一年级写字教学

浅谈低年级写字教学 写字是一项重要的语文基本功，《语文课程课标》中也对不同的学段写字教 学提出了不同的阶段目标。第一学段的目标即养成正确的写字姿势和良好的写字 习惯，了解汉字的基本知识，能把硬笔字书写规范、端正、整洁,初步感受汉字 的优美。在平时的教学中，我根据低年级小学生的年龄及心理特点，努力做到: 一 、培养良好的写字习惯。培养学生正确的写字姿势，养成良好的书写习 惯，是小学写字教学的一项重要基本功，也是保护儿童身体健康发育，保证把字 写好的基本条件- 因此，从一年级起就着手进行严格训练。要让学生知道什么是 正确的写字姿势,， 什么是不正确的姿势，姿势不正确对身体有什么害处。开学初 严格按照“三个一”的要求，通过看图、教师示范，使他们知道，写字的时候, 头要正，户要平，背要直,，胸部离课桌一大: 本子要放正， 与眼睛保持一尺距离: 两臂平放在桌上，左手按本子，右手担笔。指定写字姿势正确的学生演示给大家 看，最后让全体学生实际练习掌握写字姿势在反复的练习过程中,教师要加强 巡视指导，及时表扬鼓励，对有困难的学生，要经常关心，手把手地耐心辅导， 直到大家的书写姿势正确为止。 二 想尽办法，培养学生的写字兴趣 小学生特别是低年级学生自我控制力差，兴趣持续时间短，很难保持长久的 浓厚的学习热情。俗话说:“兴趣是最好的老师”只要把这方面的兴趣培养起来 了, 那一切困难就迎刃而解, 化被动为主动- 因此，写学过程中应想尽办法调动、 激发学生的写字兴趣- 1 用上生动形象的比喻，使学生在轻松的环境中写字。 如教学基本笔画“捧”时，我先在黑板上范写一“接"，让学生观察、想想 这一捧就像我们小朋友身体哪一部位 ，学生感到很有趣，随即发现很像人的腿 和脚，这时让学生伸出甩来，进而告诉学生人之所以能站直，是因为有了脚 ， 所以我们在写捧的时候，一定要把“拱脚”写好了，再看老师写一护，边写边告 诉学生在“脚后跟”地方用力顿一下，然后往上轻轻一提，就把护脚写