人教版八年级下册英语教案全册.docx

第页共页人教版八年级下册英语教案全册本单元的主题是有关于身体健康这个话题是关乎我们每天的日常生活所以有必要让学生了解相关的知识学生将会学会如何谈论他们的健康问题以及如何给予他人建议知识目标描述健康问题以及如何根据别人的健康问题提建议能力目标听懂谈论健康问题的对话材料能根据别人的健康问题提建议能写出重点单词和重点句型能描述怎样对待健康问题情感目标通过本课的阅读培养学生关心他人身体健康的品质并培养学生处理紧急事件的基本能力树立在紧急事件时互相帮助的精神教学重点词汇第页共页句型教学难点掌握情态动词的用法学习的用法第页共页第页共页第页共页本单元的主题是有关于身体健康这个话题是关乎我们每天的日常生活所以有必要让学生了解相关的知识学生将会学会如何谈论他们的健康问题以及如何给予他人建议知识目标描述健康问题以及如何根据别人的健康问题提建议能力目标听懂谈论健康问题的对话材料能根据别人的健康问题提建议能写出重点单词和重点句型能描述怎样对待健康问题情感目标通过本课的阅读培养学生关心他人身体健康的品质并培养学生处理紧急事件的基本能力树立在紧急事件时互相帮助的精神教学重点词汇第页共页句型教学难点掌握情态动词的用法学习的用法第页共页第页共页本节课是本单元的部分中心话题是援助与关爱旨在呈现和学习不同援助方式的英语输入也是目标语言的初步感知阶段该部分的重点是学习情态动词如何表达建议正确使用有关援助的表述动词短语以及相关表达中的动词不定式语言目标掌握以下单词词组掌握以下句型第页共页能掌握以下语法掌握情态动词的用法能力目标掌握情态动词的用法用或提出建议并对别人的建议做出评价情感目标在授课过程中渗透助人就是助己助人收获快乐的情感目标使学生在谈论如何为别人提供帮助的对话中能意识到尽己所能帮助他人乐于奉献是一种良好的品德培养学生为他人着想热爱公益事业乐于助人的优良品质教学重点情态动词如何表达建议正确使用有关援助的表述动词短语以及相关表达中的动词不定式教学难点正确使用有关援助的表述第页共页设计意图通过呈现一幅我校志愿服务社志愿者们清扫校园的图片引导出我校志愿服务社由于我校志愿服务社是学生们比较熟悉的所以学生们可以很快融入课堂中激发学习兴趣设计意图通过图片展示中国青年志愿服务机构的图标介绍该机构和图标并提问我校志愿者们经常做什么让学生通过图片来回答真实的图片使学生们较容易语言输出并在此过程中教授新单词和词组加深印象设计意图通过练习罗列援助行为增加词汇量第页共页设计意图通过对话练习复述援助行为并复习情态动词的用法设计意图通过小组活动复习巩固语言知识点本节课是本单元的部分中心话题是援助与关爱通过本课学习能够用英语表述常见的志愿活动并就自己喜欢的志愿活动发表看法该部分的重点是掌握本课出现的生词及用法阅读短文获得相关信息提高学生的综合阅读能力并能用所学的语言来写一封简短的信表达自己想做的志愿活动以及做这些活动的原因及自己的想法第页共页语言目标掌握以下单词词组掌握以下句型能力目标进行听力训练提高综合听说能力阅读短文获得相关信息调高学生的综合阅读能力根据所学可以进行有关的书写情感目标了解社会上有很多人需要我们的帮助奉献爱心并不是要有多么伟大的壮举而是首先自己要真正拥有一颗爱心如此便可以从身边的点点滴滴做起学会关注他人社会利用自己的特长为他人社会做贡献投身于社会公益活动增强社会责任感教学重点掌握本课时出现的生词及用法进行听力训练提高综合听说能力阅读短文获得相关信息提高学生的综合阅读能力第页共页教学难点听力训练阅读填词的时态设计意图通过呈现几副相关图片让学生们猜测句中短语的意思通过猜测再进行意思呈现可以加深知识点设计意图通过匹配同义句来巩固词组的意思设计意图通过练习罗列援助行为第页共页设计意图通过对话练习复述援助行为并复习已学的相关词组设计意图通过问题让学生思考进行读前的预测第页共页本单元是新目标八年级下册第三单元部分话题为家务活和许可教学内容贴近学生生活学生有一定学习兴趣本单元的语言目标是学会提出礼貌请求以及寻求对方许可知识目标掌握句式初步了解情态动词的用法掌握短语如等能力目标运用目标语言第页共页来进行征求对方的意见和应答形式充分运用两人活动和小组活动进行听说训练提高听说水平情感目标要求学生通过学习能亲自参与家务劳动实践应用教学重点词汇句型教学难点第页共页第页共页必做第页共页选做本单元是新目标八年级下册第三单元部分话题为家务活和许可教学内容贴近学生生活学生有一定学习兴趣本课是一堂典型的阅读课其主要目标是训练孩子的阅读能力培养学生正确的阅读方法和阅读技巧知识目标第页共页能力目标情感目标教学重点词汇句型第页共页教学难点第页共页第页共页本单元是新目标八年级下册第四单元部分本单元的话题是人际交往功能项目是谈论困难提出建议本单元主要探讨当代中小学生所面临的种种压力和困境学会询问陈述自己或他人的困难和麻烦并针对别人的困境使用情态动词以及句型提出解决的办法和建议阅读文章通过学习比较了东西方家长对子女教育的态度和做法通过该部分学习让学生学会换位思考帮助他们逐步建立正确积极的生活态度和价值观第页共页知识目标能力目标运用目标语言来进行征求对方的意见应答形式充分运用两人活动和小组活动进行听说训练提高听说水平情感目标要求学生通过学习能亲自参与家务劳动实践应用教学重点教学难点第页共页复习上单元的内容老师通过问题可适当带出句型导入学生们平时在学校和生活中存在的问题第页共页根据信件内容及下列提示内容帮给写一封回信处理他遇到的问题词左右第页共页本单元是新目标八年级下册第四单元部分复习等词的用法在掌握目标语言的同时能够用英语表达自己的建议并就自己所熟知的问题发表看法了解美国孩子的日常生活并且和自己的生活进行对比本课是一堂典型的阅读课其主要目标是训练孩子的阅读能力培养学生正确的阅读方法和阅读技巧第页共页能力目标能够运用所学知识谈论问题和困难提出建议并做出选择能根据对方所提出的问题给出一些合理的建议情感目标培养学生良好的合作意识鼓励学生大胆表达自己的想法和意愿正确认识生活中的一些困难能采用正确的方式解决生活中的问题教学重点掌握本课时出现的生词及用法进行听力训练提高综合听说能力阅读短文获得相关信息提高学生们的综合阅读能力教学难点听力训练阅读部分的短文并完成相关要求第页共页复习提建议的表达方式并完成相关任务第页共页第页共页第页共页本单元的话题是难忘的事件通过学习学生学会谈论过去发生的事情学会讲故事能正确使用连词和能恰当运用过去进行时结构进行提问和叙述如何使用过去进行时使用引导的时间状语从句和进一步熟悉一般过去时和过去进行时的搭配使用是本单元的重点内容本单元难点是体会和在引导时间状语从句时用法上的区别和用一般过去时和过去进行时描述事件在本单元学生要学会用动词过去式表达做过的事或发生在过去的事掌握本单元词汇句型能够读懂听懂掌握和谈论做过的事或发生在过去的事通过听说训练学会运用过去进行时态谈论过去的事情或讲述过去的故事通过本课的学习培养学生在困难面前互帮互助的优良品质学习并掌握下列单词第页共页能正确使用以下常用表达能熟练掌握并使用下列重点句式学会过去进行时态的构成和用法正确使用过去进行时态谈论过去的事情或讲述过去的故事第页共页第页共页第页共页本单元的话题是难忘的事件通过学习学生学会谈论过去发生的事情学会讲故事能正确使用连词和能恰当运用过去进行时结构进行提问和叙述如何使用过去进行时使用引导的时间状语从句和进一步熟悉一般过去时和过去进行时的搭配使用是本单元的重点内容本单元难点是体会和在引导时间状语从句时用法上的区别和用一般过去时和过去进行时描述事件在本单元学生要学会用动词过去式表达做过的事或发生在过去的事掌握本单元词汇句型能够读懂听懂掌握和谈论做过的事或发生在过去的事通过听说训练学会运用过去进行时态谈论过去的事情或讲述过去的故事通过本课的学习培养学生在困难面前互帮互助的优良品质学习并掌握下列单词能正确使用以下常用表达第页共页能熟练掌握并使用下列重点句式学会过去进行时态的构成和用法正确使用过去进行时态谈论过去的事情或讲述过去的故事第页共页第页共页第页共页本单元的核心语言项目是围绕传奇式的童话故事这个话题开展教学活动本单元要求学生掌握动词过去式的基本用法理解课文熟练运用词汇了解如何讲述英语故事让学生要学会用一般过去时讲述童话故事培养学生学习英语的兴趣和学习故事中人物身上的优秀品质和精神在本单元学生要学会用动词过去式表达做过的事或发生在过去的事掌握本单元词汇句型能够读懂听懂掌握和谈论一些著名的童话故事能听懂语言材料掌握听的技巧能就阅读方法提建议掌握阅读策略能读懂有关童话故事的文章通过开展角色表演等活动培养学生阅读兴趣通过本单元的阅读培养学生的文学鉴赏能力陶冶思想情操掌握本单元中出现的生词等学会询问故事发展的基本句型第页共页学会表达故事中的人物或情节并发表一些简单的看法或观点学会表达故事中的人物或情节并发表一些简单的看法或观点学习动词的过去式的用法第页共页第页共页第页共页本单元的核心语言项目是围绕传奇式的童话故事这个话题开展教学活动本单元要求学生掌握动词过去式的基本用法理解课文熟练运用词汇了解如何讲述英语故事让学生要学会用一般过去时讲述童话故事培养学生学习英语的兴趣和学习故事中人物身上的优秀品质和精神在本单元学生要学会用动词过去式表达做过的事或发生在过去第页共页的事掌握本单元词汇句型能够读懂听懂掌握和谈论一些著名的童话故事能听懂语言材料掌握听的技巧能就阅读方法提建议掌握阅读策略能读懂有关童话故事的文章通过开展角色表演等活动培养学生阅读兴趣通过本单元的阅读培养学生的文学鉴赏能力陶冶思想情操掌握本单元中出现的生词等学会询问故事发展的基本句型学会表达故事中的人物或情节并发表一些简单的看法或观点学会表达故事中的人物或情节并发表一些简单的看法或观点第页共页学习动词的过去式的用法第页共页第页共页本单元主要内容围绕地理知识展开集中呈现了大数字的读法和表示度量的结构并进一步拓展了比较级和最高级的使用语言知识目标学会运用本单元单词第页共页能运用本单元以下句型能力目标通过学习能够听懂用比较级和最高级来讨论世界之最掌握和运用新单词和短语来描述珠穆朗玛的相关地理知识情感目标通过学习培养学生热爱大自然保护环境的意识通过对珠穆朗玛的相关地理知识的学习培养学生热爱大自然和遇到困难永不言弃的拼搏精神通过谈论熊猫教会学生热爱动物保护动物教学重点学习较大数字的表述学会用不同句式表达比较级最高级教学难点第页共页形容词比较级最高级的不同表达句式如等学生需要大量的口头练习对比才能把握目标语言并达到熟练运用询问学生最喜欢的学科向学生介绍自己最喜欢的学科是地理第页共页第页共页本单元主要内容围绕动物的相关知识展开通过听力阅读等多种形式呈现了数字的读法比较级的表达和阅读策略的学习并对爱护动物保护动物的理念进行情感提升语言知识目标学会运用本单元单词第页共页能运用本单元以下词组和句型能力目标通过学习能够听懂并使用比较级来讨论动物的差异掌握和运用新的阅读技巧和方法进行课文分析情感目标通过学习培养学生热爱大自然保护环境的意识通过谈论熊猫教会学生热爱动物保护动物教学重点阅读语篇的分析和阅读策略的学习使用学会用不同句式表达比较级教学难点形容词比较级最高级的不同表达句式学生需要大量的口头练习对比才能把握目标语言并达到熟练运用第页共页第页共页第页共页本单元是新目标八年级下册第单元部分话题为讲解阅读经验和收获教学内容贴近学生生活学生有一定学习兴趣本单元的语言目标是学会引入初中阶段新的语法点现在完成时态和个已经用法区别同时让孩子们爱上阅读喜欢阅读在阅读中升华积累自身知识目标学会用现在完成时表达过去发生的但与现在情况有关的事情掌握现在完成时结构和了解其含义学会区分现在完成时与一般过去时的区别能力目标第页共页能听懂语言材料掌握听的技巧能就阅读方法提建议掌握阅读策略能读懂介绍名著的文章情感目标通过开展角色表演等活动培养学生阅读兴趣通过本单元的阅读培养学生的文学鉴赏能力陶冶思想情操现在完成时含义表示动作过去发生但与现在有联系或影响此时态常与以下时间词连用如已经已经还刚刚曾经到目前为止从前次数时间段自从以来多久从不在过去结构主语动词的过去分词是助动词没有有的意义肯定句她完成了她的工作一般疑问句否定句动词的过去分词的构成规则动词的过去式就是过去分词不规则动词的过去分词见不规则动词表现在完成时态与一般过去时的区别句子中如有等过去时间词出现就只用一般过去时特别提醒句子中如有出现一定不能用完成时第页共页例题你已读过小妇人吗已经还的用法在现在完成时中已经用于肯定句用于一般疑问句或否定句例句肯定句我已经吃过午饭了一般疑问句否定句它这本书怎么样表示某物怎样第页共页没有展现第页共页第页共页本单元是新目标八年级下册第单元部分话题为了解外国文化乡村音乐的历史和发展教学内容贴近学生生活学生有一定学习兴趣本单元的语言目标是学会引入初中阶段新的语法点现在完成时态和个已经用法区别同时让孩子们爱音乐陶冶情操增加美感知识目标能力目标情感目标第页共页第页共页第页共页第页共页本单元主要围绕有趣的地方这个话题展开教学通过本单元教学帮助学生掌握描述过去经历的功能句式学习现在完成时的用法并能区别现在完成时和一般过去时在表述过去经历时的不同同时要求学生能运用现在完成时来描述某人曾经去过哪些有趣的地方知识目标第页共页掌握以下单词掌握如何表达现在完成时并能运用的句式进行提问和应答能用英语谈论过去的经历谈论你曾经去过某地能力目标培养学生用英语思维的能力和初步运用英语交际的能力使学生能够在相似生活情景中运用所学语言达到交流的目的德育目标通过学习如何表达现在完成时对比中西方文化的不同通过询问别人曾经去过哪些有趣的地方来表达了解关心别人并增进友谊教学重点掌握本单元的生词短语和所出现的日常交际用语掌握有关于某人曾经去过某地的交际用语教学难点熟练掌握和灵活运用现在完成时来描述某人曾经去过某地能区别现在完成时和一般过去时在表达过去经历的不同第页共页第页共页第页共页本单元的话题是谈论好玩的地方使学生在此语境下继续学习现在完成时以及本单元的目标语言部分的话题则拓展到旅游景点通过更加丰富的材料来学习和的用法最后通过写作达到笔头落实的目的知识目标掌握以下单词第页共页掌握如何表达现在完成时并能运用的句式进行提问和应答掌握以下句型英语谈论过去去过的地方以及经历谈论你的感受能力目标培养学生用英语思维的能力和初步运用英语交际的能力使学生能够在相似生活情景中运用所学语言达到交流的目的培养学生的阅读理解能力德育目标通过学习如何表达现在完成时对比中西方文化的不同通过询问别人曾经去过哪些有趣的地方来表达了解关心别人并增进友谊通过学习课文关于新加坡旅游的介绍了解不同的地域风情教学重点掌握本单元的生词短语和所出现的日常交际用语第页共页阅读短文获得相关信息提高学生们的综合阅读能力教学难点培养学生的听力能力培养学生的阅读能力第页共页第页共页本单元是新目标八年级下册第十单元部分话题为谈论自己所拥有的旧物以及如何处理旧物教学内第页共页容贴近学生生活学生有一定学习兴趣本单元的语言目标是能听懂谈论人们拥有某物多长时间的话题能熟练运用谈论自己的个人物品知识目标掌握本课单词和短语能力目标能听懂谈论人们拥有某物多长时间的话题能熟练运用谈论自己的个人物品充分运用两人活动和小组活动进行听说训练提高听说水平情感目标正确处理并充分利用自己的废旧物品教学重点教学难点第页共页再也不不再相当于第页共页第页共页本单元是新目标八年级下册第十单元部分话题为谈论自己所拥有的旧物以及如何处理旧物教学内容贴近学生生活学生有一定学习兴趣本单元的语言目标是能听懂谈论人们拥有某物多长时间的话题能熟练运用谈论自己的个人物品知识目标掌握本课单词和短语能力目标第页共页能听懂谈论人们拥有某物多长时间的话题能熟练运用谈论自己的个人物品充分运用两人活动和小组活动进行听说训练提高听说水平情感目标正确处理并充分利用自己的废旧物品教学重点教学难点第页共页第页共页第页共页