365文库
登录
注册
福利来袭，限时免费在线编辑
转Pdf
下载我编辑的
下载原始文档
收藏
你怎么不讲道理讲道理我最可爱
上传于：2024-06-19
角
教学内容：P51-52角
教学目标：
1、通过与直角的比较，能够辨认锐角和钝角。
2、通过动手画一画，比一比和议一议等教学环节，知道角的大小只与它两边叉开的程度有关，而与所画出的（部分）边的长短无关。
3、能在方格纸中画出直角、锐角和钝角。
重点难点：
重点：掌握区分和辨别直角、锐角和钝角的方法。
难点：通过教学情境，知道角的大小是与它两边叉开的程度有关，与它的两条边的长短无关。
教学用具：多媒体课件、学习单
教学过程：
复习引入、激发兴趣
1.角各部分的名称：
师：小朋友们，老师今天为大家带来了一个老朋友你还知道它叫什么名字吗？
（媒体出示：角）
师：没错，它是角。你知道角是有什么组成的吗？
生：角是由一个顶点和两条直边组成的。
板书： 1个顶点
角
2条直边
2.揭示课题：
师：大家掌握的知识真牢固，老师今天还带来了很多东西，你看看在这里你还能找到我们的老朋友吗？（媒体出示图片：有些不是角）
师:我们找到了很多的角，其中最特殊的是哪个角啊，你知道它的名字吗？
生：直角。
师：直角有什么特点啊？
生：方方正正，有