通用版高一心理健康 独特的我 教案.doc

独特的我教学设计一课程名称独特的我二教学目标知识与技能目标认识每个人都是独特的都是宝贵的而有价值的情感态度目标通过活动客观地认识自我从别人的反馈中调整言行使自知的我与他人所知的我更为一致能力目标通过活动促进学生对自我独特性的认识提高自我肯定感悦纳自己三教学重难点重点认识每个人都是独特的都是宝贵的而有价值的难点通过活动促进学生对自我独特性的认识提高自我肯定感悦纳自己四教学方法游戏自我表露同伴互动五教学教具准备多媒体设备课件特质清单及特质大头娃每人一份六课时安排一课时七教学过程课程导入教师在课程正式开始之前老师想跟大家做个小游戏由老师提出个问题每个问题都要回答是或不是答是的人站起来答不是的人坐着教师提醒大家注意找找看有没有人跟你完全一样游戏开始你是一个喜欢打篮球的人吗喜欢吃鱼喜欢吃青菜身高在以上的个性外向的喜欢看电影的家里有四个人以上的没有近视的心情常常很好的喜欢小狗的有没有同学注意到有哪些同学跟自己是一样的呢这给我们什么启示同学回答同学们回答的非常好就像世界上没有相同的两片叶子一样我们每一个人都是独一无二的那么今天这节课我们就来探寻一下独特的我写板书标题独特的我课程开展引导进入冥想放松训