第2课《我爱这土地》教学设计-2021-2022学年部编版语文九年级上册.doc

我爱这土地教学设计课题我爱这土地单元第一单元学科语文年级九年级学习目标熟读诗歌把握诗歌的意象领会其象征意义体会诗歌中优美的意境感受涌动着的激情把握诗歌的主题提高阅读和鉴赏诗歌的能力重点品味诗歌理解诗歌意象体会诗人真挚的情感感受诗歌中涌动着的激情把握诗歌主题难点通过诗歌意象领会诗歌的象征意义教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课自古以来赞美山水者有之赞美花草者有之但赞美土地的诗词却鲜有所闻但在年著名诗人艾青就眼含热泪对大地母亲唱了一首深情的赞歌我爱这土地今天我们起去感受诗人激情澎湃的灵魂吧听用煽情的语言引出本节课的教学内容并激发学生的学习兴趣作者介绍艾青原名蒋海澄笔名莪伽克阿林壁等浙江金华人当代著名诗人他生长在农村自幼为贫苦农妇哺养对我们民族的主体农民有着儿子般的深情长大后的曲折经历坎坷遭遇使他很快成长为个革命者年赴法国留学并开始诗歌创作年回国在狱中写成诗作大堰河一一我的保姆奠定了在诗坛的地位他的早期诗作多诅咒黑暗风格浑厚质朴调子沉重忧郁但对生活充满希望与憧憬他的抗战时期的诗作为觉醒了的民族而歌唱格调高昂作品有大堰河北方向太阳黎明的通知等主要诗作还有抒情长诗光的赞歌古罗马的大斗