23.3 生物进化的原因教案.doc

第节生物进化的原因学习目标通过阅读文本观看课件观察图片能了解人工选择的过程和条件通过阅读文本观看课件观察图片能够了解英国曼彻斯特地区的两种桦尺蛾的数量随环境的变化而改变的事例通过观察原鸡进化以及学习桦尺蛾数量变化的情况能够概述自然选择学说形成生物进化的基本观点教学重点了解人工选择的过程和条件了解英国曼彻斯特地区的两种桦尺蛾的数量随环境变化而改变的事例理解自然选择学说的内容教学难点了解英国曼彻斯特地区的两种桦尺蛾的数量随环境变化而改变的事例概述自然选择学说形成生物进化的基本观点教材分析分析生物进化的原因教材安排了两部分内容人工选择和自然选择通过对人工选择的认识和理解使学生对人工选择形成的生物进化有一个初步的认识让学生从人工选择中受到启发为学生理解自然打下基础再引入自然选择这部分内容使学生能够初步认识到遗传和变异是生物进化的基础环境的改变是生物进化的外在动力生物只有适应不断变化的环境才能生存和繁衍最后利用自然选择学说对生物进化的原因做出解释教学准备教师准备搜集英国曼彻斯特地区的两种桦尺蠖的数量随环境的变化而改变的实例制作课件相关视频图片学生准备课前预习查找有关达尔文的有关资料了解生物进化原因的相关知识教学内容教学进程教师活动学生活动导入一般来说生物进化的总趋势是从简单到复杂从低等到高等从水生到陆生在漫长的进化过程中既有新的生物种类产生也有一些生物种类灭绝各种生物在进化过程中形成了各自适应环境的形态结构和生活习性引导学生思考下列问题推动生物不断进化的原因是什么回顾上一节课内容跟随老师的思路产生是什么导致生物进化思考人工选择年达尔文所著物种起源以大量的事实证明生物是进化的并且用他提出的自然选择学说解释了生物进化的原因引导学生阅读课本内容了解达尔文自主阅读课本阅读及内容据图原鸡和几个品种的鸡对比思考回答下列问题原鸡是各种鸡的祖先几个品种的鸡与原鸡相比它们发生了哪些明显的变化这些品种的鸡是怎样产生的在生活中用人工选择的方法培育成的植物或动物的品种很多你能说出几种吗仔细观察几个品种的鸡与原鸡的不同之处根据对达尔文的了解和独立思考回答问题自然选择引导学生阅读英国桦尺蛾数量变化内容播放相关课件视频据图使学生对桦尺蛾的颜色数量变化和环境污染之间的关系有初步理解据图中的桦尺蛾数量变化表对比使学生对这一现象有更科学直观的了解引导回答下列问题从年到年这个地区的两种体色的桦尺蛾数量发生了什么规律性的变化工厂长期排放黑烟对两种体色的桦尺蛾数量变化产生了怎样的影响加入树林里没有捕食桦尺蛾的小鸟这两种桦尺蛾数量还会发生这样的变化吗这给了你什么启示自主阅读课本观看课件及视频根据图及和老师提问的问题对于桦尺蛾数量的变迁中产生的规律有良好的认识思考回答老师问题小结及作业年达尔文在物种起源一书用他提出的自然选择的学说解释了生物进化的原因人工选择的启示人工选择是根据人们的需要和爱好对生物发生的变异进行不断选择从而形成生物新品种的过程自然选择通过激烈的生存竞争适者生存不适者被淘汰的过程叫做自然选择其内容包括过度繁殖生存竞争遗传和变总结交流本节课的收获对于生物进化的原因由原来的心存疑问转变为初步领会了解异适者生存