部编版语文六年级下册-----的手（半命题作文）教案.doc

作文写人篇的手课程解读写作方法通过对手的细致刻画展现人物心灵表达真情实感情怀素养学会留意身边的人与事发现身边的美课程结构积累与手有关的优美词句的手通过对手的细致刻画展现人物心灵表达真情实感当堂成文写作指导每个人都有一双手每一双手都有不同之处有的手粗大有力有的手柔软细腻有的手雅嫩灵巧那如何把熟悉的双手搬到作文纸上呢我们一起学习一下吧一明确写作对象本节课的写作主题是手因为生活环境和从事工作等原因每个人的手都是不一样的各有各的特点所以先来回忆一下不同人的手都有什么特点吧请把你平时观察到的手的特点填在表格中吧不同人的手手的特点孩童的手白嫩妈妈的手柔软的手的手二确定开头如果有一个好的开头那这个作文就成功了一半写手的作文应该如何开头呢我们来看一下吧一对比引入每个人从小到大都见过无数的手有朋友的亲人的弟弟妹妹的哥哥姐姐的他们的手都各不相同有大手小手有皮肤细腻的手也有皮肤粗糙的手当然有的手十分温暖有的手却总是冰凉可是我奶奶的手是最特殊的二渲染感情漫漫人生路总是这样独自前行将深深浅浅的脚印留在每一页的日历上用悲欢离合印出与众不同的履历总是这样努力前行无论到达哪一个驿站总有一双温暖的手抚慰着自己词语积累细