2022年中考语文真题专项汇编作文（含答案）.doc

1作文年中考语文真题专项汇编年北京从下面两个题目中任选一题按要求写一篇作文运动赛场上求学生涯中每一项新纪录的诞生都是对自己的突破与超越个人的生命历程里人类的历史进程中每一次创造新纪录都翻开了发展和进步的新篇章创造新纪录一直是我们人类共同的梦想与追求以我创造了新纪录为题作文可写实可想象文体不限诗歌除外作家史铁生的那个星期天记述了自己小时候一个星期天的经历表达了真实的情感体验在你的记忆中是否有一个星期天发生过特别的事情遇见过特殊的风景获得了别样的体验在你的想象中是否有一个星期天经历一场奇遇解开一个谜团见证一个奇迹以那个星期天为题作文可写实可想象文体不限诗歌除外要求作文内容积极向上字数在之间不要出现所在学校的校名或师生姓名年天津作文野火烧不尽春风吹又生是小草的坚韧千磨万击还坚劲任尔东西南北风是竹子的坚韧坚韧的精神不仅在于坚毅勇敢更强调韧性韧劲生命需要韧劲有韧劲的人无论身处怎样的困境都能坚定信心坦然面对勇敢前行没有韧劲的人遇到困难时往往灰心气馁畏缩不前一事难成同学们对此你有怎样的经历和感受呢请自拟题目自选角度写一篇文章要求紧扣主题内容具体充实有真情实感文体不限诗歌戏剧除外不少于字文中请回避与你相关的人名校名地名年河北作文在生活中一个场景一处风景一种境遇往往可以让你触境生情那境那情常常可以引发你的联想和思考请你任选一个角度自拟题目写一篇作文要求内容健康积极表达真情实感除诗歌外文体不限不要套写抄袭不要出现真实的地名校名和人名不少于字年河南请从下面两个写作任务中任选一个写一篇作文生活中声音无处不在它可以是我们听到的万物之声也可以是我们听到或看到的各种信息这些声音中最令你难忘的声音是什么请以留在心底的声音为题目写一篇记叙文要求表达意图明确内容具体充实字左右文中请回避与你有关的人名校名地名信息时代人人都可以是发声器我们该如何发出自己的声音该如何对待各种不同的声音2请自选角度自拟题目写一篇简单的议论文表达你的思考要求观点明确有理有据字左右文中请回避与你有关的人名校名地名年山东泰安阅读下面的材料按要求写作智者贵在乘时时不可失司马迁有希望的成功者并不是才干出众的人而是那些善于利用每一时机去发掘开拓的人苏格拉底我就担心丧失机会不抓呀看到的机会就丢掉了时间一晃就过去了邓小平以上材料引发你怎样的联想与感悟请自选角度自拟题目写一篇不少于字的文章要求文体不限诗歌除外文体特征鲜明不得抄袭不得套作文中不得出现真实的人名校名如有需要请用代替年安徽请阅读下面的文字按要求作文初中阶段是青少年成长的关键期这期间总会有一个人离你很近可能是空间的近可能是情感的近可能是思想的近请以这三年离我最近的那个人为题联系自己的经历和体验写一篇记叙文要求文中不要透露你个人的身份信息抄袭是不良行为请不要照搬别人的文章不少于字年江西阅读下面的文字根据要求写作打开语文课本阅读一篇篇课文一个个令人肃然起敬的人物从文字中走来民族魂鲁迅两弹元勋邓稼先女中豪杰花木兰民间高手卖油翁文学巨匠列夫托尔斯泰真将军周亚夫诗圣杜甫他们的身上闪现着优秀品格的光辉引导我们向善务实求美他们的故事告诉我们每个人都可以活得精彩抵达美好的人生境界请在初中语文课文中选择一位你尊敬的人物作为对象写一篇文章或讲人物故事或写人物对你成长的影响或就人物的言行品格发表看要求选好角度确定立意明确文体诗歌除外自拟标题不要套作不得抄袭不得泄露个人信息不少于字年山西作文亲爱的同学写作其实并不难就是用笔来说话可以抚今追昔也可以畅想未来文字是家园可以保鲜你的昨天安放你的心灵文字是驿站可以昂扬你的明天助力你的脚步文字可以把时光变成成长的财富可以让我们过好每一个今天请从下面两个题自中任选一个写一篇不少于字的文章3题目一以回首那刚刚过去的时光为题写一篇日记诉说你的心语题目二围绕明天我将远行这个话题写一篇演讲稿在班级毕业典礼上演讲写作提示如果选择题目一默认写日记的日期为年月日如果选择题目二请自拟标题避开真实的人名地名校名书写规范卷面整洁年陕西作文生活中总有一些问题需要面对一句话一本书一次独处一番欢聚一个物件一曲音乐一个眼神一处风景往往能带来令人欣喜的改变请以挺管用为题写一篇文章要求请将题目补充完整文体自选不要套作不得抄袭不得透露真实的地名校名人名等相关信息不少于字年新疆请以的快乐为题写一篇记叙文要求将标题补充完整文中不能出现真实的地名校名和人名不少于字字迹工整书写规范标点正确年湖南岳阳任选一题按要求写一篇文章知音现代汉语词典第版解释为真正了解自己的人作家丁立梅送知音一朵云你会给你的知音送什么呢送的礼物又蕴含着你怎样的志趣呢请以送你把题目补充完整为题或自拟题目以分享或劝慰或感谢或道歉或鼓励为写作目的写一篇文章要求明确写作目的文体不限诗歌除外文体特征明显不少于字不得抄袭不得套作不得泄露个人信息小丹说很多时候我因为一个无解的问题而耽搁了另外一个有解的问题因此我有不少时候陷入混乱的局面我太需要提高在混乱中解决问题的能力了你对小丹的困惑有怎样的思考和感悟请结合自身体验自拟题目写一篇文章与有着小丹同样困惑的同龄人交流要求明确写作目的文体不限诗歌除外文体特征明显4不少于字不得抄袭不得套作不得泄露个人信息年湖北咸宁请从以下两道作文题中任选一道写一篇字左右的文章文体不限诗歌除外要求书写整洁文中不得出现真实的地名校名人名不得抄袭和套作题一在青春的世界里是什么驱走了你的迷茫打开你的心扉让你荡起奋进的双桨是什么使你相信枯枝会绽出绿意沙粒会变成珍珠请以因为我的青春拥抱温暖为题先把题目补充完整写一篇作文题二读下面材料你会有什么联想或感悟请任选角度自拟题目自定立意写一篇作文唐伯虎小时候在画画方面显示出了超人的才华并拜在大画师沈周门下学习绘画唐伯虎的绘画功底深厚加上刻苦勤奋的练习在一年的时间内很快地提高了绘画技艺沈周经常称赞他渐渐地唐伯虎有了自满的心理细心的沈周察觉到了一天沈周把唐伯虎叫来吃饭席间唐伯虎提到自己已经学有所成希望老师能同意他回家沈周笑着说有些热你去把窗子打开吧于是唐伯虎上前去开窗可是怎么也推不动那两扇窗他这才发现那窗子竟是老师画的一幅画唐伯虎脸红了他走到老师跟前说老师请您原谅弟子的无知我要留下来继续学习从此唐伯虎再也不提回家的事了他专心致志一丝不苟加倍努力地学习画画终于成了著名的大画家年广东广州请以我是如此地热爱为题写一篇文章要求把题目补充完整然后作文文体自选诗歌除外字以上文中不能出现考生的姓名和所在学校名称年海南阅读下面材料按要求作文七一勋章获得者张桂梅老师在致年轻人的一封信中写道孩子们你们每个人都需要有一个人生大目标去帮助你们走过那些痛苦的坚持不下去的时刻但大目标就像一座高山需要长久地攀登你们还需要找到一条上山的路在每天的日常里完成一个个具体的小目标一步步扎实地往上爬爬着爬着或许就走过了那一段黑暗的路拨云见日今年五四青年节到来之际诺贝尔文学奖获得者莫言也给全国青年朋友们写了一封特别的信不被大风吹倒在信中莫言分享了在艰难时刻给他带来力量的两个故事其中一个是爷爷带着他与狂风对峙并最终战胜狂风的经历他勉励大家一个人可以被生活打败但不能被生活打倒道阻且长行则将至阅读以上材料你有哪些认识和感悟请任选一题作文根据以上材料自选角度和立意拟写题目写一篇记叙文或议论文5给你的学弟学妹或亲朋好友写一封信分享阅读以上材料的心得体会作家莫言在信中分享爷爷带着他与狂风对峙并最终战胜狂风的故事时写道小时候我跟爷爷去荒草滩里割草归程时天象诡异一根旋转着的黑色圆柱龙卷风向我们逼过来并且伴着沉闷如雷鸣的呼隆声这期间会发生什么事具体情景又是怎样的请你发挥想象自拟题目写一篇记叙文要求书写工整卷面整洁不少于字不得泄露个人信息凡涉及真实地名校名人名请用代替不得抄袭试卷中的材料及他人作品年辽宁大连任选下面一题作文题目解封冰雪消融万物复苏这是自然的解封疫情缓解复工复课这是居家的解封理解他人消除隔膜这是情感的解封认可自己自我和解这是心灵的解封要求以记叙描写为主可兼用其他表达方式内容充实行文流畅能表达真情实感礼记中庸中有这样一句话素其位而行不愿乎其外意思是在现在所处的位置上做好分内的事不企求本分外的事这句话带给你怎样的联想和思考请以本分为话题自选角度立意写一篇文章要求自拟题目自选文体诗歌除外文体要明确注意选择上面任一题作文都要遵循下列要求全文不少于字但不要超出所给字格文中如出现校名请用育英学校思齐学校代替如出现人名请用小刚小志小芳小晶代替6答案以及解析答案略解析命题解读本题以二选一的形式考查命题作文的写作选做题首先结合引语内容明确题目中关键词的内涵文题中的我点明要叙写自我成长的故事引语中的突破与超越发展和进步梦想与追求点明了文题中新纪录的内涵新指我所创造的纪录是对以往纪录的突破和超越因此要写出自己是如何对过往纪录进行突破的以及突破纪录后的心情展现自我超越拼搏创新等精神力量文章既可写实记叙自己通过拼搏奋斗实现能力突破或精神成长的真实故事也可以想象自己变成某人某物或到了过去未来经历了一些事情实现某种超越或突破的情景选做题要仔细审读题目引语引语明确提示了写作的角度和方向即既可以选择记叙自己生活中的一个星期天里发生的特别事情遇见的特殊风景获得的别样体验等也可以想象在一个星期天里经历了奇遇解开了谜团见证了奇迹因此考生可从个人经历中选取印象深刻且与众不同的事件或者充分发挥个人想象写出奇遇或奇迹表达自己对自然社会人生的感受体验和思考力求有创意地进行表达答案略解析命题解读这是一道材料作文题阅读材料可知第一句借助诗句表现小草竹子的坚韧第二句具体阐释坚韧的精神第三四句突出生命需要韧劲考生由此不难确定写作的话题为坚韧韧劲然后考生任选一种文体写作即可写作记叙文事例要小而精在平凡小事中展现坚韧韧劲的力量展现坚韧韧劲对自己的影响做到叙写细腻写出真情实感以小见大写出小事背后自己的成长突出自己的收获和感悟写作议论文可先围绕坚韧韧劲确定中心论点然后选择新颖的有说服力的论据来证明自己的观点论证方式可以是立论也可以是驳论写议论文一定要注重逻辑性论据和论点之间形成有力支撑才有说服力答案略解析命题解读这是一道材料作文题没有审题障碍写作难度不大写作前要对材料进行分析提炼出写作的话题通读这段文字可以提炼出触境生情的话题题干又给出了三个境场景风景境遇给考生以具体可行的写作构思和选材提示如写场景考生可选取生活中印象深刻或让人感动的场景凸显场景中人物的精神面貌抒发自己的感受如写风景考生可以聚焦美丽的自然景观也可描绘具有象征意义的人文景观以揭示生活处处皆诗意的主题如写境遇考生可以叙述自己的遭遇经历以及在这一过程中的所思所感所悟从而表达情感无论写什么内容写什么文体都要做到我手写我心内容健康积极表达真情实感答案略解析命题解读第题要求考生写一篇记叙性的命题作文首先审题留在表明这个声音存续的时间久给人以深刻印象使人难以忘却心底指内心深处表明这个7声音对人的影响大声音可以实指万物之声也可以虚指各种信息某些意见或论调可以是别人对情绪低落陷入低谷的自己的鼓励也可以是别人对自己的提醒批评可以是自己心底的梦想也可以是生活中周围人或文学影视作品中的人物的精神品质等等然后写作行文时要重点写出这个声音从何而来对自己有哪些影响等要选择最能触动自己的事情作为素材合理加工写出新意如要把字写工整规范是考生常听到的来自老师和家长的声音如果能通过某个特定的事件某个特定的场景传达写字看似是小事实则是对中华传统文化的传承的主题立意就显得高远了第题要求考生写一篇议论文引语提示了两个写作方向如何发出自己的声音如何对待各种不同的声音考生可联系热点事件或生活现象深入思考用思辨性思维认识问题信息时代发声渠道是多元的发声内容是丰富的但所发出的声音都应真实积极向上与社会主流价值观一致要理性发声传递正能量网络信息繁杂我们既要学会接纳不同的观点又要学会甄别信息的真伪形成自己准确客观的判断据此考生可自选角度确定立意提出鲜明的论点并紧扣论点拟出醒目的标题如理性发声弘浩然正气在海量信息中炼就火眼金睛等然后构思文章框架展开论述考生可运用道理论证举例论证对比论证等论证方法按照一定的逻辑顺序展开论述做到紧扣观点有理有据答案略解析这是一篇材料作文结合材料中的关键词句智者贵在乘时有希望的成功者是那些善于利用每一时机去发掘开拓的人我就担心丧失机会可知机会对每个人都是平等的在一些决定命运的关键时刻我们一定要抓住机会抓住机会我们才有可能成功我们可以围绕成功需要机会抓住机会努力奋斗机不可失时不再来机遇总是为有准备的人而降临等主题来立意机会通常指有利的时机有能力不一定就能有所成就更重要的是在拥有能力的同时让别人知道有你这样一个有能力的人紧紧抓住机会去证明你的能力给别人看要让别人记住你让别人一听到你的名字就能知道是你不要默默无闻机会到来时你要做的是抓住它努力去行动去证明你的能力写作时要详略得当重点突出证明自己的过表达自己从证明过程中获得的思考和感悟程答案略解析命题解读抓住关键审清题目这是一道命题作文题题目中的这三年限定了故事发生的时间即初中三年离我最近的那个人限定了文章以写人为主其中最近一词是题眼既可理解为空间上的近也可理解为情感上的近还可理解为思想上的近写作时要写出我和那个人的交集切忌只写那个人而没有写我围绕人物写出波澜行文时要重点叙写那个人离我最近的事描写离我最近的镜头其次要在其中加入一定的波澜避免平铺直叙如可采用误会法构思写8我一直认为爸爸不疼我可是通过二三事我终于明白了爸爸深沉的爱同时叙述过程中要对那个人的语言动作等进行细致刻画使人物形象立体丰满筛选材料写出新意很多考生看到这个题目后会选择写空间上离自己最近的那个人这样就难免落入窠臼难以抓住阅卷老师的眼球如果考生能将题目中的近定义为情感或思想上的近并选取这方面的新鲜素材行文就一定能将作文写出新意答案例文艺术的鲁迅被文学家思想家和革命家的三大头衔遮蔽了太久鲁迅作为一位艺术家和设计师的身份多少被人忽略鲁迅一贯注重美术的社会功用性在年月发表于上海大众文艺上的文艺的大众化一文中鲁迅提议文艺本应该并非只有少数的优秀者才能够鉴赏而是只有少数的先天的低能者所不能鉴赏的东西但是同时他又对文艺能否为大众所接受有着深深的怀疑除非这样的文艺借政治之力来推广若是大规模的设施就必须政治之力的帮助一条腿是走不成的我们都知道鲁迅喜欢木刻在那张著名的在第二回全国木刻流动展览会上的照片中鲁迅抽着香烟微笑着面对青年版画爱好者对于一位喜欢坐在厦门的坟中身上鬼气很重的作家来说这是他一生中难得出现在公众面前的笑容不过年月日在他逝世前年鲁迅在给内山嘉吉的信中失望地说在中国版画虽略作实用但创作版画则尚无所知前年的学生一半四散一半坐牢因此亦无发展尽管遭遇了挫折但是鲁迅对于版画的热情始终未减他喜欢版画和他的性格有关版画独特的力度正好契合鲁迅的韧战之道木板本不是什么特别坚硬之物可是通过刻刀铁笔刻石章似的放刀直干就仿佛有了金石之声相比宣纸上的传统中国画的趣味版画的战斗性和独特的品格已经显露无遗早在三味书屋读书时期鲁迅就曾主动购买海仙画谱古今名人画谱等美术书籍可以说从小美术就在鲁迅的生活中扮演了重要的角色特别在他生命的最后年中鲁迅和艺术的关系极为密切而作为中国最早的书籍装帧设计师鲁迅为后来的设计者们树立了一块丰碑由鲁迅翻译并筹划出版的爱罗先珂著作桃色的云封面采用汉代石刻云纹图案显然受到早年抄录古碑和石刻的影响对于中国古典的碑刻和绘画鲁迅也是热爱有加仅鲁迅博物馆所保存的鲁迅遗物中就有版画素描国画油画和书法作品等件拓片件艺术类书籍种这些收藏长期深锁博物馆普通大众难以一见现在由鲁迅的孙子周令飞先生将其编辑一册实是幸事一桩这些藏品虽然被封存了多年一旦重见天日我们仍然能从中感受到一种大美的存在也还是鲁迅当年所说的发扬真美以娱人情9解析这是一道材料作文题首先审清题意明确要求由题干可知写作对象为课文中的人物考生既可选择材料中列举的人物也可选择课文里的其他人物如闻一多曹刿哈尼族小姑娘等而或讲人物故事或写人物对你成长的影响或就人物的言行品格发表看法一句点明了写作方向也暗示了不同的写作文体其次确定立意选择素材结合材料他们的身上闪现着优秀品格的光辉引导我们向善务实求美每个人都可以活得精彩抵达美好的人生境界可知命题旨在挖掘人物身上的优秀品格展现人物的人性光辉凸显人物对自己的积极引导与影响选材时可根据选定的文体确定素材若写记叙文可围绕选择的人物集中笔墨描写一件事或详略得当地讲述几件事突出人物的某种精神品质或该人物对自己成长的影响若写议论文可先表明观点或对所选人物的言行品格等发表看法然后结合人物的具体言行运用恰当的论证方法进行论证答案略解析命题解读题目一要求考生以回首那刚刚过去的时光为题写一篇日记审读题目可知回首指回顾回忆那刚刚过去的时光表明那段时间离当下并不远可理解为刚刚过去的初中时光由此可将题目理解为回忆自己的初中时光写作时应着眼于初中生活选取自己印象深刻或对自己影响深远的一件或几件事入题综合运用多种表达方式来抒发自己的某种情感或获得的某种感悟需要注意的是写作时一定要严格按照日记的格式题目二要求考生围绕明天我将远行这个话题写一篇演讲稿结合题干在班级毕业典礼上演讲这一情境可知明天可以指离开初中校园后的某一天也可以指未来的某个阶段我将远行指向我将开启人生的又一个篇章进入人生的另一个阶段整体来说命题旨在引导考生告别过去以全新的状态去拥抱明天具体写作时可先开门见山交代自己演讲的主题然后联系生活实际结合阅读积累围绕主题进行阐述最后发出倡议或号召等行文中应多用排比修辞感叹句式等以增强语言的气势和感染力答案略解析命题解读这是一道半命题作文题解答本题首先进行补题题目有挺和管用两个关键词挺是很的意思在程度上进行限定因此选材时应选取有特色的事件进行叙写管用是有效起作用的意思这就要求补写的对象应在我们有一些问题需要面对时起到重要作用并带来令人欣喜的改变综上分析横线处要补充的内容可以是具体事物如一个约定一杯咖啡一个微笑一个眼神一片掌声等也可以是一种情感品质精神如冷静乐观信任坚持合作创新奋斗等然后考生回归自己的日常生活捕捉细节思考自己克服困难的经历进行写作即可答案例文阅读学习的快乐静静的夜月亮在窗外流连我独自坐在椅子上在洒满清辉的窗前享受着阅读的喜悦享受着学习的快乐10阅读让我心旷神怡打开书本走近历史的大门千古往事一幕幕浮现在了我的眼前让我魂牵梦萦使我沉醉在书的海洋书的世界静静地汲取知识来充实自己阅读论语使我充实大脑并智慧地思考阅读史记使我了解了严肃的历史文化和精神阅读正气歌使我学到了奋斗的执着都使我受益匪浅记得五年级的一次语文考试考卷发下来后同学们们都惊呆了这哪里是考试全都是课外知识课内的寥寥无几我们都十分震惊与无措就这样最煎熬的考试时间过去了我们既盼下课又担心下课望着密密麻麻的考题都无从下手可想而知这次考试的成绩自从那次考试之后我们都认知到了学习和阅读课外知识的重要性两者是紧密相连缺一不可的于是我们皆改头换面不仅要学习课本上的知识同时还要多阅读一些课外知识来丰富自己的大脑让知识的营养贯穿全身终于功夫不负有心人经过我们的不懈努力期末考试取得了意想不到的好成绩阅读不仅仅可以使自己的学习水平提高还能愉悦放松自己的身心记得上次暑假我哪儿也没去只在家里待了一个假期不过我可不是闲待的整个暑假我一直在知识的海洋里沉浸着无法自拔每每读完一本书我的身心就会多一份快乐多一份坦然所以阅读使我享受到了学习的快乐阅读不但有益身心更对我的学习有着不可忽视的帮助记得有一次写作文遇到一个我很熟悉但又记不起来的形容词我百思苦想但还是没有一丝进展正当我想放弃时我无意间想起了高尔基的话书籍是人类进步的阶梯终于经过我努力查阅后找到了梦寐以求的答案阅读让我陶醉阅读使我奋发向上阅读更使我享受到了学习无穷的快乐答案略解析这是一篇半命题作文题以送你为题写一篇文章题目横线可以填一朵花一个礼物一片云以表达分享劝慰感谢道歉鼓励等情感比如以送你一朵花为题写作一朵花在生活中可以喻指人情的美好比如他人的关心问候等也可以指某种行善的举动送你一朵花就是要善于发现生活中普通人的闪光点并用自己的方式来表达对对方的敬爱赞赏或者关心爱护之意等写作时要注意写作对象的确定重点突出花的实际意义你可以是个特定的人送你一朵花可以是对某人的鼓励也可以是对某人的感恩你也可以是某个群体送你一朵花可以是对弱势群体的关怀帮助也可以是让内心布满阴霾的人群的心灵充满阳光的行动等这是一篇材料作文审题可知结合材料中的因为一个无解的问题而耽搁了另外一个有解的问题需要提高在混乱中解决问题的能力等内容可知解决问题的能力有很多可以围绕以下立意行文冷静面对问题对待问题要学会思考要学会换个角度看问题可以事半功倍要善于听取别人的建议不能固执己见看问题要有长远的眼光与其憧憬美丽前景不如踏踏实实做好眼前的事情任选其一写作即可比如我们可以以方法得当事半功倍为立意行11文可以把它作文文章的中心论点选取生活中的实例或者历史上的典型事例采取恰当的论证方法进行论述最后得出结论方法得当事半功倍答案例文因为你我的青春拥抱温暖每当我在午后我轻轻翻开你袅袅墨香伴随着时光的味道缠绕在鼻尖如丝般缠绵而悠长暖黄色的阳光亲吻着你白皙的面颊端庄正气的字体便扑入眼中一次又一次的惊艳了我的岁月我认识你已经十年了从带卡通图画的幼稚的你到现在承载着先人的期望历史的厚重的你你慢慢的成长正如我的成长一样我们同岁你却比我浩瀚如我的老师像是汪洋大海翻涌知识的波涛推着我去拥抱世界因为你我拥住了堂吉诃德的破剑那真是把滑稽的剑锈迹斑斑却划伤了我的脸颊因为你我拥住了敲钟人丑陋的脸庞那张脸如此丑陋他的眼睛却意外清亮我拥住了克里斯多夫那稚嫩的乐章那般幼稚却让我不能相忘在你的带领下我旁观了高尔基的童年那世界有名文豪的童年竟如此凄惨凉薄但你讲述时那生生不息的热望与坚强在我心中升起了一轮太阳我在这时与先人的思维碰撞在他们宽厚的肩膀上眺望斗转星移在与他们的谈话中自我生活在倾听时了解世界的曼妙与多娇当时间从我的指缝间偷偷钻过我也依旧会记得这场酣畅淋漓的旅行浪漫多变地方风光是你你为我筑出一条渡河的桥让我不必去那未知的远方寻找是你你为我幻化出人生风雨来告诫我三思而行告诫我学会取舍告诫我不可骄狂教会我容忍豁达教会我真心待人读你我懂得了微笑看你我懂得了静好思你我懂得了沉淀每读一本书都是一次旅行每读一本书都是与一种思想的拥抱与过去的自己的一次拥抱谢谢你我的朋友因为你我的心中已有小溪流淌因为你我的心中已有太阳高悬因为你我的心中永远洒落午后的那片阳光因为你我的青春拥抱温暖例文谦虚使人进步有句话说得好谦虚使人进步骄傲使人落后可能有人会不以为然我有自己的真才实学干嘛要虚情假意的谦虚呢真正的谦虚并非做给旁人看的而是应该发自内心地认为学无止境有位著名指挥家非常骄傲他觉得自己就是世界上最厉害的指挥家有一次他忘记带指挥棒便让助手去取但时间紧迫无法回去取助手叫他找别人借一根自大的他认为没有人会有一根指挥棒但迫于现况他死马当活马医只得去问了别人出乎他的意料只是一眨眼的功夫大提琴手小提琴手和钢琴手同时从自己的袋中拿出了一根指挥棒他这才意识到12原来有这么多的人都在等待取代他你看做人不谦虚点就不会发现自身的不足时刻就有可能被别人超越甚至替代孔圣人儒家创始人照理讲他可以目空一切但他却十分谦虚有一次他去拜一名音乐家为师当时的孔子已经十分出名了音乐家觉得自己不配当孔子的老师但孔子不介意有一次音乐家教了孔子一首曲子孔子便回家练习一遍又一遍过了一段时间老师来孔子家拜访听见孔子正在弹琴那时的孔子已经弹得不错了老师说您弹得很好了但孔子摇摇头不还不够流畅过了一周老师觉得真的已经很好了可以了但孔子还是摇了摇头说不我还没有理解它的意思又是一周后当老师再来时孔子弹得已出神入化老师不禁被孔子的谦虚精神深深折服真正的谦虚是自己毫无成见思想完全解放不受任何束缚对一切采取实事求是的态度具体分析情况对于任何方面反馈的意见和建议都要加以考虑去伪存真才能得到最好的成果孔子尚能这样虚怀若谷我们有什么理由获得一点点的进步具有一点点的能力就沾沾自喜目空一切呢要知道世界上没有最好只有更好现在要让你还不够谦虚的评价变成你需要更加谦虚的建议答案略解析本题考查半命题作文第一审题立意要求以我是如此地热爱为题写一篇文章写作时应明确热爱的具体对象如热爱读书热爱运动等我限制了作文的写作人称是第一人称限制了选材范围要从自己的生活选材热爱是题眼限制了文章的主题情感和基调对写作对象是热爱的情感从题目上看本文要求写记叙文通过具体的事件或者细节写自己对某个对象的热爱的情感第二思路点拨为什么热爱这个对象呢这是文章要通过具体的事件或细节来重点展示和表达的这种爱一定是内在的是心灵上的感受要深入的挖掘爱的原因否则容易写的空洞如写热爱读书因为读书是一种享受生活的艺术当自己枯燥烦闷时读书能使自己心情愉悦当自己心情愉快时读书能让自己发现身边更多美好的事物让自己更加享受生活又如写自己热爱篮球从小就进行篮球训练因为打篮球既能锻炼自己的体魄也能磨练自己的意志更能强化自己的团队协作能力总之围绕自己热爱的事物写出真情实感答案略解析写作提示这是一道多重任务的情境式作文题试卷中所提供的情境分别是张桂梅老师和作家莫言给青年人的信要求从三个选题中任选一题作文题一要紧扣材料提取关键词如目标努力坚持勇气等可以从成长的经历体验感悟和收获等方面立意展示对自我生活人生的思考和认识比如青年人要有目标实现目标要有规划勤奋成就人生脚踏实地实现梦想艰难困苦磨炼意志13等等关键是要明确文体可写自己或他人的经历和故事抒发真情实感也可以提出观点展开论述做到观点明确有理有据题二首先要找准立意点以自己理解认识和感受最为深刻的内容和写信对象展开交流其次行文要符合书信的文体规范和要求要特别注意读者对象明确内容表达得体第三要综合运用多种表达方式写出真情实感题三本题要求根据所提供的情境进行扩写要紧扣与狂风对峙并最终战胜狂风这一关键点发挥想象补充背景叙写生动完整的故事情节关键是要想象合理情节具体生动情感主旨清晰明确答案略解析本题考查全命题作文审题材料中的核心词解封一语双关既可以是真实意义的解封也可以是根据提示语写与他人消除隔阂经过奋斗突破自我解决困难在行文时需要我们先明确为什么封可以是因为疫情被封控可以是因为分离彼此感情被封存可能是因为失败自己的信心被封闭等等接着要写清楚解如何解封才是行文的重点比如被封控在家通过网络的方式畅游各地解封被锁住的脚步比如感情被封存通过解开心结再次走近彼此的内心比如信心被封锁可以通过别人的支持和鼓励克服当前的困境等等立意可以选择的立意较多可以选择克服疫情共同抗疫的角度可以选择克服困境勇敢追梦的角度也可以选择消融误会携手同行的角度立意积极向上皆可选材可以写多件事从各个角度诠释解封也可以写一件事制造波澜一点点解封例如对自我的解封可以从思想到行为全方位解封可以把解封后的情况与前文封的情况对比突出你的收获你的感悟可以先略写封是疫情是误会还是自身的缺陷等等之后详写解通过什么方式一步步解除封闭最后强调下解封的收获明白的道理给文章适度升华本题考查话题作文审题本题要求以本分为话题作文什么是本分本分就是指本身应尽的责任和义务同时也指安于所处的地位和环境这是两种意思一种是尽职尽责是高度的信念感使命感与责任感是不记得失努力奋斗的执著精神一种是安于现状心无旁骛淡泊名利严于律己是默默奉献不求名利的精神任选一个角度明确对本分的理解写清楚为什么要守本分怎样守本分守本分对我们有怎样的好处立意可以从承担责任守住本分的角度立意也可以从甘于奉献坚守本分的角度立意亦可以从不慕名利恪守本分的角度立意选材可以写成记叙文选取自己恪守本分的经历明确自己守住了怎样的本分获得了怎样的成果如坚守住自己学习的本分克服游戏的诱惑实现成绩的提升可以写成议论文讨论我们为什么要守本分守本分有什么好处我们怎么守本分