冀少版生物八下7．1．2《生物对环境的适应和影响》教学设计.doc

生物对环境的适应和影响教学设计一设计理念新一轮课改强调课程不再只是特定知识的载体而是教师和学生共同探求新知识的过程教师和学生是课程的有机构成部分是相互作用的主体同时也是课程的创造者课堂教学要以学生为中心以学生能力发展为本要构建培养学生的创新精神和实践能力的学习方式和教学方式注重培养学生独特性和富有个性化的理解和表达能力积极引导和培养学生从实践中获取知识和归纳总结的能力因此教师在教学过程中要转换成组织者和引导员指引学生们在知识的海洋里遨游体会学习知识的快乐二教材分析生物对环境的适应和影响是生物学八年级下册第七单元第一章内容本章论述了生物与环境之间是相互影响相互依存的一个不可分割的整体这是一个基本的生物学观点也是理解人与生物圈和谐发展的理论基础所以该节在本书中乃至在本学科中都占有重要的地位在前一节环境对生物的影响的基础上再来考虑生物对环境的适应和影响其实是从一个问题的两个方面辩证地分析生物与环境之间确是一个不可分割的整体也为下一节生态系统的学习作好预设本节知识点清晰一是生物对环境的适应另一就是生物对环境的影响呈现的方式也直观前者就一幅图片和资料分析后者是一个探究活动内容看似简单但要能让学生