四川是成都更是新都人的骄傲在明代四川仅出过他一个状元自然杨升庵值得人们为之骄傲杨升庵不仅成为明代著名的文学家还曾经在京为官时刚正不阿因直言犯谏而遭受贬黜乃至发配充军最后客死他乡如此颠沛流离的命运自然更会博得人们的同情和敬重这样两重原因成都人让桂湖归属于杨升庵名下并让他植桂花树于满园之中便可以理解了事实上桂湖中最重要的建筑升庵祠是清代道光十九年一个叫张韦书的县官到新都上任后敬重杨升庵而修建的至于澄心阁绿漪亭等亭台楼阁更是后建的桂湖最值得看的其实不是湖而是春天里大门口的紫藤和秋天里满园的桂花那两架紫藤左拥右地纵横交错春天的时候绿叶如盖紫藤花如蝶飞舞更似紫瀑倾泻或似一条紫龙腾空是园中最为触目惊心的景象在全国所有园林中我从未见过这样巨大的古藤同为明期的古藤与杨升庵解缙并称明代三才子的徐渭绍兴老宅里他亲手种植的那架古藤也难与之比抵不要说徐渭没有杨升庵那样的骨气投降在严嵩严党门下当走狗而后又翻云覆雨甚至连自已的妻子都杀了就是古藤本身也难敌桂湖的这样铺天盖地的壮观或许花品里有人品便忍不住想起美国生物学家迈克尔波伦的话他称郁金香百合兰花是植物界里的莎士比亚密尔顿和托尔斯泰那么桂湖里的紫藤就应该是植物界里的泽畔长吟的屈原起码也是和杨升庵命运相似的苏东坡或是路谪八千的韩愈吧十多年前的秋天我第一次来桂湖正赶上桂花盛放仿佛赶上了一场新嫁娘隆重的婚礼花香馥郁水流一样弥散到园子里的四面八方举目之处身临之处向往之处处处都是桂花之香金桂银桂和四季桂仿佛小姑娘少妇和老夫人齐齐地都跑进园中看新娘个个裙袂叮当衣襟带香我从来没有闻过这样浓郁的花香几近醉人同为花香桂花香味浓郁要香就搅得周天香透绝不遮遮掩掩不屑于扭扭捏捏的小家子气和故作姿态的含蓄状是花中的烈性子迸发如潮按捺不住如烈酒这一点暗合了杨升庵的心性与品性想想桂湖这样一座园林实属难得节选自成都三潮有删改注题目为编者所加21文末说桂湖这样一座园林实属难得桂湖难得之处有哪些请联系全文分条概括22文章第二段在谈及桂湖的传说后连用了两个反向句目的是什么请结合文章简要分析23文章第七段中画线句有哪些妙处请简要赏析金桂银桂和四季桂仿佛小姑娘少妇和老夫人齐齐地都跑进园中看新娘个个裙袂叮当衣襟带香24如果要将这篇文章编入一本文集请从下面四本文集中选出最合适的项并结合文章内容简述理由A故事成都B古迹成都C风骨成都D文化成都答案21桂湖关联着令成都人敬重并感到骄傲的有骨气的文学家杨升庵桂湖有开花时极其壮观花品高的巨大紫藤桂湖有花香极其浓郁暗合杨升庵刚正品性的满园桂花22两个反问句分别表明杨升庵既无权也不可能做到在桂湖遍植桂花树连用两个反向句来强调他在湖边种桂树的传说不可信将它们放在传说之后引人思考引出下文对传说产生原因的分析23将不同品种的桂花比作不同年龄的女性写出了它们开放的不同样子写她们都跑来看新娘的热闹情形生动地表现出桂花的盛与香表达出我对桂湖桂花的喜爱能与前文婚礼的比喻形成呼应24选C文章重点写的与成都桂湖有关的人与物都展现出风骨杨升庵为官刚正不阿紫藤的花品如同屈原等人的人品桂花是花中的烈性子文章表达出对这些人与物风骨的赞美以及对风骨的推崇二安徽省请阅读下面的文字回答问题红船女子佟继萍年月上海的天气闷热海风裹挟下浓重的云团翻卷集聚着像是在酝酿一场暴风雨法租界的望志路上一幢石库门建筑的二楼一些人正在慷慨激昂地谈论着楼下过廊里的长凳上坐着个神色凝重的青年女子她不时地朝着门口左右张望她叫王会悟受丈夫李达委托为屋里开会的十五个神秘人物站岗放哨这个秘密会议就是中国共产党第一次代表大会日晚进行第六场会议时王会悟看到一个身穿灰色长衫的陌生人从厢房虚掩着的后门闯入径直往楼上走便立即叫住他问他是谁这人支吾了一句说声对不起神色慌张地下楼走了这个突然出现的人让王会悟感觉非常蹊跷她立刻去楼上通报消息正在发言的共产国际代表马林建议会议立即停止代表们纷纷撤离十多分钟后两辆巡捕房警车停在楼下全副武装的巡捕冲下车包围了整栋房子开始大搜查一阵混乱后没找到任何证据只好悻悻地撤退了那个穿灰色长衫的人是法租界巡捕房密探正是因为王会悟的警惕代表们才得以及时疏散事后马林称赞王会悟说这个女孩子很机警要好好培养晚上一起撤离的部分代表在李达寓所商议复会事宜上海是不能开会了到哪儿去继续开会呢代表们意见不一王会悟说我有个建议我老家嘉兴的南湖游人少好隐蔽咱们到南湖去租一艘画舫在船上开会大家看如何我觉得王先生提的这个建议非常好来自武汉的董必武首先表示赞同其他代表听了也纷纷说是个好主意江南水乡乌镇长大的王会悟其父是晚清秀才开一家私塾在嘉兴读书期间王会悟接触到陈独秀创办的新青年来到新思想荟萃的上海结识了李达两人便在陈独秀家里举行了婚礼会议地点一确定王会悟与李达周密策划决定各带领一部分代表分两个车次出发第二天一早王会悟乘早班火车赶到嘉兴安排代表们去鸳湖旅社歇息在同车到达的毛泽东董必武何叔衡陈潭秋陪同下到南湖烟雨楼实地观察确定画舫的停靠位置王会悟让旅社账房先生帮忙租了画舫在离开旅社前往南湖时向旅社借了麻将带上身着素色衣裙的王会悟在前边引路边走边介绍南湖的环境十几位西装革履的外地游客悠闲地随在其后步入船舱一艘古朴典雅的红船在荷花摇曳的嘉兴南湖上荡漾着船头江南女子王会悟一边警觉地环视周围一边指点船主把船撑到烟雨楼东南方向僻静的水域用篙插住代表们坐在中舱的八仙桌前开始开会此时俏丽窈窕的王会悟如一水乡歌女哼唱起嘉兴小调遇到有船经过时她手指敲着舱门打节拍提醒代表们注意船舱里听到暗号就压低声音讨论船过去了就群情振奋带来的那副麻将牌码放在桌子中心掩人耳目会议气氛正热烈时湖面上突然驶来一条大船王会悟立即提高嗓音手拍舱门的节奏也加快了代表们当即停止讨论有的打起了麻将有的端起茶杯到船头去赏风景王会悟婉转地向船主询问得知是富人家游船在湖上兜风代表们又聚在一起会议继续进行午后雨打湖面游人渐渐散去南湖少有的清静代表们字斟句酌地通过了中国共产党第一个纲领异口同声地喊出中国共产党万岁雨停了一抹红彤形的霞光穿过云层涂在红船上依在船头上的王会悟在波光粼粼水面的映衬下仙女般伫立着傍晚王会悟送别代表们离开红船时已是暮霭沉沉渔火点点了而今乌镇西栅王会悟纪念馆里王会悟与红船群雕伫立堂前仿佛在向后人们讲述着红船的故事选自中国年度小小说有改动下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是共产国际代表马林和会议代表董必武的话都体现了对王会悟工作的认可小说的插叙部分简要交代了王会悟的家庭出身读书经历和生活经历等麻将在小说中多次出现是故事的重要细节也是贯穿全文的线索小说既充分尊重历史真实又运用了丰富的文学表现手法特点突出小说情节一波三折请加以梳理在表格中填入相应内容小说开头的景物描写具有象征意义请联系全文简要分析请赏析下列句子中加点词语的表达效果代表们字斟句酌地通过了中国共产党第一个纲领异口同声地喊出中国共产党万岁缅怀历史致敬先辈王会悟的哪些优秀品质给你留下深刻印象请结合小说内容写出两点并简述理由答案有陌生人突然闯入李达寓所里王会悟建议在南湖上召开会议嘉兴南湖的一艘红船上湖面上突然驶来一条大船闷热象征帝国主义压迫之紧海风云团象征封建主义和帝国主义协同迫害酝酿着一场暴风雨象征着中共一大的召开和中国共产党的诞生景物描写渲染了紧张氛围突出了会议召开的不易艰难为下文代表们开会时密探闯入做铺垫字斟句酌的意思是仔细地斟酌推敲传神地写出了代表们写中共第一个纲领时慎重的态度异口同声指不约而同写出了他们内心信念的坚定以及对中国共产党美好未来的期望谨慎机敏胆大心细从她发现可疑人物及时报告给代表们可以看出爱党尽职尽责从她坚持为会议站岗放哨即使在风雨中也依然坚持可以看出做事稳重不怕牺牲从她安排大家去南湖进行会议可以看出答对点即可材料一亚洲象四肢粗壮几乎垂直于地面像四根柱子它体型庞大雄性肩高可达米体重可达吨亚洲象有着很高的智商和独特的思维能力更有堪比人类的记忆力它们能精准记住大面积区域内食物和水源的位置亚洲象常年都在行走在寻找食物和季节迁移时它们都能在丛林中开辟新的象道偶尔也会借用人类开辟的道路在西双版纳年有头亚洲象因偷猎致死年亚洲象得到严格保护中国境内的大象基本摆脱了被猎杀的厄运人象冲突的焦点已经从盗猎和杀戮变成了保护与发展的矛盾摘编自刘东黎观象材料二年一群来自西双版纳的野生亚洲象一路向北迁移进入昆明在当地政府的柔性引导和细心呵护下终于它们在外游荡数月后向南跨过元江重返家园这群陆地巨无霸的大胆行为吸引了全世界的目光有日本媒体专门做了一期节目详细介绍这次长达数百公里的奇幻旅行称中国政府对迁移中大象的呵护令人印象深刻而网友则表示追吃逛吃一路溜达大象之旅诠释了什么叫共建地球生命共同体显然野象北移事件已经成为一个缩影见证了中国为生物多样性保护付出的努力也向全球展示了中国生态文明建设取得的显著成效近些年来我国不断推进自然保护地建设保护了重要自然生态系统和生物资源在维护重要物种栖息地方面发挥了积极作用摘编自生物多样性保护在美丽的中国看生机如此盎然光明日报年月日材料三生物多样性不仅指生物种类的多样性还包括基因的多样性和生态系统的多样性方面每种生物都是由一定数量的个体组成的这些个体的基因组成是有差别的它们共同构成了一个基因库每种生物又生活在一定的生态系统中并且与其他的生物种类相联系另一方面某种生物的数量减少或灭绝必然会影响它所在的生态系统当生态系统发生剧烈变化时也会加速生物种类的多样性和基因多样性的丧失因此保护生物的栖息环境保护生态系统的多样性是保护生物多样性的根本措施摘编自生物学八年级上册人民教育出版社材料四随着人类活动范围的扩大和经济社会的发展生物多样性丧失已经成为全球性挑战中国在生物多样性保护中体现的中国智慧为全球生物多样性保护作出了巨大贡献中国传统思想重视天人合一人与自然和谐相处的理念在客观上使生态环境得到了良好保护进入现代社会之后中国更以文明自觉的态度重视生物环境保护生物多样性面对庞大的人口规模和艰巨而迫切的经济社会发展任务中国始终坚持在发展中保护在保护中发展的理念在具体实践中中国将生物多样性保护上升为国家战略把生物多样性保护纳入各地区各领域中长期规划从法律技术人才等层面不断提升生物多样性治理能力中国在生物多样性保护方面取得了丰硕成果目前中国已经成为世界上生物多样性最丰富的国家之一中国已记录陆生脊椎动物多种占全球种类总数的以上高等植物万余种数量居全球第三摘编自保护生物多样性的中国智慧光明日报年月日下列对以上材料的理解和判断不正确的一项是亚洲象在寻找食物和季节迁移的时候往往借用人类在丛林中开辟的道路作为象道年来自西双版纳的野生亚洲象的奇幻旅行长达数百公里历时数月引人注目基因的多样性生物种类的多样性生态系统的多样性这三者之间的关系非常密切生物多样性丧失与人类活动范围的扩大经济社会的发展有关它已经成为全球性挑战材料一第一段使用了多种说明方法请列举其中两种并分析各自的表达效果请围绕保护生物多样性的中国智慧梳理材料四的行文思路亚洲象被国际自然保护联盟评为濒危等级物种请根据前三则材料就如何保护亚洲象提出三条合理化建议答案示例打比方将亚洲象四肢比作四根柱子生动形象地说明了亚洲象四肢粗壮的特点使句子更加通俗易懂列数字列举具体的数字具体有力地说明了亚洲象体型庞大的特点增强说服力示例首先概括介绍了生物多样性丧失成为全球的挑战的现状丙肯定了中国做出的巨大贡献接着从思想与理念方面介绍了中国保护生物多样性所体现的智慧然后从具体实践与措施方面表现中国致力于保护生物多样性最后表明中国在生物多样性保护方面取得的丰硕成果示例国家制定严格保护亚洲象的法律禁止并惩处盗猎和杀戮亚洲象的行为国家推进自然环境保护地建设保护重要的自然生态资源维护亚洲象的栖息地保护亚洲象生存的栖息环境保护生态系统多样性建立基因库三重庆市现代文阅读分文学类文本阅读回家过年刘洪文过了腊月二十三家里便有了年味儿在厨房蒸馒头的母亲揭开锅盖高兴地说到馒头笑了我没看出来就问她怎么笑的母亲说就是馒头开口了过年了讨个吉利所以要说笑了才行我前窜后跳的看什么都好玩邻居家孩子的纸灯笼做好了是用高粱秸扎成的外面糊了红纸还贴了一个倒着的福字我羡慕极了央求父亲给我也做一个留到年三十晚上出去捡鞭炮父亲手太笨只能用老套路拿一个空罐头瓶里面用蜡油粘上一截蜡烛再在瓶口绑一根电线一个灯笼就做成了关于年的记忆我总是停留在小时候而今我已经有三年没回家过年了不为别的只想给自己争一口气父亲的咆哮声依旧在我的耳边回响你要是有点能耐就干出个人样来给我看别整天窝在家里连自己都养活不了还谈什么理想我也急了好歹我也是个大学生我就不信了我要是不混出个人样来就不再回来见你毕业那年我一直没找到合适的工作整天在家和一帮狐朋狗友混在一起父亲实在看不下去和我大吵了一架我一赌气离开家想来已三年有余三年里我孤身一人漂泊异乡尝尽冷暖对家倍感思念可我放不下可怜的尊严我当过保安做过泥瓦匠卖过保险做过推销可我离那个誓言里的人样依旧遥远三年来我除了买两部手机一部寄给家里一部自己用以方便和家里联系外几乎一无所有而那部手机除了发发短信几乎很少打电话我必须节省钱交房租买赖以生存的食物我也许真的就如父亲所说是个没用的东西看看身边的同学有的当老板有的考进好单位人家的父母春风满面而我的父母只有长吁短叹今年我决定回去尽管我依旧没个人样大年二十六我发短信给家里说了要回家过年次日早起我收拾了简单的行李和老板告了假拖着长长的拉杆箱朝车站方向走去路面结了厚厚的冰让我想起小时候在村边可以溜冰的水塘长途客车终于来了我跺了跺冻僵的脚上了车车里面很暖每个人脸上都洋溢着回家的幸福让我感觉到这次回家还是值得的尽管我依旧一无所有尽管我还是孤身一人几个小时的车程很快过去了正当我昏昏欲睡时乘务员喊小榆树车站到了我忙提了行李下车没想到父母早等在马路边他们看到我赶紧迎过来接我手里的东西惊喜之情溢于言表父亲的背明显驼了很多鬓边也多了白发他不再和我怄气而是不住地向我问这问那所谓车站不过是钉在树上的破旧木板用墨汁写着站名而已光秃秃的没个避风的地方我问母亲冷不冷她兴奋地摇头你回来了就不觉得冷了回家路上不时有人打招呼儿子回来了高兴了吧母亲不住地应着高兴高兴到家后父母忙着生火做饭我闲着没事翻看父亲的手机奇怪的是我昨晚上发的短信居然未读再往前翻所有短信都未读我忙问父亲这是咋回事儿他根本就不会用就能接打个电话母亲抢着说那往年呢我焦急地问还不都一样母亲唠叨着我的泪水流了下来选自长江文艺出版社年中国微型小说精选有删改你班准备将上面的小说拍成微电影参加学校艺术节展评你作为导演需要完成下列任务导演说戏你需要按照事件发生的先后顺序把下图中对小说内容的概括补充完整让演员对内容有一个整体的把握为帮助演员把握人物情感你需要对下面句子的意蕴进行分析你回来了就不觉得冷了电影拍摄在拍摄第段而今我已经有三年没回家过年了和第段今年我决定回去的内容时你将儿时过年的情景离家及三年异乡生活的镜头交错拍摄请说说这样拍摄的好处小说中常常留有空白拍摄时需要将它补充出来你认为在小说结尾处应补上什么样的镜头来解释我流泪的原因请把这处空白描绘出来观影互动电影播出后同学们对文中的我没有混出人样就三年不回家过年的行为产生了争议对此你怎么看答案赌气离开家乡惊知短信未读表面上母亲是回应儿子自己身体上不冷实际上表达了母亲看到儿子回家过年时高兴的心情你回来了是就不觉得冷了的先决条件表现出母亲深切的爱子之心使用叹号结尾流露出母亲强烈的喜悦之情将儿时过年的情景离家及三年异乡生活的镜头交错拍摄是运用了蒙太奇手法好处有内容上表现了我虽赌气离家但内心对家亲人是十分思念的复杂情感结构上在短时间内交代清楚我的经历为下文我回家见到父母后的喜悦感动等情节作铺垫情节紧凑避免平淡效果上给观众以新奇的感受吸引观众示例三年来每到年底父母都会在小榆树车站的站牌旁顶着寒风眼巴巴地看着公共汽车等着他们的儿子示例一文中的我三年不回家的做法可取天将降大任于是人也必先苦其心志艰难困苦的境遇能磨练人的意志激发人的潜能能促使文中的我事业取得成功示例二文中的我三年不回家的做法不可取子女尽孝的首要表现是不应让父母担心文中的我赌气离家三年是不孝的表现我们决不能为了创业而对父母不闻不顾四湖南衡阳现代文阅读分阅读下面的文章完成下面题目巧用微生物改善水环境张文豪微生物是肉眼看不见或看不清的微小生物有的对人类有益有的对人类有害堪称分布最为广泛生物量最大生物多样性最为丰富的生命形式微生物在生态系统中的作用超乎想象有微生物学家形容微生物是最小的生命有最大的作用人们常说流水不腐户枢不蠹流水之所以不腐就与微生物净化水体的作用有关更好认识微生物的特性和功能善加利用可以在处理污水改善水质上实现更好的效果传统的污水处理主要有重力沉降混凝澄清等物理方法以及化学沉淀氧化还原等化学方法利用微生物来吸附分解氧化污水中的有机物把不稳定的有机物降解为稳定无害的物质同样可以使污水得到净化这意味着人为创造了一个适合微生物菌群生长的生态系统继而通过微生物之间的协同作用实现能量传递和物质循环与占地多费用高能耗大管理复杂的物理治污相比以及与化学试剂消耗量大易产生二次污染的化学治污相比微生物处理技术具有治理效果好优势菌种富集率高微生物活性高抗环境干扰能力强经济成本低并且可重复利用等多种优势受到国内外学者的关注近年来微生物处理技术在我国得到了越来越广泛的运用巧用微生物技术可以改善水质推进资源化利用同时利用植物和微生物的相互作用有助于构建良性生态系统比如四川成都最大的人工湖泊兴隆湖水质一度达劣类当地在采用控流截污等常规手段外还投入复合菌等微生物种植狐尾藻等沉水植物投放鱼虾等动物形成以微生物消解藻类沉水植物吸附氮磷底栖螺类生物以及鱼虾消化微生物的完整闭合生态链这一天然净水器使兴隆湖具备了强大的自净能力水质逐渐稳定转好从巧用微生物去除难降解的有机污染物到人工合成微生物传感器对水环境进行监测再到微生物助力构建清水型生态系统微生物技术在城乡污水处理水环境修复等方面大有可为前景广阔当前我国污染防治攻坚战正从坚决打好向深入打好转变要求以更高标准打好碧水保卫战加强对包含微生物技术在内的科学技术研究和先进适用技术的推广应用精准治污科学治污就一定能让水清岸绿鱼翔浅底的美好景象在更多地方重现摘编自人民日报年月日下列说法符合原文意思的一项是分微生物之所以能净化水体是因为水的不断流动使细菌快速繁殖传统的污水处理主要有重力沉降混凝澄清氧化还原等物理方法微生物技术在处理污水修复水环境等方面大有可为前景广阔当前我国污染防治攻坚战已经从深入打好向坚决打好转变文中第段划横线的句子主要运用了哪种说明方法有何作用分你的周围哪些地方可以用微生物技术改善水质请举例谈谈你的设想分现代文阅读分阅读下面的文章完成下面小题怀疑与学问顾颉刚学者先要会疑程颐在可疑而不疑者不曾学学则须疑张载学问的基础是事实和证据事实和证据的来源有两种一种是自己亲眼看见的一种是听别人传说的譬如在国难危急的时候各地一定有许多口头的消息说得如何凶险那便是别人的传说不一定可靠要知道实际的情形只有靠自己亲身视察做学问也是这样最要紧最可靠的材料是自己亲见的事实根据但这种证据有时候不能亲自看到便只能靠别人的传说了我们对于传说的话不论信不信都应当经过一番思考不应当随随便便就信了我们信它因为它是不信它因为它非这一番事前的思索不随便轻信的态度便是怀疑的精神也是做一切学问的基本条件我们听说中国古代有三皇五帝便要问问这是谁说的话最先见于何书所见的书是何时何人著的著者何以知道我们又听说腐草为萤也要问问死了的植物如何会变成飞动的甲虫有什么科学根据我们若能这样追问一切虚妄的学说便不攻自破了我们对于不论哪一本书哪一种学问都要经过自己的怀疑因怀疑而思索因思索而辨别是非经过怀疑思索辨别三步以后那本书才是自己的书那种学问才是自己的学问否则便是盲从便是迷信孟子所谓尽信书则不如无书也就是教我们有一点怀疑的精神不要随便盲从或迷信怀疑不仅是消极方面辨伪去妄的必须步骤也是积极方面建设新学说启迪新发明的基本条件对于别人的话都不打折扣地承认那是思想上的懒惰这样的脑筋永远是被动的永远不能治学只有常常怀疑常常发问的脑筋才有问题有问题才想求解答在不断的发问和求解中一切学问才会发展起来许多大学问家大哲学家都是从怀疑中锻炼出来的清代的一位大学问家戴震幼时读朱子的大学章句便问大学是何时的书朱子是何时的人塾师告诉他大学是周代的书朱子是宋代的大儒他便问宋代的人如何能知道一千多年前的著者的意思法国的大哲学家笛卡儿也说我怀疑所以我存在他的哲学就建立在对于万事万物的怀疑和明辨上一切学问家不但对于流俗传说就是对于过去学者的学说也常常要抱怀疑的态度常常和书中的学说辩论常常评判书中的学说常常修正书中的学说要这样才能有更新更善的学说产生古今科学上新的发明哲学上新的理论美术上新的作风都是这样起来的若使后之学者都墨守前人的旧说那就没有新问题没有新发明一切学术停滞人类的文化也就不会进步了下列对材料相关内容的理解和分析不正确的一项是分文章开头引用北宋两位哲学家的名言提出自己的观点治学必须有怀疑精神语言精简有力点明了怀疑与学问的关系怀疑精神指的是对于传说的话都要经过怀疑思索辨别三步这样就不会盲从和迷信这也是做一切学问的基本条件文章对怀疑精神的重要性论述从消极和积极两个层面展开充分论证了怀疑精神的价值和意义结构完整论证严密文章第段列举清代大学问家戴震幼年读书善疑多问的事例做论据是为了证明怀疑精神是消极方面辨伪去妄的必须步骤下列选项中不能支持治学必须有怀疑精神这一观点的一项是分学而时习之不亦说乎论语博学之审问之慎思之明辨之笃行之礼记打开科学大门的钥匙无疑是一个问号李四光提出一个问题往往比解决一个问题更重要爱因斯坦请分析第段中划横线的句子在全文中的作用分你在学习中的哪些做法体现了怀疑精神请写出来与大家分享分现代文阅读分阅读下面的文章完成下面小题拥抱星辰拥抱你高绪丽春节过去不久回到老家陪父母一起吃顿家常饭菜饭后父亲陪着他的小外孙坐在炕头上一本正经地打起了扑克有时为了一张牌两人争得面红耳赤看着一老一小盘腿坐在那儿的模样我们时不时笑出了声不知不觉夜已渐深母亲要去厢房取东西我也下炕陪她经过院子的时候我看到不大的院子上方无数颗星星亮晶晶地嵌在夜空上那一刻颜色深邃的夜空像极了幕布它每一分钟上演的故事对我来说都是新鲜的那一刻我像个孩子似的仰起头与这些星星对话于是记忆里那一晚的夜色隔着二十几年的旧时光慢慢浮现在我的脑海里无风温和干净清凉二十多年前的那一晚我蒙眬中看到母亲准备出门连忙起身穿衣把街门闩好与母亲一前一后投身到茫茫夜色里连日干旱村子附近的几处大湾小河早就干涸露出打着补丁一样的河底哪里有水湾哪里就有人眼巴巴地看守着我家果园的旁边恰有一个不大的水眼我与母亲打算趁父亲外出上夜班的时间在水眼处守夜走过夜路的人对星光会有种莫名的亲近因为它会指引你给你力量陪你一道穿过黑暗去山上的小路平日里坑坑洼洼走起来深一脚浅一脚刚出家门那会儿内心对黑暗还有抑制不住的恐惧隔着胸腔我可以清晰地听到心脏怦怦跳动的声音可是当我仰起头望着那满天亮晶晶的繁星内心竟没来由地安定下来有了星光相伴走起山路来也没想象的那么困难夜像一块很大的黑丝绒布罩在离头顶不远的地方仿佛一伸手就能触到几颗星星如同钻石一般零零散散地点缀在黑丝绒布上发出耀眼璀璨的光芒不同于白天的炽热与喧嚣眼前的世界出奇地安静庆幸的是我们赶到果园旁边的水眼处时没有人守着此时月亮已经爬上来了母亲在水眼旁边找了一块石头坐下我挨着母亲抬起头仰望着夜幕深处的星光夜凉如水半个多小时过去水湾里的水从开始的黑咕隆咚到明晃晃地透着亮光越积越多母亲弯下腰把空桶摁到水湾底再提上来足有大半桶水担心我们离开的工夫会有人来我与母亲分别提着桶的两侧小跑着放低腰段一边躲避着横七竖八的枝条一边往果园深处跑去我们来到一棵树下呼啦一下子把大半桶水全部倒到苹果树的树根旁边再提着空桶小跑着回去还坐在那块石头上守着夜色守着星辰静待水湾里的水越积越多那个夜里我与母亲不知疲倦地给果园里的苹果树挨个浇灌一棵树两棵树一桶水两桶水安静的夜色里我仿佛可以清晰地听到苹果树咕咚咕咚喝水的声音久旱逢甘霖的喜悦透着无法掩藏令人满足的诱惑在这个夜晚汇成一首动人的歌后来我不止一次怀念过那个夜晚在不同的年纪无数次回忆过那夜的星光到最后那淡淡的喜悦像一块包裹着精美糖纸的糖块在我的心头萦绕久久不散几天前我们又回到老家陪父母一起吃过晚饭小儿想要车里的玩具我同母亲一起去门口的车上拿彼时华灯初上夜幕降临无数颗星星在头顶上方一闪一闪地眨着小眼睛乡下的夜空如此亲近仿佛一伸手就可以够到那颗最亮的星星我随口问母亲还记得那晚我们去给苹果树浇水吗母亲被问得没有防备但马上回过神来说怎么会不记得啊那一夜幸亏有你做伴我微笑着用力抱了抱母亲亲选自齐鲁晚报年月日有删改阅读全文根据提示将故事情节填写完整分仰望星空引出回忆星光相伴再望星空结合上下文从修辞与情感的角度赏析第段中划横线的句子分那淡淡的喜悦像一块包裹着精美糖纸的糖块在我的心头萦绕久久不散请结合文本谈谈你在母亲身上发现了哪些美好的品质分文中反复描写那一夜的星空那个夜晚对我来说有何意义请写出你的探究分17C18运用了作比较的说明方法使微生物治污与传统的物理治污化学治污相比体现了微生物治污的多种优势进一步体现了说明文的严谨性19言之有理即可切记联系生活实际20D21A22内容上总结上文指出怀疑不仅是从消极方面辨伪去妄的必须步骤并用也是从积极方面建设新学说启迪新发明的基本条件提出本段文字的分论点结构上承上启下过渡自然层层深入地论证了文章中心论点23主观性试题列举学习中体现了怀疑精神做法即可如遇到与自己想法不同的问题要举手提问带着问题来学习查找资料对所学知识求证等24担水浇树拥抱母亲25用比喻的修辞方法把喜悦比作糖块生动形象地表现了作者内心的欢欣表现了作者对儿时母女相依那段记忆深深的怀念之情26勤劳关爱子女有耐心27那个夜晚我克服了对黑暗的恐惧让果树久旱逢甘霖饱尝了成功的喜悦那个夜晚我和母亲一起抬水浇树变得成熟那个夜晚我与母亲作伴让两人更加亲密五广西百色三文学类文本阅读16分阅读下面的文字完成79题12分你是一场太阳雨昨稼那是我十几岁人生中最神奇而又愉悦的一天从中考考场出来的时候六月火辣的太阳高高地挂着空中却零星地下着小雨散落在街道旁绿化树的叶子上滴答作响像弹奏一支轻快的曲子我穿过人群跳上黎志的自行车那一刻觉得世界上只剩下了我和黎志两个人眼前的一切似乎都变成了虚幻的背景他载着我回学校拿东西我们迎着风雨大声地欢呼着像两个获胜者在举行胜利的庆典此时此刻我的思绪不由自主地回到了刚上初三时候的情景那时黎志是年级的佼佼者而我本来是一个没有存在感的人我们两个竟成了同桌不得不承认黎志不但是一个学霸还是一个热心人我的理科成绩十分差数理化成绩没有哪科拿得出手一开始我不敢问他题怕打扰他可不知道从什么时候起他会忽然对我说程曦你的数学公式用错了程曦你对物体的受力分析不对程曦这个化学方程式没配平这些本来和他都没有关系可他总忍不住看着我叹气说程曦你这样怎么考得上市级高中我心虚地低下头小声反驳他我也没说要考市级高中呀然后他就真的生气了扭过头去不停地刷题好几节课都不理我我忍不住偷偷哭了下课后我想主动与他和好但一转身碳素笔不小心在他的校服衣袖上划了一道他看着我我看着他两个人有点尴尬午休时他趴在桌上睡觉冬天的暖阳照在他的脸上我偷偷把那道划痕改成一朵笑脸向日葵然后开始认真地做数学题渐渐地我们两个变得无话不说起来我对市级高中也有了美好的憧憬转眼就到了中考考场是随机安排的我和他的考场却意外挨着于是我们就一起去考场一起回学校我是一个方向感不好的人人多的时候很容易就会被人群带跑每当我要在人群里迷失方向的时候他就会及时地拽住我的衣服把我拉回去雨开始下得有点儿大了天空里的太阳也没有要隐去的意思黎志的头发很快被打湿我看着他带着笑意的侧脸大声对他喊道黎志我们一定要做一辈子的好朋友他哈哈大笑着并没有说好也没有说不好我想现在这样就很好至少我们还能一起迎着风淋着雨晒着太阳多奇妙中考成绩出来的那天是他先给我打电话那时我正在帮妈妈搬太阳底下的花电话那边雀跃的声音从手机里跑出来程曦祝贺你你超了分数线15分我们都有机会被市级高中录取我泪如雨下人海茫茫总有一些人他们不像你的父母亲人一样与生俱来可他们一旦出现就如你的父母亲人一样帮助你温暖你照耀你甚至点燃你的人生天空里的太阳依然那么刺眼我多么希望那一刻能降下一场大雨因为那一刻我的心情大概只能用一场太阳雨来描述了黎志你知道吗你就是我少年时光里的一场太阳雨呀摘编自思维与智慧有删改7下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不恰当的一项是2分A第段画线句子运用景物描写突出当时的天气特点烘托我中考结束后愉悦的心情B第段末写到然后开始认真地做数学题为下文的中考成绩超过市级高中线埋下了伏笔C第段主要运用说明的表达方式写出了我听到中考喜讯后的感想点明主旨D第段中加点的你运用第二人称拉近黎志和我两人间距离便于情感抒发8文中多处提到太阳雨黎志的哪些行为体现了太阳雨5分9程曦说我们一定要做一辈子的好朋友确实一个人的进步离不开好朋友与怎样的人交往才能结为真正的好朋友请参考下面的链接材料谈谈你的看法5分链接材料友直友谅友多闻益矣孔子答案7C8示例平时指导我学习各学科鼓励我考市级高中与我结为好朋友无话不说跟我一起去考场顺利参加中考用自行车载我回校拿东西主动打电话祝贺我每答出一点给1分答出四点给满分9示例与正直善良的人交友与善于宽容谅解的人交友与博学多闻的人交友与互相帮助的人交友与相互信任的人交友与平等相待的人交友与志存高远的人交友与趣味相投的人交友言之有理即可每答出一点给1分答出四点给满分六北京市1阅读我的老师齐白石完成1922题共12分我的老师齐白石白石老师平时作画既不看真实的对象也不看草稿就是那样凭空自由自在地在纸上涂写但笔墨过处花鸟鱼虫山水树木尽在手底成长而且层出不穷真是到了胸罗万象造化在手的地步有次我在江南写生一天午后躺在一棵大松树下休息仰观天际伸出的松枝忽然感到似在哪里见过想想才恍然明白那分枝布叶及松塔的形态原来就像一幅白石老师的画这使我感佩老师作画不仅是从造化入手而且观察得是那样细致认识得是那样深刻过去有人批评国画家的凭空作画就是不重视生活殊不知优秀的传统画家都是把观察生活认识生活作为艺术修养极其重要的部分当他正式进行创作时认识生活的阶段已经成为过去我们不能设想白石老师一边执笔一边观看能画出今天这样生动的小鱼小虾白石老师晚年作画喜欢题一挥两个字不了解的人就会联想到大画家作画信笔草草一挥而就实际上老师在任何时候作画都很认真很慎重并且是很慢的从来就没有如一些人所想象的那样信手一挥过他写字也是一样有人请他随便写几个字他总是把纸叠了又叠前后打量斟酌有时字写了一半还要抽出笔筒里的竹尺在纸上横量竖量使我这在旁边帮忙按纸的人都有点着急甚至感到老师做事有点笨拙可是等悬挂起来这些字画马上又会使你惊叹你会在那厚实拙重之中感到最大的智慧和神奇老师有句诗道采花蜂苦蜜方甜好心的艺术家往往只愿把有丰富滋养的甜美成果分享给人却不愿人知道自己所受的辛苦假若有人问白石老师在他的艺术修养上下过多大的苦功我想以铁杵磨成针来作比也并不怎么过分就以老师画案上那块砚台来说那是一块又粗又厚的石砚但以老师作画之勤经过千万次的研磨砚底有的地方已经很薄近年别人给他磨墨时他总是嘱咐往厚处磨不要把砚底磨穿了勤学苦练功夫不可间断是历代艺术大师的名言白石老师就是身体力行的典范老舍先生收藏了一幅白石老师的钓丝小鱼图图中很大的篇幅只有一根被微风吹动的钓丝下边是几条被钓饵所吸引的小鱼墨色淡淡的画面似乎没有什么东西但是我们眼前却似乎浮现出这样的场景晚风习习天边一抹晚霞人在清澈的池塘边观看游鱼闲适惬意画面上那一根钓丝给人无限的想象和美妙的感觉这张画使我们深深体会到白石老师感觉的敏锐和感情的真挚更可贵的是这些作品的思想感情与我们的思想感情息息相通不感觉有什么疏远和隔膜一次我陪一位著名的印度诗人去访问老师老师画了一幅牵牛花送他画面中的牵牛花迎风向露欣欣向荣诗人站在画前激动地说这花的艳丽生动使我感到在枝叶间就要穿出一只蝴蝶停了一下他又说这不仅是一棵花这是东方人对和平美好生活的歌颂在国际和平奖授奖仪式上艺术家郁风代白石老师致答词正因为爱我的家乡爱我的祖国美丽富饶的山河土地爱大地上的一切活生生的生命因而花费了我的毕生精力把一个普通中国人的感情画在画里写在诗里直到近几年我才体会到原来我追求的就是和平我很喜欢白石老师九十多岁时画的一棵棕树棕千笔直冲天棕叶下垂笔力之雄健真可说是如能扛鼎我不想说画里的棕皮棕叶的质感如何的神似只想说我感到的那种震撼人心的气魄正如画上题字直上青霄无曲处传达出的中华民族雄迈昂扬不屈的精神我想不管是谁站在白石老师的作品之前都会感到清新蓬勃的气息雄强健壮的力量扑面而来心胸为之一快精神为之振奋白石老师逝世前还是经常不断地创作这些作品精神饱满一点未见衰颓之气他九十六岁画的一幅秋海棠红光满纸神采焕发浓艳至极另外一幅万年青真有一种永不衰竭的生命力赏画思人对白石老师一挥的题字我有了更真切的理解取材于李可染的文章19文章先回忆了白石老师1凭空作画23三个细节然后谈到钓丝小鱼图牵牛花图棕树图等画作体现的艺术追求表达了作者对老师的感佩和怀念2分20作者认为白石老师的一挥并不是有些人理解的大画家作画信笔草草一挥而就结合全文说说你对白石老师的一挥有哪些理解4分答21结合上下文简要分析第段中扑面而来一词的表达效果3分答22作者笔下的齐白石老师有哪些值得你学习的精神品质依据文章内容列举三点3分答答案19一挥题字将穿石砚评分共2分20白石老师平时作画从来不会一边执笔一边观看真实的对象或者草稿而是胸罗万象一挥而就这体现白石老师对生活的观察和认识细致又深刻白石老师的作品精神饱满有一种永不衰竭的生命力总是给人一种美好的感觉一挥是白石老师作品中的精神力量的挥洒是白石老师高超的艺术境界背后对家乡祖国和平以及一切生命的热爱的情感的挥洒评分共4分21扑面而来把白石老师的作品中蕴含的气息和力量写活了写出了我看到白石老师作品后心胸为之一快精神为之一振的精神状态表达了我对白石老师及其作品的热爱评分共3分22对生活观察细致认识深刻白石老师的作品取法生活但作画的时候是凭空作画作画或者写字很认真很慎重白石老师给别人写字的时候前后打量斟酌横量竖量作画勤劳白石老师使用的砚台经过千万次研磨都快要把砚底磨穿了热爱祖国热爱和平白石老师把一个普通人对家乡做过一切生命的热爱都画在画里写在诗里评分共3分