生物对环境的适应教案.doc

21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站httpwww21cnjycom教学目标知识目标描述生物对环境的适应认识生物的形态结构生活方式是与环境相适应的能力目标通过对标本的分析观察模拟实验培养学生分析说明问题的能力通过设计模拟实验培养学生的创新能力情感态度价值观目标通过长颈鹿的故事感受适者生存不适者被淘汰教材分析重点描述生物对环境的适应生物对环境的适应是普遍的难点模拟实验的能力认同生物的形态结构生活方式与环境相适应的观点课型方法新授课电教手段投影机前置作业完成知识梳理教学过程一小组讨论曾经有实验者把跳蚤放在桌子上跳蚤迅即跳起跳起的高度均在其身高的倍以上然后在跳蚤头上罩上一个玻璃罩再让它跳这一次跳蚤碰到了玻璃罩连续多次后跳蚤改变了起跳高度以适应环境每次跳跃总保持在罩顶下的高度接下来逐渐降低玻璃罩的高度跳蚤都会碰壁后主动改变自己的起跳高度最后玻璃罩接近桌面这时跳蚤已无法再跳了实验者于是把玻璃罩打开再拍桌子跳蚤不会跳了变成爬蚤了这是怎么回事呢引入课题二课堂展示我来捡豆子准备材料豆子粒红豆粒绿豆粒黄豆粒黑豆一张大一些的纸其颜色与豆子中的一种相似一次性纸杯手表活动方式两人一组一位同学先闭上眼睛等另一位同学将豆子撒在纸上并随意地混合好之后再睁开眼睛捡豆子要求把豆子放进相距左右的容器中每次只能捡一粒豆子看一看在分钟内能捡到多少豆子算一算不同颜色的豆子在所捡豆子的总数中占多少比例分析哪种豆子容易被捡到哪种豆子不容易被捡到产生这样的结果的原因是什么然后两人交换重复上述实验得出结论与环境相似的生物不容易被天敌发现与环境差异大的生物容易被天敌发现三合作探究看看你的眼力如何师先请大家仔细看几幅图片你能试着分辨出其中的动物吗21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站httpwww21cnjycom通过刚才影片大洲环境生物特点先思考后单独提问南美洲洛力莫山上植物可以通过捕获昆虫来获得养分分析图片总结生物的适应性是普遍存在的师接下来我希望同学们通过自己的努力来分析以下几幅图片中的生物有什么独特的特点去适应周围什么样的环境小组讨论学生代表回答师荒漠中的骆驼和骆驼刺主要从如何减少水分的散失和如何更好获取水分来入手httpwww21cnjycom生活在寒冷海域中的海豹主要从动物身体的结构是与其功能相适应的角度考虑也要指出这也是海豹在长期的进化过程中适应寒冷环境的必然结果同时要引导学生热爱动物我们只是为了更好的研究它们才来捕获它们它们在逆境中的时候或者遇到困难的时候我们应该怎么办呢旗形树可以适当联系有风的天气升国旗的时候国旗的状态师通过以上的分析大家能够得出什么样的结论呢生任何生物都有独特的特点去适应周围的环境不同生物适应环境的能力是不同的生物适应环境是普遍存在的师现存的每一种生物都具有与其生活环境相适应的形态结构和生活方式生物的适应性是普遍存在的板书生物的适应性是普遍存在的师刚才大家分析的都很好那么谁能够给大家举出一个你熟悉的的生物适应环境的实例呢生举例仙人掌的叶片变成刺而茎根具有储水的功能这是植物对于沙漠缺水环境的适应鱼身体流线型用鳃呼吸各种鳍在运动中起协调作用这都是与水生环境相适应的猛兽如虎狼具有锐利的牙齿和尖锐的爪有利于捕食其他动物鹿兔羚羊奔跑速度很快以逃避敌害豪猪刺猬身上长满尖刺用以防御敌害保护自身黄鼬遇敌害释放臭气保护自身逃避敌害师生物具有如此多适应环境的特点那么这些特点是怎样形成的呢生遗传来的进来的httpwww21cnjycom师任何生物适应环境的特点都是他们在长期的进化过程中形成的达尔文就曾经说过物竟天择适者生存只有生物适应了周围的环境才能够很好的生存下去在漫长的进化过程中才不会被淘汰副板书物竟天择适者生存分析图片总结每一种生物的适应性是相对的师那么通过刚才大家所举的众多实例充分的说明了生物的适应性是普遍存在的但生物是不是总能够适应周围的环境呢可以先让学生思考简要回答请大家看大屏幕通过刚才的图片相信大家对于生物的适应性一定会有新的认识谁能够给大家谈一下自己的感想生生物的适应性有时是不利于生物生存的生物的适应性具有局限性生物的适应性是在一定的范围之内师请看大屏幕展示恐龙的化石图片虽然生物的适应性是普遍存在的但生物的适应性都是相对的学生举例子思考恐龙再出图片同时看大屏幕板书生物的适应性具有相对性小练习链接一个练习如果时间充足就做时间紧就放弃技能训练师刚才的学习过程中大多是老师在提出问题一位伟大的科学家爱因斯坦说过提出一个问题往往比解决一个问题更重要观察下列图片发现问题提出自己的问题看谁的问题更有探究价值生学生选择最有探究价值的问题然后共同解决这些问题先让每个小组提出自己的问题学生可以先分组讨论自己小组的问题然后再去分析谁的问题更具有探究价值然后可以共同分析观察图片发现问题提出自己的问题看谁的问题更有探究价值httpwww21cnjycom通过学生的自由讨论和发挥可能会有许多问题提出但我们还是应当抓住主要的问题即猫的眼睛和兔的耳朵在头部的着生部位这个最有价值的问题httpwww21cnjycom猫是肉食性的动物所以它的眼睛长在前方有助于发现猎物而兔是草食性的动物眼睛长在两侧有助于及时发现天敌逃避敌害这也是生物对自然的适应是长期进化的结果师我们每一位同学要学会从不同的角度运用不同的方法去发现问题然后抓住主要问题这是我们学习很多学科的重要方法21世纪教育网45中国最大型最专业的中小学教育资源门户网站httpwww21cnjycom四质疑反馈多媒体展示图文资料自然变幻莫测如果有一年的冬天迟迟未来雷鸟按时换上了冬装那么雪白的羽毛就会变成危险大熊猫主要以竹类为食前几年由于大熊猫生活地区的竹子大面积开花枯死使大熊猫的生存受到严重威胁昆虫有保护色但常被视力敏锐的食虫鸟捕食讨论以上事实说明了什么总结适应的相对性适应只是一定程度的适应并不是绝对的完全的适应原因环境条件的改变作业设计同步练习教学后记开展游戏活动也能燃起学生的探索兴趣以我来捡豆子为游戏引入生物对环境的知识趣味性极强学生容易接受在我来捡豆子的过程中学生将会比较深刻地体验到生物只有与环境相适应才能生存的道理这个游戏活动实际上是一个模拟性的实验探究活动通过这一活动唤醒了学生潜意识里的探究热情激起学生去探究未知知识体验开展活动的用意达到在活动中体验在体验中产生求知的欲望激起了学生强烈的探究欲