利用化学方程式的简单计算教案.doc

课题利用化学方程式的简单计算教学目标知识与技能在正确书写化学方程式的基础上进行简单的计算过程与方法通过由易到难的题组和一题多解的训练开阔思路提高解题技巧培养思维能力加深对化学知识的认识和理解情感与价值观培养学生按照化学特点进行思维及审题分析计算能力教学重点由一种反应物或生成物的质量求生成物或反应物的质量根据化学方程式计算的书写格式要规范化教学难点训练和培养学生按照化学特点去思维的科学方法教学方法讲练结合课时二课时教学过程复习提问写出下列化学方程式并说明化学方程式的涵义氯酸钾与二氧化锰共热氢气还原氧化铜引入新课情景设计根据化学方程式的涵义反应物与生成物之间的质量比可表示为若同理若讲解这说明在化学反应中反应物与生成物之间质量比是成正比例关系因此利用正比例关系根据化学方程式和已知的一种反应物或生成物的质量可生成物或反应物的质量讲授新课点燃根据化学方程式的计算例加热分解克氯酸钾可得到多少克的氧气提问怎样计算在引入的基础上学生回答讲解解题步骤设方关比算答设设未知量方写出正确的化学方程式配平关找关系写出有关物质的相对分子质量与计量数的关系然后再写出已知量与未知量质量关系并写在化学式下面比列出正确的比例式算计算正确答案保留小数点一位答说明书写格式解设可得氧气的质量为生成氯化钾的质量为设方关比算答分解克氯酸钾可得到氧气克答练习若将例题改为实验室要制取克的氧气需分解多少克的氯酸钾解题时在书写格式上应如何改动阅读课本第页例题强调书写规范化讲解根据化学方程式计算的注意事项根据物质的组成在化学方程式中反应物与生成物之间的质量比实际是求各化学式的相对原子质量或相分子质量与化学式前边化学计算数的乘积比是属于纯净物之间的质量比因此在利用化学方程式计算时除相对分子质量的计算必须准确无误外在计算时还必须将纯量代入方程式注意解题格式的书写要规范化注意单位和精确度要求小结三个要领步骤要完整格式要规范得数要准确三个关键准确书写化学式化学方程式要配平准确计算相对分子质量例题实验室用锌粒与稀硫酸反应反应完毕后剩余锌粒问可生成氢气多少克这些氢气在标准状况下占多大体积标况下氢气的密度是分析解题思路特别强调为什么将锌粒的质量代入化学方程式计算不能将稀硫酸代入计算的原因板演请一位同学板演其他同学做在本子上小结指出板演中的问题并给予更正练习课本第页第题讲解足量的涵义适量恰好完全反应的合适量足量过量反应后有剩余的量总结略作业课后作业题教后第二课时根据化学方程式简单计算课堂练习等质量的锌镁铁分别与足量的稀硫酸反应生成氢气的质量现需氢气填充气球需消耗含锌量的锌粒多少克将氯酸钾和二氧化锰的混合物加热使其完全分解后得剩余的固体物质问剩余的固体物质是什么各多少克原混合物中氯酸钾的质量是多少克某学生称量氯酸钾并用少量高锰酸钾代替二氧化锰做催化剂制取氧气待充分反应后氯酸钾全部分解制得氧气则该生所用高锰酸钾多少克实验室用锌粒跟稀硫酸反应等反应完毕后剩余锌粒问可生成氢气多少克这些氢气在标准状况下占多大体积在标准状况下氢气的密度是精确到作业新学案