（沪教版）二年级语文下册教案 薄荷茶.doc

薄荷茶 教学目标 1、能独立认识本课“沁、旷、怡、惜、隆、捆、桌、飒、币、瓷”等10个生字，理解“沁入心脾、心旷神怡”等词语的意思；能在田字格里正确书写“沁、惜、捆、隆、币”六个汉字。 2、正确朗读课文，了解课文内容。能边读边想，试着提出问题。 3、体会桃花为他人着想，甘愿奉献的品质以及路人诚信的美德。 教学重点 培养学生在读课文的过程中提出问题学习习惯。 教学难点 体会桃花为他人着想，甘愿奉献的品质以及路人诚信的美德。 教学媒体 ppt 教学过程 一 导入新课。 1、小朋友，你们知道这是什么叶子吗？（出示薄荷叶） 板书：薄荷（正音：荷读轻声） 2、体验理解，“沁人心脾、心旷神怡” ⑴ 闻一闻薄荷叶，有什么气味？给你什么感觉？ ⑵ 出示句子：一股沁人心脾的薄荷香味儿真让人心旷神怡。 ⑶ 指导朗读句子，学习生字“沁、旷、怡”。 3、大热天，采几片薄荷叶，泡成茶，那股凉爽的感觉让人神情气爽。今天，我们要学习的课文就是一个有关薄荷茶的小故事。 出示课题：33、薄荷茶（齐读课题） 二 整体感知。 1、自由朗读课文。要求：读准字音，读通句子，做到不加字，不漏字、不改字。 思考：课文讲了一个什么故