2.4 《生物对环境的适应》 教案.doc

生物对环境的适应教案教学目标知识目标描述生物对环境的适应认识生物的形态结构生理行为是与环境相适应的能力目标通过实际观察收集分析图文资料培养学生分析说明问题的能力情感态度价值观目标感受适者生存不适者被淘汰坚持合理规划确保可持续发展的原则防止不合理的行为破坏环境而导致生物灭绝教学重点描述生物对环境的适应生物对环境的适应是普遍的教学难点模拟实验的能力认同生物的形态结构生理和行为与环境相适应的观点设计思想主动探索建构概念合作交流提高素养教学准备教师展示自然环境的背景图片课桌的调整教室的布置课件等学生每人准备一只纸蝴蝶搜索有关生物对环境适应的资料分组确定小组长发言人明确扮演小鸟的两位同学教学过程一导入新课刚刚课间同学们追逐打闹了一会儿现在你们是不是还处在兴奋与激动中我们大家先冷静下做个深呼吸大家一起做告诉我你们刚才吸入的是什么氧气是谁提供的绿色植物既然绿色植物对我们的作用如此之大我们在教室地面上还有楼道里种上花花草草这样可以净化我们教师里的空气可以不不可以因为植物生长需要土壤也就是说植物不能随处生长它必须生长在适合它生存的环境这节课我们学习生物对环境的适应二讲授新课一捕捉蝴蝶两名同学扮演小鸟在秒内看能捕捉多少只蝴蝶其余同学扮演蝴蝶在屏幕中选出自己扮演的蝴蝶看能否被发现游戏结束和学生一起总结适者生存不适者被淘汰完成课本第页讨论和讨论二生物对环境的适应是普遍存在的生物对环境的适应的表现学生看教材上生物对环境的适应的四幅图片问题四种生物的生存环境是怎样的提示骆驼和骆驼刺适于生活在炎热缺水的荒漠中海豹适于生活在寒冷的水域里旗形树生活在风口处问题四种生物是怎样适应环境的提示骆驼有驼峰眼睫毛长而密足垫厚腿较长等骆驼刺的根很长地上部分很矮小豹胸部皮下脂肪很厚旗形树树冠像一面旗帜教师指导看更多的生物对环境适应的例子学生讨论展示并指导学生归纳生物对环境适应的表现形态结构上的适应生理特征上的适应生活方式上的适应结论生物对环境的适应是普遍存在的现在生存的每一种生物都具有与环境相适应的形态结构生理特征或行为展示并介绍生物在外形方面适应环境特征的生动有趣的现象保护色警戒色拟态三生物对环境适应的相对性提问上述现象能说明动物就很聪明吗提示保护色警戒色拟态都是动物在进化过程中通过长期的自然选择而逐渐形成的适应性特征展示雷鸟图片提问这些图片说明什么问题提示动物对环境的适应只是在一定程度上的适应幷不是绝对的完全的适应更不是永久的适应是相对的三小结生物对环境的适应是普遍存在的但同时又是相对的不是绝对的四总结生物对环境的适应不仅表现在形态结构方面还表现在生理和行为方面生物对环境的适应是普遍存在的是相对的五播放视频旅游巴西的风景与野生动物学生欣赏的同时巩固本节所学内容三作业课后习题第题课后思考有人说可以随便改变生物生存的环境因为生物总是会适应环境的你认为这种说法对吗试说说你的道理四板书设计第四节生物对环境的适应一捕捉蝴蝶适者生存不适者被淘汰二生物对环境的适应是普遍存在的三生物对环境的适应是相对的