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非酋是你欧皇是我
上传于：2024-06-22
《角与直角》教案
二年级数学学科 陈洁
教学内容：课本第65、66页
教学目标：
知识与技能：
1、通过观察，知道角的各部分名称；
2、通过动手制作，初步认识直角，知道判断直角的方法。
过程与方法：在探究的过程中，能够通过观察，动手操作，初步培养比较、综合的能力。
情感态度与价值观：
1、对日常生活和周围环境中的数学现象具有好奇心，有探究的欲望；
2、体会数学与日常生活的密切联系，感知数学是有用的。
教学重点：
1、知道角的各部分名称；
2、能够判断角与直角。
教学难点：
1、能够制作直角，认识直角；
2、能够判断角与直角。
教学准备：
课件、一把三角尺、每人若干张手工纸。
教学过程：
情景引入，揭示课题
多媒体演示
师：我们的生活中有很多角，这些图形中就隐藏着一些角。看，这些图形就是角。
板书：角
认识角
1、观察角的组成
师：小朋友，你们看一看这三个角，它们有什么共同的地方？同桌二人来讨论一下。
（学生讨论，教师参与学生的讨论）
学生汇报，教师小结：
板书：顶点 边
师：那么，角有几个顶点？几条