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岩礁
上传于：2024-06-15
第9课 音乐家（二） ——识读乐谱（六）
【版本】花城版走进音乐世界第十册
【课型】合唱课
【设计者】黄莹（广州市满族小学）
【教材分析】《猫头鹰与杜鹃的二重唱》是两声部的乐曲，学习认识四二拍，四四拍的强弱规律以及合唱的演唱形式。
【教学理念】以学生为主体、以兴趣为核心，创设情境，让学生从体验、发现、创造、表演等来感受音乐美和享受音乐的乐趣。倡导学生自主参与，交流合作，探索发现等多种学习方式。
【教学对象分析】五年级学生在演唱时基本上能不喊唱，会用正确的方法演唱而且基本认识到了气息的作用，大多数学生演唱时也能满怀感情地歌唱。学生掌握一定的乐理知识，歌唱技能有待进一步提高。教师应根据具体情况因材施教，充分激发这些学生学习音乐，爱好音乐，对他们要鼓励多表现，寻找他们身上的闪光点，培养他们的情感。
【教学目标】
1、情感态度价值观：体验两声部的合作性。
2、过程与方法：通过聆听、模仿来学习歌曲。
3、知识与技能：学唱歌曲《猫头鹰与杜鹃的二重唱》。
【教学重点】学唱歌曲《猫头鹰与杜鹃的二重唱》。
【教学难点】歌曲旋律的音准及两声部的合作。
【教学准备】：钢琴、多媒体课件
【教学过程】