如何提升网络学习效率 教案 五年级心理健康上册 （深圳版） （表格式）.doc

教学设计授课教师所在单位微课名称如何提升网络学习效率授课对象小学生理论基础记忆的规律和特点自控力的特点等教学目标知识内容了解自己学习环境的特点明白不同的学习方式会产生不同的学习效果学会自我分析及纠正技能内容掌握改良学习习惯等学习方法例如课前预习健脑操锻炼课中思考做好笔记课后回顾提升记忆等养成良好的学习习惯态度内容学生在改进学习方法中体会到高效学习的快乐学情分析小学生在进行网络学习过程中难免有注意力缺失自控力不足等问题在没有老师良好的监督管理下学生容易出现分神学习效率低的现象针对这种现象我们进行了本次提升学习效率的心理课教学重点让学生进行学习自测并根据实际情况改良自己的学习方法教学设计热身导入在家学习期间你感觉自己网络学习的效率如何呢听说这段时间是拉开彼此差距的重要时间感觉自己网课学习效率低注意力难以集中看完学习视频还想看娱乐视频再玩一下手机游戏所以今天呀心理老师就来支支招也非常欢迎学习效率不错的同学们一起支支招提升学习效率三个锦囊方法为了大家网络学习得更专注更高效带来三个非常有用的锦囊课前清理干扰课本预习健脑操课中思考记笔记课后回顾科学用脑一课前环顾你的周围你是否在一个沉浸式的学习环境里呢如果没有请你清理你的专属学习区吧其实每个人其实自控力水平都差不多而那些看起来自控力很高的人其实在最开始就把这些诱惑干扰源就排除开把我们有限的自控力放在专注听讲上如果手边就有这些诱惑物我们就在一边控制自己别玩一边听课可想而知学习效率会变低预习我们网络课和在学校课堂里的课有什么不一样呢有同学会说时间不一样没错老师在仅限的时间内要把同样的知识讲授完那么如果你没有预习遇到不清楚的地方老师很快过讲过去了所以呀预习这个老师和家长都提到过的一个学习步骤在这个时候就更重要了或许你只需要比别人多花分钟时间没有预习的同学课后需要花分钟再回顾整理简直是不要太划算的事情了在正式上课前需要休息下大脑这时候大家也可以简单花分钟做一下健脑操近年来随着脑科学的研究越来越深入发现呀大脑其实跟我们肌肉一样也可以锻炼特别是越小的时候锻炼的效果越好这部健脑操简单易学它要求人们通过反复训练养成良好的思维习惯从而提高大脑的记忆力和创造力二课中时间思考回顾我们线下上课的时间有许多同学们思考讨论的时间而线上的很多时候都是老师提问老师回答在老师提问后大家在干啥呢你是在屏幕后面积极思考说出你的答案还是在等答案对老师提出的问题一定要认真思考同时要注意自己能回答上也可以当作复习继续认真听还记得记忆曲线吗就算你现在的知道但是因为记忆会遗忘很可能考试的时候还是会答不出来所以学的时候就算知道继续加深记忆确保达到的掌握率学会正确的记笔记笔记是辅助哈最重要的是当时当刻你学习到的知识不要因为忙于记笔记而影响听课效率线上授课因为太快快速的笔记方法有语音记录下来笔记思维导图的方法书本上快速标注知识点再下一个方法的同时再回头补充完全笔记记得哦要用全部的精力先听懂笔记是用来辅助标注重点知识的功能三课后时间分钟的课堂内容如果你觉得你的专注力还够的话其实可以多花分钟快速回顾复习课前课后多花分钟胜过其他人花的分钟时间网络课的休息时间很久同学们是否把握住了呢总结与作业马上要进入到下一节课了同学们可以在休息时间尝试练习一下健脑操再次开启我们效率满满的下一节课吧课后同学们填写问卷星哦趁热打铁温故而知新