《生物圈是最大的生态系统》导学案—智慧课堂2019.doc

16第三节生物圈是最大的生态系统教师寄语保护地球上最大的生态系统45454545生物圈就是珍惜我们的家园学习目标1描述生物圈的范围说出各圈层的主要组成成分2会查阅资料以描述生态系统的类型及特点并进行交流能选取多方事例来阐明生物圈是最大的生态系统是所有生物的共同家园3发展收集资料运用资料说明问题的能力及交流合作的能力4增强热爱祖国热爱家乡的情感初步具有保护生物及生物圈的意识拒绝破坏环境的行为学习重点确立保护生物圈的意识学习难点阐明生物圈是最大的生态系统学习过程一课前预习1地球表层生物和生物的生存环境构成了它是共同的家园2生物圈的范围的底部的大部的表面每一个生态系统都与周围的其他生态系统相这种性表现在方方面面例如我们的母亲河长江和黄河作为生态系统源自西部源头的生态系统生态系统河水奔流东去滋润着沿途的生态系统养育着亿万人口和其他生物它们沿途还形成生态系统生态系统最终夹裹着陆地上的土壤和其他物质融入生态系统是一个统一的整体是地球上最大的生态系统二导入新课上节课我们学习了生态系统那么你能根据自己的理解用自己的语言来描述一下什么是生态系统吗你认为在生物圈中都有哪些生态系统吗三合作探究一利用课本插图