Unit 1 What’s he like 第六课时教案.doc

第六课时教学目标及要求1能听懂会说IhaveanewmathteacherHerclassissomuchfunReallyWhatsshelikeShesyoungandprettyShesauniversitystudent等句子并能在情景中正确运用2能够听说读写两组四会掌握句子并理解篇章意义3能够按照对方描述大体绘出人物形象完成Talkanddraw中的任务教学重点本课时需要重点掌握的句型IsshequietNosheisntShesveryactiveIsshestrictYessheisbutshesverykind要求学生能在相似的情景中替换关键词正确运用新句式并重点掌握这两组四会句型的书写教学难点本课时难点Tasktime是教材的选学部分教师可根据教学实际安排学生课下以小组为单位制作贺卡然后在班内展示注意引导学生在展示时尽量多使用本单元所学新语言教学准备1教师准备一幅本课时的图片2教师准备本课时所需的人物图片最好是能够直接粘贴在黑板上的人物形象图片3教师和学生共同准备学校里一些教师的照片或图片4教师准备录音机及录音带5教师和学生共同准备制作教师节贺卡的纸张和工具教学方法情景教学法动手操作法小组合作法教学过程设计1复习导入1热身Warmup故事表演让学生在课堂上表演自己编排的故事教师要鼓励学生主动使用所学新语言日常口语练习内容可参考如下AWhosthismanBHesournewmathteacherCIshestrictAYesheis2预习Preview结合单词卡片复习所学的单词可让学生进行口头拼读比赛2新课呈现Readandwrite1TPresentthechantofReadandwriteWhatcanyouseeinthispictureanyousaysomethingabouttheteacher培养学生仔细观察插图的习惯和利用插图理解语篇的能力引导描述图中女教师教师可用Isshe引导学生复习和使用描述性形容词2TOpenyourbooktoPage9ReadintwoandknowmoreaboutthisteacherIfyouhaveanyproblemtickitandthenletssolveit引导学生两两阅读如有不理解的单词或句子稍后发挥同伴互助学习的优势请学生互相尝试解答3看挂图听录音带跟读对话注意理解和体会然后完成句子填空4TCanyoudescribeJimsnewmathteacher引导学生用语段描述人物如ThisisJimsnewmathteacherSheisyoungandprettySheisauniversitystudentSheisactiveinclassAndherclassissomuchfunSheisstrictandsheisverykind教师指导书写让学生在练习本上仿写句子可进行看谁写得好的竞赛活动3训练操作1Talkanddraw教师可以先请一名擅长画画的学生到黑板前做示范请另一名学生口头描述某位教师由擅长画画的学生根据描述画出这位教师的形象画好后进行总结描述并请全体学生进行评价这项任务可以同桌练习也可以小组完成教师需注意不要让学生只着眼于绘画要注意在画的过程中操练所学的对话2Tasktime这部分是本单元的选学部分可视教学实际灵活安排在时间充裕的情况下可以放在课内完成教师要注意组织并引导学生完成任务同时鼓励他们多使用所学语言该项任务可以让学生独立完成也可以由小组共同设计完成在制作过程中要注意培养学生的合作精神鼓励学生尝试用英语解决问题交流信息4课堂小结今天我们学习了Readandwrite大家一定要掌握其中的四会句子能够灵活运用并理解篇章意义5作业布置让学生听Readandwrite部分的录音读给朋友或家长听并写一写四会句型板书设计IsshequietNosheisntShesveryactiveIsshestrictYessheisbutshesverykind