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不善言辞
上传于：2024-06-12
课程基本信息
课题
让我们相逢在花季
学科
心理
学段
小学
年级
六年级
1.指导思想与理论依据
指导思想：
《中小学心理健康教育指导纲要》（2012年修订）和《广东省中小学校心理健康教育工作规范（试行）》指出心理健康教育的具体目标是：使学生学会学习和生活，正确认识自我，提高自主自助和自我教育能力，学会与异性相处，学会自我保护，增强调控情绪、承受挫折、适应环境的能力，培养学生健全的人格和良好的个性心理品质。《纲要》还提到“正确认识自己的人际关系状况，培养人际沟通能力，促进人际间的积极情感反应和体验”是小学生心理健康教育的主要内容之一。
理论依据：
美国人本主义心理学家亚伯拉罕·马斯洛的需求层次理论指出，社交需要是每个人重要的基本心理需求，即每个人都需要与他人建立感情的联结。
美国心理学家爱利克·埃里克森的人格发展阶段理论指出，建立自我同一性是青春期孩子的重要任务，经营同伴关系、适应社会角色等是同一性形成的关键领域。
积极心理学之父马丁·塞利格曼在《持续的幸福》一书中提到，积极的人际关系是幸福的重要因素之一，其对个体感受幸福具有不可忽视的重要影响。
2.课程背景分析
学情