二年级上册- 家乡物产养育我 教案.doc

《请到我的家乡来》教学设计 教学目标： 了解家乡的风景名胜及丰富物产，萌生自豪感。 2、感受家乡的发展变化，激发热爱家乡的情感。 3、对家乡的未来充满期待，并为家乡的发展做力所能及的事。 教学重难点： 通过活动，感受家乡的美好，萌发对家乡的自豪感，表达对家乡的赞美之情。 教具准备： 教师准备： 多媒体课件 家乡的美食 制作赞美家乡作品的材料 学生准备: 了解家乡的美食、物产 调查家乡的变化 一、激趣导入 师：我想考考同学们，看看那位同学最聪明？我们的家乡在哪里？（康县） 师：，对，康县就是我们的家乡。 师：康县，我们的家乡，这里风景优美，物产丰富，人杰地灵。外地有很多人想趁“国庆节” 、“五一节”等 小长假想来我们康县旅游，作为康县的小主人，你们欢迎吗？（欢迎）让我们一起大声地邀请他们（揭题）——请到我的家乡来。 师：同学们真是热情好客的小主人。 你愿不愿意做小导游，向这些客人介绍我们的家乡呢？（愿意） 二、课中体验，感悟深化 活动一 说说咱的家乡美 1、众多游客中有很多都是第一次到康县来。作为小导游，你们想为客人介绍些什么? 学生1：家乡的美丽景色 学生2：家乡的美食 学生3：家乡的特产 学生4：我想为他们介绍家乡的发展情况 ------ 教师：同学们想得真周到。 师：是呀，你们说的这些也是来咱们家乡的旅游的人想做的。游客们一到康县肯定迫不及待想游览我们家乡的风景。这样吧，让我们先向客人们介绍这里的风景名胜，好不好？ 2、师：康县有许多特色的景点，你打算介绍哪个景点？怎样介绍？ 先在小组里说一说 师：那位小导游想先来说? 学生1：我要介绍的是xxxx。 我想这样介绍：我是小导游xxx，我想给大家介绍的是------ 师：你介绍得真详细。 学生2:我要介绍的是xxxx 我想这样介绍：我是小导游xxx。我要给大家介绍------ ------ 师：同学们一口气介绍了怎么多，老师也忍不住想来介绍啦。同学们给老师一个机会好吗?老师介绍的景点如果你认识就大声的说出来。 展示风景视频 教师:欣赏完这些景色你有什么感受？ 生：风景很美 师：这只是我们家乡风景中的一小部分，从乡间的小河到著名景点，家乡的美景真是数不胜数。不得不说，康县真是好地方,到处都是好风光。（板书：风景优美） 活动二 说说咱家乡的美食 师:在小导游的带领下，游客们参观完家乡的美景，中午了，游客们的肚子也饿了，我们再来说一说咱们家乡的美食吧。你都知道家乡的哪些美食呢? 学生介绍自己知道的家乡的美食 师：同学们对家乡美食的了解可真不少。 师:听了大家的介绍,游客们一定直流口水啊!老师也给大家带来了一些，大家看一看老师带来的是什么？ 展示家乡的美食的图片 师：这些可都是咱们家乡有名的美食呀。 现在美景参观了，美食也品尝了，我们再向游客推荐几种土特产？让他们带回家去，你都想推荐哪些土特产呢？ 学生说 师：看这些也是我们家乡的特产 出示图片 我们说的美食和特产都是咱们家乡的物产，你说咱们家乡的物产多吗？（多） 不得不说，我们家乡物产丰富（板书：物产丰富） 活动三:谈谈家乡的变化 教师:家乡不仅风景优美，物产丰富，近几年还发生了巨大的变化。请同学们想一想我们家乡的变化,你觉得都哪里发生了变化呢？谁来说一说? 学生说自己了解到的家乡的变化 教师:同学们真了不起。你们了解到的这些,从过去到现在,从旧貌到新颜,展现出了我们家乡的巨大变化。现在我们一起来看看昔日的康县（出示图片） 再来看看康县今日的新貌（图片 师：看完这些，你想说什么？ 生：家乡变化真大 师:从昔日贫穷落后的小县城,到今天繁荣富裕的现代都市,变化真的太大了。板书：家乡变化大） 习近平总书记在十九大报告中提出，实施乡村振兴战略，各地加快新农村建设，建设美丽乡村，让乡村更美、环境更好、村民更富。建设美丽乡村，我们在行动。 师：作为要创建成全国闻名城市，我们更要跟上改革的步伐，把家