三年级体育立定跳远 教案 全国通用.doc

《立定跳远》教学设计 一、指导思想      本课贯彻“健康第一”的指导思想，以“新课程标准”的教学理念为依据。遵循“学生为主体，教师为主导”的教学原则，根据水平二学生的身心发展特征，以实施素质教育为核心。使学生在“玩中学，玩中练，玩中创”，轻松地掌握运动技能的同时充分体会到体育课的快乐。  二、教材分析       立定跳远教材是在跳跃的基础上进一步巩固双腿跳的练习，是发展学生腿部力量和弹跳力量的主要教材，主要是发展学生学会两腿用力蹬地跳起、脚跟着地、缓冲落地的动作方法，并能熟练的进行跳跃。  三、学情分析  本课的教学对象是三年级的学生，学生已有较好的学习习惯，爱表现自己，活泼好动，课堂气氛较为活跃，身体各机能还未完全发育，体质稍差，运动能力一般。只有让学生在“玩中学，学中玩”才能符合学生的身心发展特点。因此，教学过程中设计新颖、有趣的练习方式和手段，才能激发他们的学习兴趣，提高他们的运动激情。  四、设计理念  本课突出学生自主探究学习的主潮，利用我校先进的课改理念，充分发挥学生的主体作用，培养学生对体育活动的兴趣，提高学生参与体育活动的积极性，以及主动学习的习惯。为达到这个目标