高一物理必修一第1单元第5节 速度改变快慢的描述—加速度 教学设计.doc

速度改变快慢的描述加速度教学设计学生状况分析加速度的概念对于刚高一学生来说很抽象在之前学习中多数情况下学生只涉及到运动多少路程位移运动有多快很少碰到速度变化有快慢之分的现象可以说不学物理在头脑中是不会自发的形成加速度的概念另外学生抽象思维能力不高对于速度速度的变化速度的变化率的区别很难分清教材教法分析加速度是联系动力学和运动学的纽带利用一节课的时间把它讲清讲透很难使学生心理上自动接受并运用这是循序渐进的过程因此教师上课时要充分挖掘书本的素材如图像表格数据尽最大努力搜集与速度变化快慢有关的现象引起学生重视加速度的概念采用演示类比比喻等一切手段帮助学生理解加速度的意义调动学生参与教学过程培养学生的思维能力调动学习物理的兴趣教学目标知道物体的速度变化是有快慢之分的理解加速度的含义及物理意义2知道加速度单位的符号和读法会用公式aVt来解决一些简单的实际问题3培养学生抽象思维的能力能对事物进行具体分析和判断使学生了解物理推理过程的逻辑美教学重难点重点加速度的概念及物理意义难点加速度的物理意义疑点加速度与速度之间有关系吗加速度在减小速度反而有可能增大吗教学过程通过视频引入新课师之前我们已经学过速度