9.2认识乐器 教案.doc

认识西洋管弦乐器教学设计一教学目标通过看图片认识西洋乐器的外形通过听音乐了解西洋乐器的音色了解西洋管弦乐队的组成二教学重点认识不同乐器的外形能分辨出不出乐器的音色三教学难点同一系列乐器音色的辨别四教学媒体教科书课件相关乐器实物五教学课时课时六教学过程教学过程一引入课件展示一幅钢琴图片背景音乐为钢琴曲老师提问刚才听到的乐曲情绪怎样是由什么乐器演奏设计思路及媒体应用分析创设情境激发兴趣由图片和音乐引导兴趣使学生主动参与教学的学生讨论回答导入新课刚才我们听到的乐曲是由西洋乐器钢琴演奏的这节课我带大家认识一下西洋管弦乐队中的各种乐器二探究新知认识乐器师西洋管弦乐队也叫交响乐队由弦乐木管铜管和打击乐四个部分组成插放课件单击认识乐器按钮下面我们对各组乐器来认识一下弦乐组主要乐器有小提琴中提琴大提琴竖琴这些乐器都是通过拉弦或拔弦发出声音的所以叫弦乐组下面我们从形关和音色认识弦乐组乐器插放课件按弦乐组按钮小提琴观察其形状听小提琴演奏的音乐片断讨论小提琴的外形有什么特讨论思考调动学生积极性便于老师了解学生的音乐基本知识也为引入课题做好准备通过讲解使学生对西洋管弦乐器有进一步的了解通过课件展示使学生对西洋乐器的分类了解更清楚点小提琴的音色是怎样的你能用一个词语来描述小提琴的音色吗竖琴单击课件右下角下一页按钮进入该页观察其形状听竖琴演奏的音乐片断讨论竖琴的形特点和竖琴的音色特点其他弦乐器单击下一页按钮进入大提琴中提琴观察讨论其形状老师告诉学生他们的音色特点木管组木管组的成员比较多主要有长笛双簧管单簧管大管它们是西洋木管器组中四件重要的乐器另外它们又各有近亲邻属长笛有个小兄弟叫短笛这些乐器都是用一种精选的木头挖成管状然后运用吹气发声所以称为木管乐器它们没有饱满的声音和灵活的力度变化但它们具有多变的音色这个家族中的每一件乐器都富有个性我们也安排竖琴是为了告诉学生拔弦乐器这个名词从形状和音色认识木管组乐器播放课件按木管组按钮长笛观察形状听长笛吹奏的音乐片段讨论长笛的音色你能用一个词语来描述长笛的音色吗单簧管单击下一页按钮进入步骤同上其他木管乐器单击下一页按钮进入观察讨论其形状特点铜管组这类乐器种类繁多即是平时所说的号类乐器俗称喇叭包括军号小号短号圆号长号大号和萨克号等每种又有许多规格他们均是由铜合金制成播放课件单击铜管组按钮认识各种乐器的形状和音色圆号步骤同上小号步骤同上其他铜管乐器步骤同上4打击乐组在管弦乐队中主要用于表现特殊节奏渲染气氛主要有木琴钢片琴钟琴定音鼓三角铁等直观生动本组乐器很多好多在课件中没有图片所以文字解释中多列举几种通过课件展示认识乐器的形状和音色其中的钢片琴木琴钟琴具有特殊音色因此多以独奏形式出现播放课件单击打击乐按钮认识各种乐器的形状和音色木琴步骤同上钢片琴步骤同上其他打击乐步骤同上2学生讨论各组乐器的形状和制造材质3教师口头小结弦乐组乐器都是用拔弦或拉弦演奏的乐器木管组乐器都是用一种精选的木头挖成管状运用吹气发声铜管组乐器都由铜合金制成打击乐的制作材质较多但都是击体发声3器乐欣赏舍赫拉查达及课后练习1介绍作者讲述故事2欣赏乐曲鼠标指向课件第一页的小房子那里有一个隐藏按钮单击它将进入乐曲欣赏页做课本第37页的作业通过讲述让学生知道打击乐的主要作用通过课件展示认识乐器的形状和音色也使学生知道有些打击乐不仅仅用于特殊效果他们也可以独奏通过参于计论使学生对各种乐器有更进一步的认识通过老师的小结使学生对乐器的认识更深入更正确通过故事激发学生听音乐的兴趣扩大学生的音乐视野提高对乐器音色的分辨能力也为下面做课后练习做准备教学内容和老师活动学生活动教师进行逻辑判断媒体的应用老师总结课件欣赏作业课后作业学生演奏乐器老师总结结束提问课件钢琴图片背景音乐为钢琴独奏曲讨论回答引出课题老师讲解课件西洋管弦乐器分类课件弦乐组课件木管组课件铜管组课件打击乐组看形听音听音色看形听音听音色看形听音听音色看形听音听音色提问提问提问提问讨论回答听音色讨论回答听音色讨论回答听音色讨论回答听音色七教学反思坚持以审美教育为核心注重培养学生对音乐的兴趣爱好及情感努力做到通过音乐教育陶冶情操启迪智慧激发学生对美的爱好与追求注重以学生为主体让学生在愉快的音乐实践活动中听看唱讨论联想想象及律动中主动地去发现去探究去感受音乐理解音乐表现音乐并在一定基础上创造音乐高中的音乐欣赏课还加入了一项让学生自己介绍音乐表达自己艺术见解的实践活动这也使学生的能力得到了锻炼鉴赏和教唱我国大量的优秀歌曲作品是实施美育的重要途径通过对音乐作品的结构形式情绪人文内涵的感受和理解可以培养学生鉴赏和评价的能力形成健康向上的审美观使学生在真善美的音乐艺术世界里受到陶冶培育学生美好的情操和健全的品格在教学生识别各种乐器的时候我主要是把实物图片和视频三者相结合要想让学生对各类乐器进行识别那么就必须告诉其各个乐器的个性所以在每一类乐器的教学中我会着重讲而在欣赏教学上我会做到有的放矢稍有不足的是学生的课外知识较少所以很多活动无法展开下次在教学之前需要学生提前准备