怎样完善初中化学的基础教育.docx

怎样完善初中化学的基础教育初中阶段的化学课程是对最基础化学知识的学习因此这个阶段的教育对学生今后学习化学起着很重要的作用学生在这个时期对基础化学知识掌握好了今后的化学学习就会更好的开展初中阶段教师需要教给学生最基本最初步的化学知识而这些知识就是学生今后学习化学的基石学生是否掌握这些知识对今后更加深入地学习科研以及从事各种劳动生产工作关系非常密切化学是一门贴近日常生活的学科它不仅仅是一些理论知识的学习更多的是实际操作化学的知识和技能在工农业生产第三产业科学技术和日常生活中都会得到很好的应用比如环境保护新内容新能源海洋卫生保健食品等方面都与化学不可分离由此可见化学教学与日常生活联系多么广泛新的化学教学大纲也明确指出教师在教学过程中要注意密切联系实际使学生更好地掌握知识和技能总之做好初中阶段的化学基础教育是每个教育工作者义不容辞的责任那么如何才能搞好初中这个阶段的基础教育呢接下来我将依据自己的工作经验作以简要的阐述一帮助学生树立学好化学的目标和理想初中阶段的化学学习主要编入了四个方面的内容化学基本概念基础理论元素和化合物知识化学实验化学计算等知识同时书中还介绍了卢瑟福侯德榜等许多中外著名科学家的优秀品质和他们实事求是的科学态度以及严谨的学风这些知识都是学好化学这门课程的入门知识必须牢牢掌握在这个阶段教师必须让学生通过化学课的学习一方面让学生知道化学这门课程与人类社会的进步和发展是紧密联系的在工业方面农业方面还有诸如物质的合成创新国防事业医药科学生命科学等等都有广泛的应用当你没有接触这门知识时你不会注意到它的存在也对它的存在没有意识而当你初步接触了这门知识你就会发现化学知识随处可见无处不在并没有我们想象的那么神秘相反它是我们生活的一部分另一方面它对我们的工农业生产国防事业的发展壮大以及科学技术现代化具有举足轻重的作用同时会使人们日常生活所需的衣食住行等等越来越丰富教师要通过这些知识的传达让学生对化学这门课程产生兴趣让他们在学习中体验化学的奥秘让他们对化学有一个全新的认识教师还要帮助学生树立学习好化学知识并用化学知识造福人类造福社会的目标为人类社会的不断发展和进步而刻苦学习化学探索化学钻研化学二培养学生对化学学习的兴趣化学是一门以实验为基础的学科所以说加强实验是培养学生对化学产生浓厚兴趣的重要手段做实验时学生亲自动手动脑掌握着学习的主动性这对于学生记忆枯燥的化学概念等理论知识以及理解巩固知识训练实验技能培养学生的观察和动手能力提高思维的严密性和解决实际问题的能力都有很重要的影响因此在化学教学过程中只要涉及到实验教师都应该尽可能带领并指导学生进行实际操作在化学的实验教学中教师要创造一切条件来满足学生通过实验来认知化学世界的强烈求知欲化学实验的要求是非常严格的部分实验有一定的危险性结果数据要求非常精准在这个实验的过程中学生要认真细致地观察老师的演示实验认真做好每一步除了课堂上需要完成的实验之外教师也可以布置一些课外实验以及家庭小实验来引导学生积极参与亲身实践感受自觉地获取知识并体验探究活动的过程方法以及成功后的喜悦这样一来不仅提高了学生探究未知的学习动力而且在一些团队合作的复杂实验中也可以提高学生的团队合作互帮互助的精神学生的学习兴趣也会日益浓厚慢慢就会树立起学好化学的信心三培养学生正确学习化学的习惯和方法教师需提醒学生养成勤于练习善于做笔记的学习习惯要想学习好化学这门课程在初中阶段初步学习的时候学生就要养成课前预习的习惯预习可以使学生了解下一节课学习的重点和难点让学生提前做好准备工作在面对新知识时也不会感觉唐突难点也会更好的理解在预习的过程中学生除了要把新课内容仔细读一遍外还要在重点和难点的地方作出标记同时也可以在预习后做一些相应的练习题这样带着疑问再去听课学习效率就会提高很多教师在课堂上要要求学生专心听讲认真细致地做好笔记俗话说好记性不如烂笔头这就告诉我们人的记忆是有限的虽然课堂上的知识当时觉得自己已经掌握的很好了但是随着时间的推移记忆会慢慢的模糊所以在课堂上做好笔记是十分必要的笔记有利于学生进行课后复习巩固学习过的知识在教学中教师需联系生活教学生也要联系生活学前文提到化学是贴近生活的一门学科那么化学的教学就要与生活联系起来比如我们在讲述天然气这一个课题时其中涉及到天然气的化学成分以及天然气的燃烧产生的污染与煤气燃烧相比天然气的热值的大小以及引导学生计算每立方米的价格问题等这些实际上就是引导学生学习天然气知识的良好情境带领学生从化学式化学方程式化学反应与能量变化燃料燃烧对环境的影响及热值与价格等多方面都获得了同步训练丰富了学生的知识储备在这个过程中为了稳定学生的学习兴趣教师在授课时需注意采用生动的语言形象的故事情节来授课不能在思想上觉得理科课程就没有什么生动形象故事情节的方面这就需要教师在备课时做好充足的准备对教学内容做精心的设计加工将确定的重点难点用启发性的问题来引导学生自主思考用语言情节等情境设置让学生在化学课堂中能够得到教材中没有的新鲜材料从而感到化学学习的无限奥秘和神奇总而言之在初中化学教学的过程中教师要不断探索不断研究创新以改进教学方法为初步学习化学的学生创设一个和谐有趣的课堂注重培养学生的动手动脑能力从而使学生的实验技能逐步熟练规范准确为学生在今后的学习中轻松学化学学好化学并应用于生活打下坚实的基础