2020年河北省中考一模语文试题精选汇编：文言文阅读专题（含答案）.doc

河北省2020年中考一模语文试题精选汇编文言文阅读专题2020年河北省保定市定兴县中考一模语文试题阅读下面文言文回答下列小题人生小幼精神专利长成已后思虑散逸固须早教勿失机也吾七岁时诵灵光殿赋至于今日十年一理犹不遗忘二十之外所诵经书一月废置便至荒芜矣然人有坎壈失于盛年犹当晚学不可自弃孔子云五十以学易可以无大过矣魏武袁遗老而弥笃此皆少学而至老不倦也曾子七十乃学名闻天下荀卿五十始来游学犹为硕儒公孙弘四十余方读春秋以此遂登丞相朱云亦四十始学易论语皇甫谧二十始受孝经论语皆终成大儒此并早迷而晚寤也世人婚冠未学便称迟暮因循面墙亦为愚耳幼而学者如日出之光老而学者如秉烛夜行犹贤乎瞑目而无见者也节选自颜氏家训注释理练习温习坎壈ln困顿不得志荀卿与后面的公孙弘朱云皇甫谧皆为人名8用给文中划线句断句标两处世人婚冠未学便称迟暮因循面墙9解释下列句子中加点的词语1可以无大过矣2曾子七十乃学3名闻天下4始来游学犹为硕儒10把文中加横线的句子翻译成现代汉语1至于今日十年一理犹不遗忘2幼而学者如日出之光老而学者如秉烛夜行11读完文章后说说你从中获得了什么启示2020年河北省邯郸市复兴区中考一模联考语文试题网考阅读下面文言文回答下列小题甲北冥有鱼其名为鲲鲲之大不知其几千里也化而为鸟其名为鹏鹏之背不知其几千里也怒而飞其翼若垂天之云是鸟也海运则将徙于南冥南冥者天池也齐谐者志怪者也谐之言曰鹏之徙于南冥也水击三千里抟扶摇而上者九万里去以六月息者也野马也尘埃也生物之以息相吹也天之苍苍其正色邪其远而无所至极邪其视下也亦若是则已矣乙高官农家畜一牛其子幼时日与牛嬉戏攀角捋尾皆不动牛或嗅儿顶舐儿掌儿亦不惧稍长使之牧儿出即出儿归即归儿行即行儿止即止儿睡则卧于侧有年矣一日往牧牛忽狂奔至家头颈皆浴血哮吼以角触门儿父出视即掉头回旧路知必有变尽力追之至野外则儿已破颅死又一人横卧道左腹裂肠出枣棍弃于地审视乃三果庄盗牛者三果庄回民所聚沧州盗薮也始知儿为盗杀牛又触盗死也是牛也有人心焉又西商李盛庭买一马极驯良惟路逢白马必立而注视鞭策不肯前或望见白马必驰而追及衔勒不能止后与原主谈及原主曰是本白马所生时时觅其母也是马也亦有人心焉注释薮su人或物聚集的地方触抵顶李盛庭人名10请用给下面的句子断句画出三处高官农家畜一牛其子幼时日与牛嬉戏攀角捋尾皆不动11解释下列句子中加着重号的词语志怪者也志去以六月息者也息牛或嗅儿顶或鞭策不肯前策12下列句子中加着重号的焉字与是牛也有人心焉中的焉用法不相同的项是A可远观而不可亵玩焉爱莲说B率妻子邑人来此绝境不复出焉桃花源记C是马也亦有人心焉D雕栏相望焉核舟记13把下列句子翻译成现代汉语1其视下也亦若是则已矣2是本白马所生时时觅其母也14读完乙文你有何感悟2020年河北省石家庄新华区初中毕业生升学模拟一模语文试题阅读下面的文言文完成下面小题萧相国何者沛丰人也高祖为布衣时何数以史事护高祖高祖至咸阳诸将皆争走金帛财物之府分之何独先入收秦丞相御史律令图书藏之何进言韩信汉王以信为大将军汉五年既定天下论功行封高祖以萧何功最盛封为鄂侯所食邑多何素不与曹参相能及何病孝惠自临视相国病因问曰君即百岁后谁可代君者对曰知臣莫如主孝惠曰曹参何如何顿首曰帝得之矣臣死而不恨矣何置田宅必居穷处为家不治垣屋曰后世贤师吾俭不贤毋为势家所夺孝惠二年相国何卒谥为文终侯节选自史记萧相国世家7解释下列句子中加号的词语1既定天下2及何病3对曰8请用为下面句子划分停顿划一处何置田宅必居穷处为家不治垣屋9下列加着重号的词意义或用法相同的一项是A诸将皆争走金帛财物之府分之今或闻无罪二世杀之陈涉世家B汉王以信为大将军以中有足乐者逃东阳马生序C臣死而不恨矣出淤泥而不染爱莲说D毋为势家所夺或异二者之为岳阳楼记10把下列句子翻译成现代汉语何数以吏事护高祖11从选文看萧何是个什么样的人答案711既已经22及等到33对回答8何置田宅必居穷处为家不治垣屋9A10萧何多次利用自己县吏的职权保护他汉高祖刘邦11萧何推荐贤才外不避仇萧何忠心耿耿不重私产意近即可2020年河北省唐山市丰润区中考一模语文试题阅读下面的文言文完成下面小题元方举知唐陆元方擢天官侍郎或言其荐引皆亲党武后怒免官令白衣领职元方荐人如初后让之对曰举臣所知不暇问仇党后知无他复拜鸾台侍郎临终取奏稿焚之曰吾阴德在人后当有兴者卒如其言许止净曰元方忠心报国毫无城府故虽残忍如武后亦能以诚感之至自信后代必兴与于公同为美谈盖天道本去人不远非信子孙当兴之难唯自信阴德在人之难耳注释擢提拔武后唐高宗的皇后武则天阴德功德7解释下列语句中加点词的含义1或言其荐引皆亲党或2举臣所知举3复拜鸾台侍郎复4盖天道本去人不远盖8下列各组句子中加点词的意义和用法全都相同的一组是A取奏稿焚之行天下之大道B卒如其言其真不知马也C亦能以诚感之以衾拥覆D与于公同为美谈乡为身死而不受9请将文中画横线的句子翻译成现代汉语1元方荐人如初2吾阴德在人后当有兴者10结合内容理解元方为什么会相信自己的后代一定会兴起2020年河北省唐山市路北区中考一模语文试题阅读下面的文字回答后面的问题吾欲汝曹闻人过失如闻父母之名耳可得闻口不可得言也好议论人长短妄是非正法此吾所大恶也宁死不愿闻子孙有此行也汝曹知吾恶之甚矣所以复言者施衿结缡申父母之戒欲使汝曹不忘之耳龙伯高敦厚周慎口无择言谦约节俭廉公有威吾爱之重之愿汝曹效之杜季良豪侠好义忧人之忧乐人之乐清浊无所失父丧致客数郡毕至吾爱之重之不愿汝曹效也效伯高不得犹为谨敕之士所谓刻鹄不成尚类鸯鹜者也效季良不得陷为天下轻薄子所谓画虎不成反类狗者也讫今季良尚未可知郡将下车辄切齿州郡以为言吾常为寒心是以不愿子孙效也选自马援诫兄子严敦书有删节注释汝曹你等施衿结缡本指古代女子出嫁母亲将五彩丝绳和佩巾结于其身后比喻父母对子女的教训龙伯高名述字伯高口无择言意思是出口皆合道理没有不合法度的话杜季良名保字季良谨敕谨慎端整本句比喻相差不远鹄天鹅鹜鸭子郡将下车指郡守初到任7解释文中加点词语妄是非正法不人之乐数郡毕至郡将下车辄切齿8把下列句子翻译成现代汉语耳可得闻口不可得言也吾常为寒心是以不愿子孙效也9选文中作者对自己子侄提出了哪两个方面的劝诫10作者认为杜季良为人的优点和缺点分别是什么请用文中原句回答2020年河北省石家庄第二十八中学教育集团中考一轮模拟线上语文试题阅读下面的文言文回答问题齐人冯谖贫乏不能自存使人属孟尝君愿寄食门下孟尝君曰客何能曰无能也孟尝君笑而受之左右以君贱之也食以草具居有顷曰食无鱼左右以告孟尝君曰食之居有顷复曰出无车左右皆笑之孟尝君曰为之驾后复曰无以为家左右皆恶之以为贪而不知足孟尝君使人给其母食用无使乏后孟尝君问诸客谁习计会能为文收责于薛者乎冯谖署曰能于是约车治装载券契而行辞曰责毕收以何市而反孟尝君曰视吾家所寡有者驱而之薛使吏召诸民当偿者悉来合券券遍合矫命以责赐诸民因烧其券民称万岁长驱到齐晨而求见孟尝君怪其疾也衣冠而见之责毕收乎来何疾也曰收毕矣以何市而反冯谖曰臣窃计君珍宝积宫中狗马实外厩美人充下陈君家所寡有者以义耳窃以为君市义孟尝君不说曰诺先生休矣后期年孟尝君就国于薛未至百里民扶老携幼迎君道中孟尝君顾谓冯谖先生所为文市义者乃今日见之选自战国策齐策四有制改注孟尝君名田文战国四公子之一草具粗劣的饭食计会会计责通债合券核对债券借据契约8解释下列加点的词语1孟尝君不说2孟尝君顾谓冯谖3后期年4以何市而反9下列句中加点词的意义和用法相同的一项是A笑而受之杂然而前陈者醉翁亭记B食以草具可以为师矣论语十二章C窃以为君市义或异二者之为岳阳楼记D乃今日见之以告先帝之灵出师表10用斜线给下面句子断句限2处君珍宝积宫中狗马实外厩美人充下陈11用现代汉语翻译下面的句子1驱而之薛使吏召诸民当偿者悉来合券2孟尝君怪其疾也衣冠而见之12下列分析不恰当的一项是A冯谖作孟尝君的门客之初不断索取待遇实则藏才不露装愚守拙巧于试探B冯谖具有远见卓识和果断善谋的性格焚券市义为孟尝君收买了人心也表现了他难能可贵的爱民思想C左右人对冯谖的态度根源于主人孟尝君对冯谖的态度反映出孟尝君是个平庸无知之徒这也可以从他得知冯谖矫命焚券后暴跳如雷的反应中看出来D选文不是采用单刀直入的方法令其一开始就锋芒毕露而是先写冯谖的无能和由此受到的轻视有意蓄势然后跃出给读者造成悬念2020年河北省唐山市迁西县中考一模语文试题二14分阅读下面文言文完成下面小题一董仲舒广川人也少治春秋孝景时为博士下帷讲诵弟子传以久次相授业或莫见其面盖三年不窥园其精如此进退容止非礼不行学士皆师尊之武帝即位举贤良文学之士前后百数而仲舒以贤良对策焉二王充字仲任会稽上虞人也其先自魏郡元城徙焉充少孤乡里称孝后到京师受业太学师事扶风班彪好博览而不守章句家贫无书常游洛阳市肆阅所卖书一见辄能诵忆遂博通众流百家之言三顷岁孙莘老识欧阳文忠公尝乘间以文字问之云无它术唯勤读书而多为之自工世人患文字少又懒读书每一篇出即求过人如此少有至者疵病不必待人指擿多做自能见之此公以其尝试者告人故尤有味四顾亭林居家恒服布衣俯身者无寸缕之丝当著音学五书时诗本音卷二稿再为鼠啮再为誊录略无愠色有劝其翻瓦倒壁一尽其类者顾曰鼠啮我稿实勉我也不然好好搁置焉能五易其稿耶注释治研究顷岁近年来孙莘老人名乘间乘机乘着间隙自工自然就精妙了患毛病弊病在于疵病指文章毛病指擿t批评指正顾亭林顾炎武明末清初著名学者7解释下列加着重号的词语1其先自魏郡元城徙焉2一见辄能诵忆3顾亭林居家恒服布衣4略无愠色8下列选项中与焉能五易其稿耶的焉字意义和用法相同的一项是A必有我师焉论语十二章B是焉得为大丈夫乎富贵不能淫C万钟于我何加焉鱼我所欲也D二石兽并沉焉河中石兽9把下列句子翻译成现代汉语1进退容止非礼不行学士皆师尊之2家贫无书常游洛阳市肆阅所卖书10从第三篇和第四篇选文中你获得了哪些关于读书写作的启示河北省2020年中考一模语文试题精选汇编文言文阅读专题2020年河北省保定市定兴县中考一模语文试题阅读下面文言文回答下列小题人生小幼精神专利长成已后思虑散逸固须早教勿失机也吾七岁时诵灵光殿赋至于今日十年一理犹不遗忘二十之外所诵经书一月废置便至荒芜矣然人有坎壈失于盛年犹当晚学不可自弃孔子云五十以学易可以无大过矣魏武袁遗老而弥笃此皆少学而至老不倦也曾子七十乃学名闻天下荀卿五十始来游学犹为硕儒公孙弘四十余方读春秋以此遂登丞相朱云亦四十始学易论语皇甫谧二十始受孝经论语皆终成大儒此并早迷而晚寤也世人婚冠未学便称迟暮因循面墙亦为愚耳幼而学者如日出之光老而学者如秉烛夜行犹贤乎瞑目而无见者也节选自颜氏家训注释理练习温习坎壈ln困顿不得志荀卿与后面的公孙弘朱云皇甫谧皆为人名8用给文中划线句断句标两处世人婚冠未学便称迟暮因循面墙9解释下列句子中加点的词语1可以无大过矣2曾子七十乃学3名闻天下4始来游学犹为硕儒10把文中加横线的句子翻译成现代汉语1至于今日十年一理犹不遗忘2幼而学者如日出之光老而学者如秉烛夜行11读完文章后说说你从中获得了什么启示答案8世人婚冠未学便称迟暮因循面墙911过过错错误22乃才33闻使听到44犹仍然101到了今天我十年温习一次还是不会忘2从小时候就学习的人就如同初生的太阳年老时学习的人就如同点着蜡烛在夜间行走11无论何时开始读书学习都远远胜于不读书者意思对即可解析分析8题详解本题考查断句作答时一定要在正确理解句子意思的基础上根据前后词语之间的语义联系来划分停顿有了一定的积累以后可以根据语感直接作答这个句子的意思是人们在婚冠之前没有学习就说是迟了便开始疏懒懈怠故断句为世人婚冠未学便称迟暮因循面墙9题详解本题考查文言实词1句意为便可以没有大的过错了过过错错误2句意为曾子七十岁才学习乃才3句意为名扬天下闻使听到4句意为不断游学仍是大儒犹仍然10题详解本题考查文言翻译要求完整流畅准确注意1至于到了理温习犹还是2如如同秉拿着11题详解本题考查阅读启示开放类试题围绕本文主旨言之成理即可本文的主旨句出现在文末幼而学者如日出之光老而学者如秉烛夜行犹贤乎瞑目而无见者也意为小时候学习的人就如同初生的太阳老年时学习的就如同点着蜡烛夜间行走比那些闭着眼睛什么都看不见的人要好从中可得启示无论什么时候学习都会有收获都会好于那些不读书不学习的人点睛译文人小的时候注意力集中长大以后就容易分散因此应该早早的教育不要错失了好的机会我七岁时背诵灵光殿赋到了今天十年才温习一下却还是不会忘20岁之后所背诵的经书一月不去理会便会废弃然而有人生活困顿坎坷在盛年时没有学习的机会应当后来接着学习不可以放弃孔子说到五十岁学习易我便可以没有大的过错了魏武袁遗越老越对学习越加深厚这都是少年时学习到了老年也不厌倦曾子70岁才开始学习然而名扬天下荀子50岁开始学习不断游学仍是大儒公孙弘40多岁才开始读春秋凭借此而就成为了丞相朱云也是40岁才开始学周易论语皇甫谧20岁才被教受孝经论语他们都成了学士这都是早早沉迷晚上才睡觉的废寝忘食的早睡晚起人们在婚冠之前没有学习就说是迟了便开始疏懒懈怠实在是愚蠢小时候学习的人就如同初生的太阳老年时学习的就如同点着蜡烛夜间行走比那些闭着眼睛什么都看不见的人要好2020年河北省邯郸市复兴区中考一模联考语文试题网考阅读下面文言文回答下列小题甲北冥有鱼其名为鲲鲲之大不知其几千里也化而为鸟其名为鹏鹏之背不知其几千里也怒而飞其翼若垂天之云是鸟也海运则将徙于南冥南冥者天池也齐谐者志怪者也谐之言曰鹏之徙于南冥也水击三千里抟扶摇而上者九万里去以六月息者也野马也尘埃也生物之以息相吹也天之苍苍其正色邪其远而无所至极邪其视下也亦若是则已矣乙高官农家畜一牛其子幼时日与牛嬉戏攀角捋尾皆不动牛或嗅儿顶舐儿掌儿亦不惧稍长使之牧儿出即出儿归即归儿行即行儿止即止儿睡则卧于侧有年矣一日往牧牛忽狂奔至家头颈皆浴血哮吼以角触门儿父出视即掉头回旧路知必有变尽力追之至野外则儿已破颅死又一人横卧道左腹裂肠出枣棍弃于地审视乃三果庄盗牛者三果庄回民所聚沧州盗薮也始知儿为盗杀牛又触盗死也是牛也有人心焉又西商李盛庭买一马极驯良惟路逢白马必立而注视鞭策不肯前或望见白马必驰而追及衔勒不能止后与原主谈及原主曰是本白马所生时时觅其母也是马也亦有人心焉注释薮su人或物聚集的地方触抵顶李盛庭人名10请用给下面的句子断句画出三处高官农家畜一牛其子幼时日与牛嬉戏攀角捋尾皆不动11解释下列句子中加着重号的词语志怪者也志去以六月息者也息牛或嗅儿顶或鞭策不肯前策12下列句子中加着重号的焉字与是牛也有人心焉中的焉用法不相同的项是A可远观而不可亵玩焉爱莲说B率妻子邑人来此绝境不复出焉桃花源记C是马也亦有人心焉D雕栏相望焉核舟记13把下列句子翻译成现代汉语1其视下也亦若是则已矣2是本白马所生时时觅其母也14读完乙文你有何感悟答案10高官农家畜一牛其子幼时日与牛嬉戏攀角捋尾皆不动11记载气息这里指风有时鞭打鞭策用马鞭驱赶12B131大鹏从天空往下看也不过像人在地面上看天一样罢了2这匹马本来是白马生的经常要寻找它的母亲14示例牛马这些兽类都如此重情重义作为人类的我们更应该做到知恩图报有情有义解析10题详解本题考查划分句子结构划分句子的朗读节奏首先要理解句子的意思然后弄清句子的成分不要把句子割裂开2有些古今异义词朗读时要分开3主语和谓语之间谓语和宾语补语之间一般要停顿4需要着重强调的地方一般要停顿5省略句中省略的地方一般要停顿6句首语气词之后要要停顿并列短语间要略作停顿句末语气词前要停顿根据句意高官的农民家里养一头牛他儿子小时候天天和牛玩耍攀牛角拉牛尾牛都不乱动故句子划分为高官农家畜一牛其子幼时日与牛嬉戏攀角捋尾皆不动11题详解考查文言实词先要大致了解文章内容弄清句子的意思根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化根据语境判断字词义此题注意古今异义词志记载息气息这里指风或有时词类活用词策名词作动词鞭打12题详解A语气词啊B与例句都是兼词相当于于之于此从这里的意思C语气助词放在句末没有具体意义D语气助词放在句末没有具体意义故选B13题详解本题考查学生对文言句子的翻译能力翻译文言语句是文言文阅读的必考题直译讲究字字落实特别是关键词语的意思必须要呈现出来文言语句的翻译首先要知道文言词语的意思把词语放到语境中根据上下文推断也不失是一种较好的方法注意下列字词的翻译其指代大鹏鸟下往下视看亦也是这样时时经常觅寻找14题详解本题考查学生思维的拓展能力解答此类题需要学生在深入把握文章主旨的基础上融入自己的阅读体验阅读感受表达上的优劣会成为关键因素对主观题的基本要求是第一简明第二条理清晰第三表达要富于美感自然流畅有感染力根据是马也亦有人心焉牛马都有人心你对它们好它们也会对你好启示人们要像牛马做到知恩图报有情有义点睛译文甲文北海里有一条鱼它的名字叫鲲鲲非常巨大不知道有几千里鲲变化成为鸟它的名字就叫做鹏鹏的脊背也不知道有几千里长当它振动翅膀奋起直飞的时候翅膀就好像挂在天边的云彩这只鸟大风吹动海水的时候就要迁徙到南方的大海去了南方的大海是一个天然的大池子齐谐这本书是记载一些怪异事情的书书上记载鹏往南方的大海迁徙的时候翅膀拍打水面能激起三千里的浪涛环绕着旋风飞上了九万里的高空乘着六月的风离开了北海像野马奔腾一样的游气飘飘扬扬的尘埃活动着的生物都因为风吹而运动天空苍苍茫茫的难道就是它本来的颜色吗它的辽阔高远也是没有尽头的吗鹏往下看的时候看见的应该也是这个样子乙文高官的农民家里养一头牛他儿子小时候天天和牛玩耍攀牛角拉牛尾牛都不乱动有时这头牛嗅嗅孩子的头舐孩子的手孩子也不怕孩子长大了一些家里便叫孩子去放牛孩子出门牛跟着出门孩子回家牛跟着回家孩子走牛就走孩子停牛就停孩子睡下牛就躺在旁边这样子有几年了有一天孩子去放牛忽然那头牛飞奔回家牛头牛颈都沾满鲜血又跳又叫还用牛角撞门孩子的父亲出来看时牛又回头向原路跑去孩子父亲知道一定出事了就极力追赶到了野外看见孩子脑袋破裂死了又有一个人横卧在路边肚子开裂肠子流出来一根枣木棍丢在地上仔细一看原来是三果庄的偷牛贼三果庄是回民聚居的地方是沧州的强盗窝孩子父亲这才知道孩子被强盗杀死牛又把强盗顶死了这头牛是有人的心肠的还有一个西北商人李盛庭买来一匹马十分驯良只是在路上碰到白马一定站下来仔细看鞭打也不肯前进或者远望见有白马一定飞跑过去追上硬拉马缰也控制不住后来和这匹马原来主人讲到这件事原来的主人说这匹马本来是白马生的经常要寻找它的母亲这匹马也是有人的心肠的2020年河北省石家庄新华区初中毕业生升学模拟一模语文试题阅读下面的文言文完成下面小题萧相国何者沛丰人也高祖为布衣时何数以史事护高祖高祖至咸阳诸将皆争走金帛财物之府分之何独先入收秦丞相御史律令图书藏之何进言韩信汉王以信为大将军汉五年既定天下论功行封高祖以萧何功最盛封为鄂侯所食邑多何素不与曹参相能及何病孝惠自临视相国病因问曰君即百岁后谁可代君者对曰知臣莫如主孝惠曰曹参何如何顿首曰帝得之矣臣死而不恨矣何置田宅必居穷处为家不治垣屋曰后世贤师吾俭不贤毋为势家所夺孝惠二年相国何卒谥为文终侯节选自史记萧相国世家7解释下列句子中加号的词语1既定天下2及何病3对曰8请用为下面句子划分停顿划一处何置田宅必居穷处为家不治垣屋9下列加着重号的词意义或用法相同的一项是A诸将皆争走金帛财物之府分之今或闻无罪二世杀之陈涉世家B汉王以信为大将军以中有足乐者逃东阳马生序C臣死而不恨矣出淤泥而不染爱莲说D毋为势家所夺或异二者之为岳阳楼记10把下列句子翻译成现代汉语何数以吏事护高祖11从选文看萧何是个什么样的人答案711既已经22及等到33对回答8何置田宅必居穷处为家不治垣屋9A10萧何多次利用自己县吏的职权保护他汉高祖刘邦11萧何推荐贤才外不避仇萧何忠心耿耿不重私产意近即可解析分析7题详解本题考查文言文实词的理解注意结合语境判断词义1句意已经消灭了项羽平定了天下既已经2句意到萧何病重时及等到到3句意萧何回答说曰回答8题详解本题考查划分文言文停顿的能力句意萧何购置土地房屋一定选择贫穷僻远地方营造宅第也从来不修建围墙所以停顿应该是何置田宅必居穷处为家不治垣屋9题详解本题考查文言文一词多义A代词代指某人某人某物这里指金帛财物代词代指某人某物这里指公子扶苏B动词任用连词因为C连词表顺承连词表转折D介词被名词行为故选A10题详解本题考查翻译文言文句子的能力翻译时必须遵循字字有着落直译意译相结合以直译为主的原则翻译文言语句要抓住句中的关键词汇本题重点词何指萧何数shu多次吏事县吏的职权护保护高祖指汉高祖刘邦11题详解本题考查文言文内容的理解通读全文从何素不与曹参相能和帝得之矣臣死而不恨矣可见萧何推举贤才是不会受个人私怨影响的他虽然与曹参不和仍旧会推举自己认为可以担此大任的人物从何置田宅必居穷处为家不治垣屋可看出萧何并不看重房屋财产具有不慕荣华富贵淡泊名利的品性据此整理答案即可点睛参考译文史记萧相国世家相国萧何是沛县丰邑人高祖还是平民百姓的时候萧何屡次利用自己县吏的职权保护他沛公进入咸阳将领们都争先奔向储藏金帛财物的仓库去分东西唯独萧何先去把秦朝丞相和御史大夫保管的法律诏令以及各种图书文献收藏起来萧何又向汉王进言推荐韩信汉王就任命韩信为大将军汉王五年已经平定了天下汉王要评定功劳进行封赏高祖认为萧何的功劳最大把他封为酂侯给他的食邑很多萧何向来与曹参不和到萧何病重时孝惠帝亲自去探望相国的病情顺便问他您百岁之后谁可以继代您的职位萧何回答说了解臣下的莫过于君主孝惠帝接着问曹参这个人怎么样萧何叩头说皇上您找到合适的人了我死而无憾了萧何购置土地房屋一定选择贫穷僻远的地方营造宅第也从来不修建围墙他说道后代子孙如果贤德可以从中学我的俭朴如果不贤无能这种房屋也不会被有势力的人家所侵夺前193年孝惠帝二年相国萧何去世谥为文终侯2020年河北省唐山市丰润区中考一模语文试题阅读下面的文言文完成下面小题元方举知唐陆元方擢天官侍郎或言其荐引皆亲党武后怒免官令白衣领职元方荐人如初后让之对曰举臣所知不暇问仇党后知无他复拜鸾台侍郎临终取奏稿焚之曰吾阴德在人后当有兴者卒如其言许止净曰元方忠心报国毫无城府故虽残忍如武后亦能以诚感之至自信后代必兴与于公同为美谈盖天道本去人不远非信子孙当兴之难唯自信阴德在人之难耳注释擢提拔武后唐高宗的皇后武则天阴德功德7解释下列语句中加点词的含义1或言其荐引皆亲党或2举臣所知举3复拜鸾台侍郎复4盖天道本去人不远盖8下列各组句子中加点词的意义和用法全都相同的一组是A取奏稿焚之行天下之大道B卒如其言其真不知马也C亦能以诚感之以衾拥覆D与于公同为美谈乡为身死而不受9请将文中画横线的句子翻译成现代汉语1元方荐人如初2吾阴德在人后当有兴者10结合内容理解元方为什么会相信自己的后代一定会兴起答案71有的人2推举举荐3再4表推测大概原来是8C91可是陆元方仍旧和从前一样地举荐人才2我在人间积下了功德我的后代也应当有兴起的10因为在为国家举荐人才上他一直坚持自己原则即使受小人诬陷也不改本心最终得到了武后的认可所以子孙会受自己的影响而兴起解析分析7题详解本题考查文言实词的理解解答此类题目要在理解句意的基础上解释词语要注意通假字古今异义词类活用等特殊情况1句意有人说他所举荐引进上去的人都是他的亲戚乡党或有的人2句意我是举荐我所晓得的人举推举举荐3句意就再用他做了个鸾台侍郎的官复再4句意原来是天道本来离人道不远盖大概原来是8题详解本题考查文言词语的辨析解答此题的关键是先理解词语所在句子的含义然后结合句意来推断词语的含义进行比较得出答案即可A前句句意把从前做的奏章草稿拿火来烧掉了之代词它指奏章草稿后句句意行走在天下最宽广的道路义上之结构助词的选项加点词意义和用法不同B前句句意后来果然应了他的话其代词他的后句句意大概是真的不认识千里马吧其副词表推测大概选项加点词意义和用法不同C前句句意也能用忠诚感动她以介词用拿后句句意用被子围盖身上以介词拿用选项加点字意义和用法相同D前句句意陆元方和于公一样都是天下人谈论的伴话为表判断是后句句意从前有人为了道义宁愿死也不愿接受别人的施舍为介词为了选项加点字意义和用法不同故选C9题详解本题考查文言文语句翻译答题时应注意对句子中的每个字词必须字字落实对号入座按照原文词义和词序使字不离词词不离句如果直译后语意不通还应用意译作为辅助手段使句意尽量达到完美本题的关键词举举荐初从前当应当兴兴起10题详解本题考查对文言文内容的理解解答此题要通晓文言文大意理解主要内容文中元方荐人如初可知陆元方即使被人误会也依然坚持自己的原则为国家举荐人才文中故虽残忍如武后亦能以诚感之他的行为最后感动了武则天被再次任用因为他对自己的本职工作问心无愧为自己的子孙后代积下了功德所以认为子孙后代在自己的影响下会兴起译文唐朝的陆元方升到了天宫传郎有人说他所举荐引进上去的人都是他的亲戚多党武则天就很生气想免去陆元方宫职又怕别人说闲话就命令他穿白色的衣服继续作官可是陆元方仍旧和从前一样地举荐人才武后就责问他陆元方回答说我是举荐我了解的人不去问他是我的仇人或者是我亲近的人武后知道他是没有什么罪过的就再任用他做鸾台侍郎他到了临死的时候把从前做的奏章草稿一概拿火来烧掉了说道我在人间积下了功德我的后代也应当有像我这样举荐人才的人出现后来果然应了他的话许止净说陆元方对国家忠诚一心报效国家一点心机都没有因此即使像武后一样残忍的人也能用忠诚感动她以至于相信自己的后代一定会兴起陆元方和于公一样都是天下人谈论的伴话原来是天理本来就商人不远相信自己的子孙会兴起并不困难只是相信自己在人间积下了功德比较困难2020年河北省唐山市路北区中考一模语文试题阅读下面的文字回答后面的问题吾欲汝曹闻人过失如闻父母之名耳可得闻口不可得言也好议论人长短妄是非正法此吾所大恶也宁死不愿闻子孙有此行也汝曹知吾恶之甚矣所以复言者施衿结缡申父母之戒欲使汝曹不忘之耳龙伯高敦厚周慎口无择言谦约节俭廉公有威吾爱之重之愿汝曹效之杜季良豪侠好义忧人之忧乐人之乐清浊无所失父丧致客数郡毕至吾爱之重之不愿汝曹效也效伯高不得犹为谨敕之士所谓刻鹄不成尚类鸯鹜者也效季良不得陷为天下轻薄子所谓画虎不成反类狗者也讫今季良尚未可知郡将下车辄切齿州郡以为言吾常为寒心是以不愿子孙效也选自马援诫兄子严敦书有删节注释汝曹你等施衿结缡本指古代女子出嫁母亲将五彩丝绳和佩巾结于其身后比喻父母对子女的教训龙伯高名述字伯高口无择言意思是出口皆合道理没有不合法度的话杜季良名保字季良谨敕谨慎端整本句比喻相差不远鹄天鹅鹜鸭子郡将下车指郡守初到任7解释文中加点词语妄是非正法不人之乐数郡毕至郡将下车辄切齿8把下列句子翻译成现代汉语耳可得闻口不可得言也吾常为寒心是以不愿子孙效也9选文中作者对自己子侄提出了哪两个方面的劝诫10作者认为杜季良为人的优点和缺点分别是什么请用文中原句回答答案71法法度2乐以为乐3毕全都4辄副词就81耳朵可以听见但嘴中不可以议论2我常常替他寒心这就是我不希望子孙效仿他的原因或因此我不希望子孙效仿他9说话不能随便妄加议论结交朋友要慎重选择10优点豪侠好义忧人之忧乐人之乐缺点清浊无所失解析7题详解考查文言实词先要大致了解文章内容弄清句子的意思根据句意和对文言常用词的掌握来判断字词义解释时要注意辨析词义和用法的变化根据语境判断字词义此题中注意词类活用词乐形容词意动用法以为乐古今异义词毕全都8题详解本题考查的是理解并翻译句子的能力解答时一定要先回到语境中根据语境读懂句子的整体意思然后思考命题者可能确定的赋分点首先要找出关键实词虚词查看有无特殊句式运用留删调换补的方法直译为主意译为辅并按现代汉语的规范将翻译过来的内容进行适当调整达到词达句顺重点词语闻听见言议论重点词语吾我为替愿希望效效仿9题详解考查对文章内容理解想捕捉文章信息就得首先理解全文扫清文字障碍疏通文意读懂内容这是归纳概括的前提和基础根据文中的句子好议论人长短妄是非正法此吾所大恶也宁死不愿闻子孙有此行也告诫子侄不要议论别人的长处和短处第段对当世贤良的作为得失加以对比评析都是自己观察社会人生得来的经验之谈告诫子侄结交朋友时选择要慎重10题详解考查对文章内容信息的筛选有效信息的能力这类试题首先要明确信息筛选的方向即挑选的范围和标准其次要对原文语句进行加工用凝练的语言来作答此题简单根据文中描写杜季良的语句豪侠好义忧人之忧乐人之乐清浊无所失其中豪侠好义忧人之忧乐人之乐这些是对杜季良优点的提示清浊无所失是杜季良缺点的提示点睛译文我希望你们听说了别人的过失像听见了父母的名字耳朵可以听见但嘴中不可以议论喜欢议论别人的长处和短处胡乱评论朝廷的法度这些都是我深恶痛绝的我宁可死也不希望自己的子孙有这种行为你们知道我非常厌恶这种行径这是我一再强调的原因就像女儿在出嫁前父母一再告诫的一样我希望你们不要忘记啊龙伯高这个人敦厚诚实说的话没有什么可以让人指责的谦约节俭又不失威严我爱护他敬重他希望你们向他学习杜季良这个人是个豪侠很有正义感把别人的忧愁作为自己的忧愁把别人的快乐作为自己的快乐无论好的人坏的人都结交他的父亲去世时来了很多人我爱护他敬重他但不希望你们向他学习因为学习龙伯高不成功还可以成为谨慎谦虚的人正所谓雕刻鸿鹄不成可以像一只鹜哩一旦你们学习杜季良不成功那就成了纨绔子弟正所谓画虎不像反像狗了到现今杜季良还不知晓郡里的将领们到任就咬牙切齿地恨他州郡内的百姓对他的意见很大我时常替他寒心这就是我不希望子孙向他学习的原因2020年河北省石家庄第二十八中学教育集团中考一轮模拟线上语文试题阅读下面的文言文回答问题齐人冯谖贫乏不能自存使人属孟尝君愿寄食门下孟尝君曰客何能曰无能也孟尝君笑而受之左右以君贱之也食以草具居有顷曰食无鱼左右以告孟尝君曰食之居有顷复曰出无车左右皆笑之孟尝君曰为之驾后复曰无以为家左右皆恶之以为贪而不知足孟尝君使人给其母食用无使乏后孟尝君问诸客谁习计会能为文收责于薛者乎冯谖署曰能于是约车治装载券契而行辞曰责毕收以何市而反孟尝君曰视吾家所寡有者驱而之薛使吏召诸民当偿者悉来合券券遍合矫命以责赐诸民因烧其券民称万岁长驱到齐晨而求见孟尝君怪其疾也衣冠而见之责毕收乎来何疾也曰收毕矣以何市而反冯谖曰臣窃计君珍宝积宫中狗马实外厩美人充下陈君家所寡有者以义耳窃以为君市义孟尝君不说曰诺先生休矣后期年孟尝君就国于薛未至百里民扶老携幼迎君道中孟尝君顾谓冯谖先生所为文市义者乃今日见之选自战国策齐策四有制改注孟尝君名田文战国四公子之一草具粗劣的饭食计会会计责通债合券核对债券借据契约8解释下列加点的词语1孟尝君不说2孟尝君顾谓冯谖3后期年4以何市而反9下列句中加点词的意义和用法相同的一项是A笑而受之杂然而前陈者醉翁亭记B食以草具可以为师矣论语十二章C窃以为君市义或异二者之为岳阳楼记D乃今日见之以告先帝之灵出师表10用斜线给下面句子断句限2处君珍宝积宫中狗马实外厩美人充下陈11用现代汉语翻译下面的句子1驱而之薛使吏召诸民当偿者悉来合券2孟尝君怪其疾也衣冠而见之12下列分析不恰当的一项是A冯谖作孟尝君的门客之初不断索取待遇实则藏才不露装愚守拙巧于试探B冯谖具有远见卓识和果断善谋的性格焚券市义为孟尝君收买了人心也表现了他难能可贵的爱民思想C左右人对冯谖的态度根源于主人孟尝君对冯谖的态度反映出孟尝君是个平庸无知之徒这也可以从他得知冯谖矫命焚券后暴跳如雷的反应中看出来D选文不是采用单刀直入的方法令其一开始就锋芒毕露而是先写冯谖的无能和由此受到的轻视有意蓄势然后跃出给读者造成悬念答案81通悦高兴2回头看3满4买9A10君珍宝积宫中狗马实外厩美人充下陈111冯谖赶着车到薛邑派官吏把该还债务的百姓找来核对债券2孟尝君对他回来得这么快感到很奇怪立即穿好衣戴好帽去见他12C解析8题详解本题考查对文言实词的理解能力平时注意多积累归纳加强对文言文中重点实词重点虚词一词多义古今异义词类活用通假字等现象的理解与识记并学会迁移运用说通假字通悦高兴顾古今异义回头看市古今异义买做题时要结合语境认真分析确认词义9题详解本题考查对文言虚词的理解能力平时注意多积累归纳加强对文言文中重点词语的一词多义古今异义词类活用通假字等现象的理解与识记并学会迁移运用本题是对文言词语一词多义现象的考查要结合语境具体分析A而表修饰B以拿凭借C为给为心理活动即两种心情D之代词助词的故选A10题详解本题考查文言断句的能力文言文断句的前提是对文意的领会首先通读全文了解文意依据语境断句可借助标志性词语断开比较明显的地方分清谓语动词的界限注意对称句式常见虚词的位置及词性也可借助文段的一些特征巧妙断句比如借助句式借助对话词曰云等本句的意思是您宫里堆积着珍宝猎狗和骏马充满了牲口圈美女站满了堂下因此断为君珍宝积宫中狗马实外厩美人充下陈11题详解本题考查的是理解并翻译句子的能力解答时一定要先回到语境中根据语境读懂句子的整体意思然后思考命题者可能确定的赋分点首先要找出关键实词虚词查看有无特殊句式运用留删调换补的方法直译为主意译为辅并按现代汉语的规范将翻译过来的内容进行适当调整达到词达句顺此句中重点的词有1之去到使派悉都合券核对借契2怪形容词的意动用法对感到奇怪衣冠名词活用作动词穿好衣戴好帽12题详解C有误平庸无知之徒暴跳如雷错前者孟尝君一一满足了冯谖的要求反映出孟尝君乐于养士的特点后者他得知冯谖矫命焚券后只是不悦并没有暴跳如雷点睛参考译文齐国有个名叫冯谖的人穷得没法养活自己托人请求孟尝君说他愿意在孟尝君家里当个食客孟尝君问客人有什么才能回答说他没有什么才能孟尝君笑着接受了他孟尝君身边的办事人员因为孟尝君看不起他便拿粗劣的饭菜给他吃过了不久冯谖说吃饭没有鱼办事人员把这情况告诉孟尝君孟尝君说给他鱼吃过了不久冯谖又说出门没有车办事人都笑话他孟尝君说给他准备车这以后不久冯谖又说在这里没有办法养家办事人员都厌恶他认为他一味贪求不知满足孟尝君派人给他的母亲吃的用的不让她缺少什么后来孟尝君询问家里的食客们谁熟悉会计工作能替我到薛邑去收债么冯谖在通告上签名写道我能于是准备车马收拾行李载着借契出发告辞的时候冯谖问债款收齐了用它买些什么回来孟尝君说看我家里缺少的东西就买些回来冯谖赶着车到了薛邑派官吏召集应该还债的老百姓都来核对借契借契全核对过了冯谖假托孟尝君的命令把债款赐给老百姓随即烧了那些借契老百姓们欢呼万岁冯谖一直不停地赶车回到齐国都城大清早就求见孟尝君孟尝君对他回得这么快感到奇怪穿戴整齐来接见他说借款收齐了吗怎么回得这么快呀答道收完了问用它买了什么回来冯谖说我私自考虑您宫里堆积着珍宝猎狗和骏马充满了牲口圈美女站满了堂下您家所缺少的只是义罢了我私自用债款给您买了义孟尝君不高兴说好吧先生算了吧过了一年孟尝君到他的封地薛邑去离那里还差一百里路老百姓就扶老携幼在路上迎接他孟尝君回头看着冯谖说先生给我买义的道理今天才算见到了2020年河北省唐山市迁西县中考一模语文试题二14分阅读下面文言文完成下面小题一董仲舒广川人也少治春秋孝景时为博士下帷讲诵弟子传以久次相授业或莫见其面盖三年不窥园其精如此进退容止非礼不行学士皆师尊之武帝即位举贤良文学之士前后百数而仲舒以贤良对策焉二王充字仲任会稽上虞人也其先自魏郡元城徙焉充少孤乡里称孝后到京师受业太学师事扶风班彪好博览而不守章句家贫无书常游洛阳市肆阅所卖书一见辄能诵忆遂博通众流百家之言三顷岁孙莘老识欧阳文忠公尝乘间以文字问之云无它术唯勤读书而多为之自工世人患文字少又懒读书每一篇出即求过人如此少有至者疵病不必待人指擿多做自能见之此公以其尝试者告人故尤有味四顾亭林居家恒服布衣俯身者无寸缕之丝当著音学五书时诗本音卷二稿再为鼠啮再为誊录略无愠色有劝其翻瓦倒壁一尽其类者顾曰鼠啮我稿实勉我也不然好好搁置焉能五易其稿耶注释治研究顷岁近年来孙莘老人名乘间乘机乘着间隙自工自然就精妙了患毛病弊病在于疵病指文章毛病指擿t批评指正顾亭林顾炎武明末清初著名学者7解释下列加着重号的词语1其先自魏郡元城徙焉2一见辄能诵忆3顾亭林居家恒服布衣4略无愠色8下列选项中与焉能五易其稿耶的焉字意义和用法相同的一项是A必有我师焉论语十二章B是焉得为大丈夫乎富贵不能淫C万钟于我何加焉鱼我所欲也D二石兽并沉焉河中石兽9把下列句子翻译成现代汉语1进退容止非礼不行学士皆师尊之2家贫无书常游洛阳市肆阅所卖书10从第三篇和第四篇选文中你获得了哪些关于读书写作的启示答案71迁移2就3穿穿戴4生气恼怒8B91他的进退仪容举止不符合礼仪的不做学士们都尊他为老师2家里穷没有书可读他常在洛阳的市集上游走看别人所卖的书10勤读书多练笔文章要反复修改解析7题详解本题考查文言实词1其先自魏郡元城徙焉他的先祖是从元朝的一个城镇魏郡搬来的徙迁移2一见辄能诵忆一读就能背诵下来辄就3顾亭林居家恒服布衣顾亭林在家时常穿着粗布衣服服穿4略无愠色完全没有不高兴的神情愠生气恼怒8题详解本题考查一词多义焉怎么A是兼词于之的意思翻译为在其中B哪里怎么C语气词呢D兼词于此在那里故选B9题详解本题考查文言翻译要求完整流畅准确注意1容止仪容举止非礼不符合礼仪皆都2游游走市肆市集阅读10题详解本题考查内容分析1结合无它术唯勤读书而多为之自工可知欧阳修认为写好文章就是要勤奋读书多写自己就能成长故得到启示勤读书多练笔2结合鼠啮我稿实勉我也不然好好搁置焉能五易其稿耶可知顾亭林认为老鼠咬了书稿督促他不断的修改这是一件好事故得到启示文章要反复修改点睛译文一董仲舒广川郡人从年轻时董仲舒即钻研春秋孝景帝时拜为博士董仲舒广授学生在教室里挂上帘幕教授经学跟随他受业的弟子有许多人按照入学先后顺序再转相传授有些学生甚至没见过他的面据说董仲舒在钻研学问期间三年中没有进出过住宅后的花园他治学心志专一到如此程度他出入时的仪容举止无一不合乎礼仪的矩度学士们都尊他为老师汉武帝继承帝位以后下令荐举贤良文学先后一百多位董仲舒作为贤良回答皇帝的策问二王充字仲任是上虞市会稽这个地方的人他的先祖是从元朝的一个城镇魏郡搬来的王充和很小的时候就成了孤儿在乡里时以孝而被人们称道后来到了京城在太学读书拜师扶风班彪学习儒学王充喜好读书且不被书中的句子所束缚家里穷没有书王充就常常到洛阳的市集上阅读那里卖的书一读就能背诵下来很快就精通的各个流派的学说三近年来孙莘老结识欧阳修曾经乘着间隙问他怎样才能写好文章欧阳修说没有其它办法只有勤奋读书多动笔才能写好很多人的弊病在于写作太少又懒于读书每写出一篇就想超过别人像这样很少有达到目的的人文章缺点不需要别人指出只要写多了自己就能发现欧阳修把他写文章的经验告诉别人所以显得更加有意味四顾亭林在家时常穿着粗布衣服周身没有半点丝绸当时他写音学五书时诗本音第二卷屡次被老鼠咬坏他屡次重新撰写完全没有不高兴的神情有人劝他修整房屋除去老鼠这类东西顾亭林说老鼠咬我的文章其实是勉励我呢要不然放的好好的文章怎么能五次修改呢