让梦想点亮我们的青春教案 高中心理健康.doc

让梦想点亮我们的青春 每一个人来到这个世间都有自己的使命要去完成，这种使命在幼时也许只是朦胧中一个梦想，但是不要紧，不要压抑它，不要抛弃它。年轻时，你也许为了生存可能会暂时会放下心中的梦想，但是梦想的种子还在。只要条件成熟，梦想的种子就会发芽。 总之，一个有意义的人生需要梦想，继而为梦想确定目标，然后打造一个平台，为梦想种子找到一片扎根的土壤，最后你需要做的就是快乐的坚持，终有一天你会发现梦想之花绽放的绚丽。 听故事：梦想小故事(上个世纪初，一位少年梦想成为帕格尼尼那样的小提琴演奏家，他一有空闲就练琴，练得心醉神痴，走火入魔，却进步甚微，连父母都觉得这可怜的孩子拉得实在太蹩脚了，完全没有音乐天赋，但又怕讲出真话会伤害少年的自尊心。有一天，少年去请教一位老琴师，老琴师说：孩子，你先拉一支曲子给我听听。少年拉了帕格尼尼练习曲中的第三支，简直破绽百出，不忍卒听。一曲终了，老琴师问少年：你为什么特别喜欢拉小提琴？少年说：我想成功，我想成为帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家。老琴师又问道：你快乐吗？少年回答：我非常快乐。老琴师把少年带到自家的花园里，对他说：孩子，你非常快乐，这说明你已经成功了，又何必非要成为帕格尼尼那样伟大的小提琴演奏家不可？在我看来，快乐本身就是成功。 少年听了琴师的话，深受触动，他终于明白过来，快乐是世间成本最低、风险也最低的成功，却能给人真实的受用。倘若舍此而别求，就很可能会陷入失望、怅惘和郁闷的沼泽。少年心头的那团狂热之火从此冷静下来，他仍然常拉小提琴，但不再受困于帕格尼尼的梦想。这位少年是谁？爱因斯坦，他一生仍然喜欢小提琴，拉得十分蹩脚，却能自得其乐。快乐即成功，这是充满阳光的人生哲学。在现实生活中，我们不难见到这样一类人，他们脸色红润，身体健康，笑口常开，心情愉快，他们活出了人之为人的全部趣味，在事业上却没有太大的建树，与名利双收、功成名就不怎么沾边。这样的人果真是失败者吗？我看未必。 活动目的：(( 通过多种形式使学生意识到人生当有理想，知道理想的重要性。(联系实际，让学生看到自己的不足，明白为实现理想应不怕苦难，努力拼搏。帮助学生确立自己的理想，激励学生奋发向上。( 设计理念：处于九年级的学生正是青春的叛逆期，思想很容易滑坡，及时地进行理想教育，帮助他们树立正确的学习方向，给他们信心、希望、力量促进他们的全面发展。同时也为初三的艰苦学习做思想准备工作。(创新构想：通过人生当立志，畅想未来实现理想三大部分达到本次活动的目的。( 活动准备：(确定本次活动的内容和形式。确定男女主持人各一名。(确定小品和舞蹈的人选，准备道具。(学生收集名人立志的故事及有关理想的名言。④学唱《明天更辉煌》《让理想点亮我们的青春》主题活动现在开始！(播放一段欢快的音乐，放飞手中的彩纸屑。( 一、(人生当立志( 主持人甲：伟大的诗人雨果说过：生活好比旅行，理想是旅行的路线，失去了路线，只好停止前进了。生活既然没有目的，尽力也就枯竭了。( 主持人乙：我们敬爱的周总理在十三岁的时候就立下为中华之崛起而读