《质量》导学案1.doc.doc

质量导学案学习目标初步认识质量的概念正确说出质量的单位和进率并能正确地进行质量单位换算知道质量是物体的一个基本属性它不因为物体的形状位置状态的变化而改变了解常见的测量工具能正确使用托盘天平测量物体的质量构建具体的质量量级观念学习重难点质量是物体的一个基本属性它不因为物体的形状位置状态的变化而改变正确使用托盘天平测量物体的质量导入新课我们周围的世界五彩缤纷在这个精彩的世界里的一切物体都是由物质组成的看我手里的这个铁钉铁钉是由组成的再看这个铁锤铁锤也是由组成的那么铁钉和铁锤所含有的铁的多少一样吗又如书和练习本都是由纸组成的它们所含有的纸的多少一样吗可见组成物体的物质有多也有少在物理学上把物体所含物质的多少叫做物体的质量过程设计一导学质量部分看课本完成下面的问题质量用字母表示质量的国际单位符号常用单位还有和看课本小资料一些物体的质量构建具体的质量量级观念一只鸡的质量约是一位中学生的质量约是拓展小实验出示一个牙膏皮提问将它卷起来形状变了它的质量变不变将它从南京带到北京位置变了它的质量变不变装有冰块的带盖玻璃杯提问容器内的冰全部熔化成水状态变了它的质量变不变得到结论质量是物质的一种属性他不因和的变化而变化二导学质量的测量小组讨论生活中所知道的测量质量的工具有哪些讨论完之后进行展示天平是实验室测质量的常用工具原理托盘天平的结构三托盘天平的使用阅读托盘天平使用说明重点说明学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯被测物体的质量不能超过量程向盘中加减砝码时要用镊子不能用手接触砝码不能把砝码弄湿弄脏潮湿的物体和化学药品不能直接放到天平的盘中如果不按照这几点做会出现什么后果学生讨论进行班内交流使用方法放把天平放在上拨把游码拨到处调调节横梁两端的螺母使指针指在处测把被测物体放在按的顺序依次向试加砝码若天平仍不平衡再调节在标尺上的位置使天平平衡读右盘里加上游码在上所对应的刻度值就等于左盘里物体的质量收测量完毕把物体取下用把砝码放回盒内以测橡皮的质量为例进行实验测固体物质的质量小组之内做好监督按照使用方法做好记录和检查拓展粉末状固体应该怎么测达标检测试判断所表示的质量可能是一朵玫瑰花一只羊一头大象一杯水铁的质量比棉花的质量小大一样大无法确定一根铜棒在下列情况下其质量会变化的是把铜棒扎成一薄铜片把铜棒加热到宇航员将铜棒带到月球上钳工用锉刀对它进行加工用天平测量物体的质量时放砝码的顺序应从小到大从大到小同时没有顺序小明同学用已经调节好的天平测量物体的质量操作情况如图所示它的错误有学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯图一将天平放在水平桌面上将游码移至标尺的零刻度处指针静止时如图所示为了使横梁平衡这时应进行的操作是用调好的天平测量金属块的质量时横梁平衡时天平右盘所放砝码和游码位置如图所示则金属块的质量是学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯学科网wwwzxxkcom45教育资源门户提供试卷教案课件论文素材及各类教学资源下载还有大量而丰富的教学相关资讯图二作业物理课上讲的质量与日常生活中表示产品优劣的那个质量是一回事吗小聪放学回家发现爷爷做生意用的杆秤锤碰掉了一小块他用这个秤称出黄豆则这些黄豆的真实质量应小于大于等于无法判断