71三下数学第7单元第1课时.doc

( 第七 )单元教材分析 教学 内容 小数的意义，小数的读法和写法，小数大小的比较。 简单的小数加、减法。 教材 分析 本单元是在学生掌握了整数四则运算、初步认识了分数的基础上学习的。这是学习小数的起始阶段，是对数的认识的一次扩展。学好本单元将对今后学习小数的知识打下良好的基础。 单元教学目标 1、结合具体情境了解小数的含义，会读、写简单的小数，会比较小数的大小；在解决简单实际问题的过程中，学会计算简单的小数加减法。 2、能用学过的小数知识解决简单的实际问题，感受数学与日常生活的密切联系，增强学习数学的兴趣。 3、在合作探索的学习活动中，发展初步的发现问题、提出问题、解决问题的能力，体会数学的价值。 单元 教学 重点、难点 重点： 结合具体情境了解小数的含义，会读、写简单的小数，会比较小数的大小；在解决简单实际问题的过程中，学会计算简单的小数加减法。 难点： 结合具体情境了解小数的含义，在解决简单实际问题的过程中，学会计算简单的小数加减法。 单元知 识结构 初步认识小数、学会读、写小数。 信息窗一 认识一位小数。